一、沙盤的概念：
沙盤模擬培訓源于戰爭中的沙盤模擬推演，它運用獨特直觀的教具，融入市場變數，結合角色扮演、情景模擬、講師點評，使受訓人員在虛擬的市場競爭環境中，全真體會企業數年的經營管理過程。沙盤培訓一經面世,就以獨特新穎的培訓模式、深刻實用的培訓效果受到中外企業高級管理人員和培訓專家們青睞，目前沙盤培訓成為世界500強企業中80%的中高層管理人員經營管理培訓的首選課程。 全面引進哈佛情景教學模式，運用立體直觀的沙盤教具，全真模擬經營過程，運籌帷幄、決戰商場……
完美的體驗學習：體驗本身就是一種價值, 沙盤推演寓教于樂、融互動性、趣味性、競爭性和實戰性為一體。自始至終洋溢著趣味競爭的熱烈氣氛！
在錯誤中學習：不斷發現自身優勢和不足，不斷調整，從而迅速用于實際工作。您可以選擇十年的時間去摸索，也可以選擇三天的時間來體驗！
高效的團隊學習：通過實戰中與隊友的合作與協調，磨合、挑戰、交流與溝通，經頭腦風暴和腦力激蕩產生更多全新思維與理念！ 二、沙盤模擬培訓的價值及針對人群
對您的企業：
建立企業語言，打造積極向上的組織文化，創造具有共同心智模式的團隊；體驗企業的系統運營流程，重新認識本企業的經營目標、經營方針等；樹立全局觀念，突破部門分割，拓展管理視角，增進溝通交流，培養協作精神。
高層管理者：
提高洞察市場和理性決策的能力；
拓展管理視角，謀求有利于企業發展的外部條件；
認識不同戰略選擇與經營業績之間的邏輯關系，及時反思現實企業戰略安排的正確性；
培養管理者快速應變能力和危險管理能力，增強企業危機意識和抗風險能力。 對中層管理者：
打破部門界限，樹立全局意識，使各部門經理充分認識企業經營的本質，對企業整體經營狀況達成共識，增進部門間的溝通與合作。
實現團隊共同學習，塑造團隊共識，打造積極向上的組織文化；
全面了解企業，獲得企業系統運營實踐經驗；
提高企業中高層管理者的戰略思考能力，提高整體經營的效率； 三、沙盤模擬推演的培訓形式
每個沙盤模擬培訓課程時間安排為2-3天，可容納24—36名學員同時學習。培訓采用島式教學，將學員分成4-6個相互競爭的模擬公司，圍繞與培訓主題相關的經營活動，借助形象直觀的沙盤教具和專家系統分析軟件，完成3-6期模擬企業經營管理的推演過程。每一年度經營結束后，學員通過對“公司”當年業績的盤點與總結，反思決策成敗，解析戰略得失，梳理管理思路，暴露自身誤區，并通過多次調整與改進的練習，切實提高綜合管理素質。學員在高度興奮狀態下完成培訓課程，在參與體驗中，體會以獨特的視角檢驗與剖析企業競爭優勢建立的不同路徑，脫離狹隘的內部意識，從更寬的角度、更高的起點認識企業的經營策略，學習站在產業價值鏈管理和盈利模式再造的高度改進企業的經營管理水平。 四、沙盤模擬推演的優勢分析
1、提升參訓者的實際能力，而不是知識點的傳授。
沙盤模擬演練演繹的是動態不確定的經營環境，在逼真的模擬實踐中，讓學員學會如何綜合、立體的應用，如何從全局著眼，又如何從細處著手，一步一步地帶領模擬公司取得好的經營業績。通過多回合的深入觀察，發現欠缺和需要提高的地方。通過自身的案例，來提高能力。培訓師，他是“公司”的“教練”，引導各公司消化競爭信息、討論分享、果斷試錯，進而找到解決問題的答案。 2、公司戰略的有效落實與執行。
在模擬公司的運營過程中，總經理需要設定模擬公司的戰略和分解動作，領導團隊成員實現其戰略目標。模擬公司成員也需要理解并落實公司的戰略規劃。因此，在培訓過程中，參訓人員能夠系統訓練如何依據公司的現實情況制定公司戰略，也能夠讓成員學會如何理解公司的戰略并在本部門落地實施。
3、降低重大決策的風險，增強企業危機意識和抗風險能力。
我們知道：本課程是在模擬的情況下進行的企業運營。因此，參訓者可以檢驗設想中的的各種策劃和想法。這樣就可以依據模擬公司得出的結論，來為真實的決策提供參考和依據，降低了真實決策的風險。同樣，在本課程開展的過程中，還會經歷模擬公司的危機或瀕臨倒閉的時刻，在此情境下練習，可以鍛煉受訓者如何在危機時刻下采取行動，增強了企業的危機意識和抗風險能力。
4、實現團隊共同學習，塑造團隊共識。
由于在課程展開的過程中，每個學習者需要和其他人組成一個個的團隊。故此，參加本課程的學員，不但可以從模擬環境本身學習到運營企業的真諦，還可以從團隊其他成員身上學到多方面的理論及經驗，達到個體智慧快速分享、打造團隊、訓練團隊的作用。
5、滿足各層經理人進階的能力要求。
經理人剛從基層到中層的時候，最為重要的是在原有專業的基礎上增加知識的寬度和管理能力。同樣，從中層向高層發展的時候，最為重要的是在原有管理能力的基礎上增加經營者的高度和全局觀。參加本課程，將帶領學員領略企業運營的全景觀，無論是本部門的能力要求，還是帶領團隊作為高層領導的能力要求，都會在這里找到原型，得到訓練。他們強烈渴望知道更多有關自己所在公司的策略背景信息，參與公司實際管理的欲望空前強烈。 6、容易將培訓中的所思所得移植到現實之中。
沙盤模擬演練，突出的特點是在做中學，完全是在仿真的市場環境中，自己扮演競爭者的角色，在實踐中將理論落地。在此過程中，學員們不僅看得到自己的經營結果。更想了解自己的的“公司”為什么做得好或不好，為什么計劃要發生的卻失之交臂，為什么不希望出現的事情卻不期而至。在模擬中，學員突然意識到很多耳熟能詳的概念只是停留在“知”的層次上，卻并不“會”。這時，學員進入到了最愿意吸收信息的學習狀態。 五、決定沙盤模擬推演課程成敗的關鍵點 一場成功的沙盤課程至少需要三個關鍵控制點：沙盤流程、考核指標、沙盤老師。
1、沙盤流程：首先沙盤就像軍隊打仗前用的推演模型一樣，雖然是一個靜態的模型，但沙盤的版面和布局設計要合理，要直觀，教具豐富，有視覺沖擊力，讓學員盡快融入實戰環境中；更重要的在流程設計上要貼近實際，各環節銜接緊湊、邏輯嚴密、系統完整。
2、考核指標：考核指標的設計對經營管理者的行為具有引導作用，有什么樣的業績考核就有什么樣的經營行為。合理的業績考核指標是沙盤課程的內在靈魂。目前大多數沙盤課程主要選取“凈利潤”或“股東權益回報率”這樣單一的財務指標衡量各模擬公司的得失成敗；藍海創力公司沙盤課程是采用國際上流行的戰略業績指標評價體系“平衡記分卡”，綜合了財務指標和非財務指標，從財務表現，市場表現，行銷有效性，公司對未來的投資，人力資源管理，資產管理及創造的價值各方面來綜合評定各模擬公司的經營績效并與競爭對手做比較。 3、沙盤老師：沙盤課程模擬經營實戰，涉及經營管理的方方面面，模擬場景充滿變數，不確定性、綜合性、系統性極強，因此對沙盤課程指導老師綜合素質要求很高。應有完善豐富的知識結構并且富有實戰管理經驗；要有敏銳的洞察力，靈敏的思考能力、縝密的邏輯能力、快速應變能力、準確表達能力、精湛歸納分析能力以及高超控場能力。沒有經驗的講師授課效果往往容易流于做游戲，只是按照流程簡單重復擺放沙盤，看似熱鬧但含金量不高，不能從根本上發揮沙盤課的優勢；富有經驗的沙盤講師像是學員的鏡子，關注各家公司經營過程并給予及時的回應，不但能結合各公司經營實際，深入分析經營中的成敗得失，而且帶領學員共同分析進攻和防守的策略，使之樹立戰略縱深思維、獲得持續改進的管理思想，從而更好地規范行為、達成目標。這些對保證課程的針對性和實戰效果是非常重要的。 六、企業引入沙盤模擬推演課程的時機
1、擬樹立企業中高層管理人員共同財務語言，提高管理人員財務分析能力；
2、擬提高企業中高層管理人員的整體經營管理素質及戰略制定與落地能力；
3、擬解決部門間本位主義、協作障礙、相互掣肘等影響組織目標達成問題；
4、欲培養管理者的全局意識，增強企業的團隊協作能力，增進溝通交流，培養協作精神。
5、對后備干部進行任職前培訓，希望其深刻理解本職與周邊職能的實質性關系；培養其統觀全局的系統思考能力，提高決策水平和管理效率；
6、政府管理部門欲了解企業客戶的經營運作流程；
7、利用沙盤推演檢驗決策思路，重新認識本企業的經營規劃、經營方針，縮短企業經營者的成長周期。
8、擬通過沙盤推演學習細致的數據分析方法，理解戰略管理和財務管理，變直覺決策為理性決策； |
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