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優秀員工的德商、智商、情商 |
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(本課程全年循環滾動開課,如遇開課時間或者地點不合適,您可以撥打010-62278113咨詢最新時間、地點等培訓安排。本課程亦可以安排企業內訓,歡迎來電咨詢相關事宜!) |
培訓安排:2014年7月26日 重慶 8月16日 石家莊 學習投資:2800元/人(包括培訓、培訓教材、場地費等) 課程主講:蔡朝東 培訓背景: 德商是一個人為人處世的道德素質;智商是一個獲得知識和運用知識的能力;情商是一個人自我意識、情緒控制、抗擊挫折和人際交往中情感的調控能力(情商好比音量開關,開大了是噪音,開小了聽不到,只有恰到好處,才能悅耳動聽). 課程大綱: 一、成功的定義。 是預期目標的達成。 成功的三大要素:事先設定、努力實現、達到目的。 成功具有相對性,人生真正的成功應多做好事。 二、判定人生成功的3個標準:自我感覺、別人評價、社會認可。 三、人生成功的條件 (一)客觀:天時(時代背景)、地利(物質基礎)、人和(人情、風俗習慣、他人是否欣賞寬容你) (二)主觀:德商、智商、情商 1、德商是一個人為人處世的道德素質 2、智商是一個獲得知識和運用知識的能力 3、情商是一個人自我意識、情緒控制、抗擊挫折和人際交往中情感的調控能力(情商好比音量開關,開大了是噪音,開小了聽不到,只有恰到好處,才能悅耳動聽) 四、“三商”的作用。(三商如成功的金字塔) “德商”是成功的基石(最典型的古文闡述《易經》:厚德載物) “智商”是成功的材料 “情商”是成功的技術 五、“三商”的實現。 1、修養德商——修身、齊家、治國、平天下 ①忠孝:是根本,對企業、對國家應有的忠誠,且要堅持底線(韓國總統李明博的敬業歷程為例) ②仁愛:是文明,對人類、社會、大自然的愛;文明禮儀、愛心傳遞(道德模范) ③誠信:對對方的信任,更要讓對方信任你; ④勤儉:勤儉是美德,更是關乎成功的重要因素; 舉例古詩: 李商隱——“歷覽前賢國與家,成由勤儉破由奢”。 范仲淹——“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”。 其子婚禮清單的批示回復:一人站著一人臥,兩個小人遞上坐;家中還有人兩口,退回矯兒細琢磨。(儉) 注:次子范純仁任兩朝大臣。 ⑤寬容:大度胸懷,史上忌妒心最典型的人物:周瑜(因忌妒諸葛亮的才干,32歲氣死) 以安徽桐城著名的“六尺巷”典故為例。 明朝大學士張英在家書回復:千里修書只為墻,讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在,不見當年秦始皇。 ⑥責任:人的一生有3種責任:家庭、職業、社會。 做好該做的事情,承擔該承擔的義務,完成該完成的使命。 2、開發智商: ①觀察力:社會現象、客觀事物,觀察到的能力,需要思考多、知識多。《詠鵝》古時七歲孩童通過自己的觀察力,寫成流傳至今。 ②思維力:通過思考、分析,尋找事物發生的能力,按照規律,正向、反向思維 ③判斷力:獲得有用的知識、信息的能力 ④決斷力:抓住機遇的能力,切記機遇稍縱即失。 ⑤創造力:根據事物的內在聯系,創造出新事物的能力,即創新力。需要我們將知識運用到實踐,要有堅定的信念、過硬的本領、嚴格的組織紀律,更重要的是需要觀念的轉變。 ⑥表達力:作為一名管理者,表達至關重要,是知識、觀點、思維的綜合反應。 歐洲在一戰、二戰時期的口號是“舌頭、金錢、原子彈”,在戰后的口號是“舌頭、金錢、電腦”,總之無論戰前戰后歐洲當局總是把“舌頭”放在第一位,說明表達力的重要性。其實中國古人早已意識到表達力的重要性了“一人之辯重于九鼎之寶,三寸之舌強于萬人之師”,所以處于當代的我們更應該加強表達力的鍛煉。 3、鍛造情商(具有多變性) ①自我意識(即自知之明) 古代最成功的劉邦:運籌帷幄、決勝千里我不如張良,管理國家、安撫百姓我不如蕭何,帶兵打仗、攻城奪池我不如韓信。三者皆人杰,吾能用之。 最失敗的當屬關羽:大意(自負)失荊州,劉備為替關羽報仇而伐吳,此役后,蜀國開始走向衰敗。 正確認識自己(我是誰?) 正確估價自己(我能干什么?) 正確定位自己(我該干什么?) ②情緒控制(沒有七情六欲的人是植物人,控制不住情緒的人是神經病) 喜、怒、哀、樂、憂、懼、怨(七情) 生、死、食、貪、性、表現(六欲) 以個人任職縣長在一次縣干部工作報告會上,當場批評一位農村干部會上睡覺,后得知是自己誤解,因該干部在開會前一夜拉肚子,到天亮也沒來得及看醫生,便趕到會場參加會議,由于整夜未睡堅持不到結束就犯困,后面除了當面道歉,還在干部會上當著眾人面向該干部道歉——“在多大范圍造成的問題影響,就要在多大范圍內消除”。 大喜易失興,大怒易失言,大悲易失志,大勝易失勇,大利易失財,大醉易失態,大話易失友。 ③抗擊挫折:接受考驗,逆境中成長,注重意志的培養,磨練意志、越挫越勇(舉例現在各學齡段學生跳樓自殺,說明現代人缺乏挫折教育,心理素質低,經不起挫折) ④與人交往 二個圈——生活圈、工作圈 四種需要——生存需要、情感交流的需要、事業發展的需要、實現價值的需要 六個齒輪(互動性) 溝通—(達到)—>理解—(產生)—>共鳴—(形成)—>共識—(推進)—>合作—(實現)—>共贏 與他人合作原則: 互相分工不分家 —— 一家人原則 互相支持不包攬 —— 一盤棋原則:一家人下好一盤棋 互相批語不護短 —— 一條心原則 互相補臺不拆臺 —— 一臺戲原則:一條心演好一臺戲 八個要點:主動——>真誠——>信任——>諒解——>反思——>道歉——>付出——>感恩 |
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