如何正確認知E-Learning基本概念？ 如何掌握E-Learning的關鍵應用要點？ 如何搭建學習發展項目的基礎架構？ 如何掌握項目的實施方法及發展模式？ 如何進行的學習發展項目的功能規劃和選型？ 如何解決項目實施中遇到的各種問題？ 如何在內部營銷推廣學習發展項目？ 如何評估E-Learning投資回報率？ 如何掌握學習科技未來發展趨勢？ 如何全面提升企業學習力與競爭力？ 課程背景
《學習革命：e-Learning完全攻略》 本課程是學習與發展管理者的必修課，也是其必須熟練掌握的基本技能。很多專業人士對e-learning的基本概念認知存在偏差，對于如何具體應用也缺乏策略和方法，在具體的項目實施過程中常感困惑，本課程全面深入研討e-learning各個方面，溯本正源，高瞻遠矚，同時切合實際操作，無論是已經擁有學習平臺項目經驗的專業人士還是關注該項目的人士均會有所收益。如何更好地利用學習科技提升學習力和競爭力，是本課程解決的主要問題。 本課程主要包含基礎篇、導入篇、應用篇和發展篇四部分內容組成。基礎篇主要包含E-learning基礎概念、E-learning價值體系、E-learning學習參考和E-learning產業架構及供應商四個單元；導入篇主要包含項目需求分析、項目規劃與實施、項目基礎架構（管理體系篇、課程體系篇和技術體系篇）、項目選型、項目推廣和項目常見問題；應用篇主要包含E-Learning應用狀況、E-Learning應用成效、E-learning投資回報、國外成功案例、臺灣成功案例、國內成功案例及E-Learning熱點應用；發展篇主要包含整體面、市場面和技術面。總結并具體講解了E-learning生態構成、價值體系、產業劃分、投資回報評估模型、項目實施模式、學習門戶功能構架、選型推廣、問題解決、發展趨勢、人才管理（Talent Management）和社會化學習（Social Learning）等知識點，熟練掌握這些方法和技巧必能達到有效提升學習發展項目成效和價值，增加組織競爭力。 該課程分為三個版本：完整版（2天）、精華版（1天）及定制版（針對需求設計內容模塊和講解案例）。 該課程建議為《學習大師2.0之在線學習系列》之《學習2.0：e-Learning2.0與Web2.0》的先修輔助課程。 課程收益
·掌握全景式的e-learning概念、應用、導入和發展思維理念和方法工具 ·全面掌握項目實施的關鍵成功因素 ·掌握學習門戶項目的實施步驟流程及具體技巧 ·提供項目常見問題的實用解決方法和應對策略 ·掌握項目應用要點和發展趨勢的主要內容及方法 ·使相關專業人員全面提升項目應用實操能力 課程特色
·實戰性：結合概念、應用、導入及發展實際案例具體剖析，寓教于樂。 ·完整性：將知識工具和方法技能流程化、模塊化、體系化，使學以致用。 ·系統性：讓學員知其然更知其所以然，幫助學員理清思路，做到融匯貫通。 ·互動性：課程內容活潑，注重雙向溝通，以學員為中心，盡情享受學習樂趣。 授課方式
·頭腦風暴：在討論中激發潛力，并相互學習 ·案例討論：剖析經典實戰案例，提問針對性強，充分啟發學員 ·角色扮演：Learning by doing，及時發現問題，進行精確點評，達到學以致用的目的 ·影視鑒賞：通過精彩視頻片段欣賞，給予學員啟發 ·游戲互動：將深奧的理論融入輕松的游戲之中，在笑聲中學習和領悟 ·情景分析：運用圖片、聲頻、視頻等多媒體教學方式模擬各種情景，在比較中學習 ·導師講解：強調重點、要點和難點，用通俗易懂的語言幫助學員理解 ·經驗分享：復習、鞏固所學知識，對課程中的精彩內容進行再現 說明：本課程是深度主題課程，強調知識傳遞，互動參與，激發團隊思考，是一門基于問題解決（Problem-Solving）的課程。 課程對象
企業總裁、副總及相關中高層管理人員 人力資源/人力資本管理總監/經理/主管 培訓總監、培訓經理、培訓主管/助理 關注企業能力提升和學習科技的人員 課程人數
課程參加人數適宜為20~40人。 課程提綱
第一部分 基礎篇 第一單元 E-learning基礎概念 ·E-Learning、C-Learning、B-Learning、R-Learning、G-Learning、M-Learning ·E-Learning的涵義 ·什么是E-Learning? ·這個“E”代表什么？ ·E-Learning的愿景 ·E-Learning 的驅動力 ·E-Learning的特點 ·E-LEARNING學習四個層次（IBM） ·E-Learning系統架構的六個組成部分 ·E-Learning價值體系 第二單元 E-learning價值體系 ·E-Learning對企業經營者的價值 ·E-Learning對培訓管理者的價值 ·E-Learning對企業員工的價值 ·討論題：e-Learning對企業最大的好處是什么？ 第三單元 E-learning學習參考 ·E-Learning的產業標準 ·國外E-Learning學習參考網站 ·國內E-Learning學習參考網站 第四單元 E-learning產業架構及供應商 ·E-learning產業發展圖 ·E-Learning產業劃分 ·E-Learning產業結構 ·國外E-learning 主要供應商 ·國外E-learning 主要供應商 ·臺灣e-learning產業劃分及供應商 ·臺灣e-Learning產業課程內容分類 ·國內E-Learning產業主要供應商 ·問題&討論 第二部分 應用篇 第一單元 E-Learning應用狀況 ·E-Learning的應用范圍 ·企業e-learning應用特點 ·企業應用E-Learning的正確觀念 ·E-Learning應用點分析 ·國外e-learning應用狀況 ·國內e-learning應用效果狀況 第二單元 E-Learning應用成效 ·E-Learning改善學習曲線 ·E-learning VS C-learning ·企業e-Learning已取得良好回報 ·e-Learning在企業學習中應用成效 第三單元 E-learning投資回報 ·E-learning投資回報分析模型 ·E-Learning ROI分析 ·E-Learning投資回報率 ·Kirkpatrick培訓效果評估模式 ·Kirkpatrick培訓效果評估模式應用情況 ·學習成效評鑒模型 ·ABCDE Learning Impact Model ·兩端評估法 ·學習成效三大評估要素 ·影響企業培訓績效的主要關鍵因素 第四單元 國外成功案例 第五單元 臺灣成功案例 第六單元 國內成功案例 第七單元 E-Learning熱點應用 第三部分 導入篇 第一單元 E-learning需求分析 ·Jay Cross：忘掉“e”! ·部門級應用向企業級應用邁進 ·不僅是學習！ ·項目基本需求 第二單元 E-learning項目規劃與實施 ·項目實施總體策略 ·項目應用目標層級分解 ·能力素質模型導向模式 ·知識管理導向模式 ·培訓管理流程ISO10015導向模式 ·P.C.R實施方法 ·案例分析：車王電子 ·項目基礎架構 第三單元 E-learning管理體系篇 ·管理體系構架 ·學分制和課程選修制度結合 ·案例：培訓積分卡制度 ·管理體系工作單元規劃 第四單元 E-learning課程體系篇 ·課程體系規劃 ·建議的實施計劃 ·課程體系設計 ·課件設計開發流程 ·課程體系工作單元規劃 第五單元 E-learning技術體系篇 ·LMS、LCMS、LVC、LAMS ·Authoring Tool：課件開發工具 ·企業學習門戶（Learning Portal） ·學習門戶構架 ·學習門戶具備的功能 ·虛擬教室系統 ·課件開發工具 流媒體開發工具 模板化開發工具 軟件模擬錄屏工具 第六單元 E-learning項目選型 項目選型策略 項目選型原則 項目選型關鍵要點 項目選型步驟 第七單元 E-learning項目推廣 項目推廣 第一階段 認知階段 第二階段 應用階段 第三階段 提升階段 第八單元 E-learning問題篇 討論：項目推動的最大困惑 學員應用反饋進程表 國內e-Learning應用最大的困惑 討論：高層為什么質疑項目 討論：課程與平臺誰更重要 企業e-Learning項目的費用支出 在線學習的主要障礙與解決辦法 企業導入E-Learning的影響因素 案例：常見e-Learning的發展過程 問題&討論 第四部分 E-learning發展篇 第一單元 E-learning整體面 國內e-learning發展趨勢 E-Learning大趨勢 E-Learning發展方向 elearning1.0與elearning2.0 學習方式的整合 第二單元 E-learning市場面 國外企業e-Learning的市場發展 美國E-Learning應用行業分布 美國企業e-Learning的發展 臺灣e-Learning產業發展狀況 臺灣e-learning產業員工數 臺灣e-Learning應用發展狀況 國內企業E-learning發展 國內的應用行業分布 第三單元 E-learning技術面 學習科技發展歷程 e-Learning技術發展趨勢圖 學習與工作績效的整合 E-Learning系統應用發展演變 Talent Management人才管理 Talent Management人才管理架構 實施Talent Management關鍵要點 Social Learning社會化學習 Social Learning社會化學習理論架構 Social Learning社會化學習 全球人力資源趨勢發展預測 全球企業學習市場十大預測 全球E-Learning未來發展趨勢 問題&討論 說明：以上為完整版（2天）的詳細課程提綱，精華版（1天）及定制版在雙方深入溝通后再針對性確定授課內容和時間安排，強烈建議至少可與負責培訓及參訓人員三方溝通，以確保取得各方都滿意的實際效果。 |
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