培訓安排：2014年8月23-24日 南京 2014年9月20-21日 青島
學習投資：6800元/人(包括培訓、培訓教材、場地費等)
學員對象：企業總經理、生產副總、生產部長、工程師等中高層管理人員；在企業工作表現突出、具備潛力培養為車間管理干部的一線干部或優秀員工
學習要點：
學精益，必須透徹理解精益生產 系統！
理解精益，一定要充分領悟精益生產各種工具與企業利潤增長之間的關聯！
學會精益，一定要在實踐中檢視，模擬體驗是一種快速檢測成果的方法！
領悟精益，要破解你內心的疑問，帶著你的問題來參加！
帶著您公司的案例，培訓過程中會有直接的啟發和思路！
教學特色：
實戰師資——由專注于精益生產領域，擁有多年知企管理經驗的資深實操專家執教。
經典實例分析——采用案例教學模式，使學員迅速將所學的內容轉化成實際操作。
分組演練討論——學員均為制造型企業中堅干部，學員間經驗分享與交流是提升一大捷徑。
講師現場答疑——針對企業實際問題講師現場解答，直擊問題根源，效果立竿見影。
名企考察學習——秉承“學習標桿，超越標桿”的企業使命，課程期間組織學員到精益生產標桿企業考察學習，與高層管理者近距離交流，參觀一流精益生產線
課程大綱：
1、讓歷史告訴未來——精益生產產生的必然性與偶然性
制造業發展的幾個階段
豐田公司在這一過程中都做了些什么？
我們現在處于哪一個階段？
現階段制造業競爭的本質是什么？
2、“清字”——有效實施精益生產的起點
思維破冰:父子與驢
為什么說精益生產是從真正理解“七大浪費”開始的？
為什么削減“七大浪費”說起來容易做起來難？
·分析一下:庫存是從哪里來的？
·豐田與戴爾庫存管控模式的對比分析
·消減庫存的難點
——深圳某日資公司（張老師輔導）的削減庫存操作手冊
·演示一下:什么是高效的作業動作？
·為什么會對等待、搬運、動作的浪費視而不見？
什么才是正確對待問題的態度？
標準化的標準是什么？
為什么說真正改善是從實施標準化開始的？
·體會一下:扯皮的事情是如何來的？
·討論一下:如何理解5S中的清潔和素養？
·分析一下:目視化給我們帶來了什么？
·演示一下:不推行TPM，我們的設備保養應該做到什么程度？
持續改善為什么不持續？
兩個重要而矛盾的概念:真正追求與權宜之計
總結一下:什么是精益？
展示一下:精益實施的系統模型
思維練習:精益思想與精益方式的區別與聯系
為什么說精益生產的要求多數同我們的習慣是不一樣的？
思維拓展:精益生產所包含的范圍
3、“人財”——有效實施精益生產的關鍵
思維破冰:折紙游戲
精益實施效果的核心因素——“第八大浪費”
豐田人力資源管理解析——“現場現物的HR”
“人財”培養的四項內容
·實施精益的基本功——“人財”培養從5S開始
·從IE到價值流分析再到科學精神
·從產品質量到工作質量；從工作安全到產品安全
·技能的有效傳遞——精益實施最易缺失的TWI
“人財”培養的兩個方向
·最痛苦的從上到下
·最困難的從內到外
啟動全員智慧的兩個路徑
·提案制度
·QC小組
4、“只有起點，沒有終點”---有效實施精益生產的步驟
思維破冰:豐田用了三十年，我們打算用多久？
分析一下:為什么中國近代會落后？
華為公司流程項目給我們的啟示
思考力練習:我們自己的精益項目實施計劃
殊途同歸:
——上海某電力公司（張老師輔導）實施精益生產的路徑參考
精益項目計劃的模板
精益項目實施過程控制的方法
5、總結
對精益生產理解的誤區
黑帶高手的寓言
講師介紹：洪劍坪 先生
·工商管理MBA、高級培訓師
·企業管理咨詢師
·全球500強講師，生產管理10強培訓師
·全國科管委企業管理專業委員會質量工程師專職講師
·TPM設備工程師專職講師
·百喬羅管理咨詢公司高級講師
·上海石頓企業管理咨詢公司高級講師
·中國職業經理人資格認證上海管理中心特聘講師
·《世界經理人文摘》、《上海經理人》、《中國經營報》、《人力資本》、《培訓師》特約評論專家；
·北大企業商學院特聘講師
·美國認證協會質量管理認證中心專職講師
【授課風格】
實戰派講師，講課培訓注重實用、同時有很深的理論底蘊，培訓貼近企業，課程可用性強、善于運用案例，點評一針見血、極具穿透力、善于借題發揮，啟發思維、互動性強，講師風格幽默風趣，感染力強、深受企業的好評。常能引用工作中的案例作分享，給大家一種對身邊事例分析的方法和思路，令人耳目一新。 |
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