培訓(xùn)安排：2025年5月9-10日上海、7月11-12日深圳、9月12-13日上海、11月17-18日上海
培訓(xùn)費(fèi)用：4800元/人（培訓(xùn)費(fèi)用、資料費(fèi)、茶歇、結(jié)業(yè)證書、稅費(fèi)，一年內(nèi)可免費(fèi)復(fù)訓(xùn)）
培訓(xùn)對(duì)象：期望提升領(lǐng)導(dǎo)力的管理者、各管理人員
課程背景：
信息公司代表著先進(jìn)的生產(chǎn)力，也代表著開放、平等、共享、敏捷等先進(jìn)的管理和價(jià)值觀，但同時(shí)，公司總是出現(xiàn)一些看似簡單項(xiàng)目進(jìn)度，就是陷在項(xiàng)目泥潭里來回糾結(jié)，參與項(xiàng)目人越來越多，反而交付越來越慢，溝通成本越來越高。這些事讓人不得不懷疑，公司真的小步快跑嗎？這些公司的敏捷和迭代能力真的有它們自己以為的那么強(qiáng)大嗎？
課程將以敏捷領(lǐng)導(dǎo)為切入點(diǎn)，還原商業(yè)環(huán)境中的實(shí)際案例，幫助學(xué)員認(rèn)知敏捷領(lǐng)導(dǎo)的核心要點(diǎn)是什么？項(xiàng)目過程，該如何溝通？企業(yè)如何根據(jù)所學(xué)來設(shè)計(jì)符合自身商業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的項(xiàng)目管理？企業(yè)管理與企業(yè)文化之間的連接關(guān)系是什么？使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，實(shí)現(xiàn)企業(yè)項(xiàng)目管理與文化創(chuàng)新的突破點(diǎn)，帶給企業(yè)新的價(jià)值增量。
課程目標(biāo)：
1、了解敏捷領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)VUCA時(shí)代的影響力
2、認(rèn)知在領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)施中應(yīng)用敏捷管理方法和時(shí)機(jī)
3、學(xué)會(huì)設(shè)定現(xiàn)實(shí)的敏捷項(xiàng)目管理目標(biāo)，落實(shí)執(zhí)行
4、掌握行動(dòng)賦能，輔導(dǎo)員工快速成長
5、學(xué)會(huì)通過敏捷管理方式擴(kuò)大到組織流程及企業(yè)文化
課程亮點(diǎn)：
·適應(yīng)VUCA時(shí)代的變化
·敏捷組織---團(tuán)隊(duì)具備快速調(diào)整戰(zhàn)略、結(jié)構(gòu)、流程、人員和科技以獲得產(chǎn)生價(jià)值和保護(hù)已有價(jià)值的能力
·高效計(jì)劃實(shí)施的WOOP模型
課程形式：講授、分組討論、學(xué)員分享、活動(dòng)、測評(píng)、視頻、角色演練
課程內(nèi)容：
第一章：VUCA時(shí)代的敏捷組織變革
1. 我們會(huì)迷失在VUCA時(shí)代中
Volatility（易變性）
Uncertainty（不確定性）
Complexity（復(fù)雜性）
Ambiguity（模糊性）
2. 敏捷組織---團(tuán)隊(duì)具備快速調(diào)整戰(zhàn)略、結(jié)構(gòu)、流程、人員和科技，以獲得產(chǎn)生價(jià)值和保護(hù)已有價(jià)值的能力
從“機(jī)器型”組織到“生物型”組織
從“等級(jí)制”到“輕界限重行動(dòng)”
從“官僚制”到“快速變化資源靈活”
從“詳細(xì)指令”到“領(lǐng)導(dǎo)者確定方向并為行動(dòng)賦能”
從“部門墻”到“團(tuán)隊(duì)間建立協(xié)同性責(zé)任”
3.麥肯錫根據(jù)對(duì)企業(yè)中實(shí)踐的調(diào)研與總結(jié)，提出了敏捷組織理念
敏捷性=穩(wěn)定性+活力度（敏捷性矩陣）
指導(dǎo)方向與原則---更加緊密的貼近市場與客戶，提升對(duì)客戶的響應(yīng)速度與服務(wù)質(zhì)量
提升敏捷性措施---塑造具備敏捷反應(yīng)能力系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)既具備持續(xù)的穩(wěn)定性 ，也具備更好服務(wù)客戶的活力
成果輸出：掌握VUCA時(shí)代的組織特質(zhì)；掌握麥肯錫敏捷組織模型
第二章：從“機(jī)器型”組織到“生物型”組織
1. 從泰勒的系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化到現(xiàn)行的“多維度判斷”管理
2. 領(lǐng)導(dǎo)者的職權(quán)力與非職權(quán)力
3. 驅(qū)動(dòng)力（drive）3.0時(shí)代的到來
驅(qū)動(dòng)力1.0---生物性驅(qū)動(dòng)力
驅(qū)動(dòng)力2.0---外在動(dòng)力（獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰）
驅(qū)動(dòng)力3.0---完成任務(wù)取得成績就是內(nèi)在獎(jiǎng)勵(lì)
4. 高參與員工 vs. 低參與員工
高參與投入的員工相信他們可以對(duì)企業(yè)有更多的貢獻(xiàn)，忠誠度也較高。
成果輸出：掌握高效“多維度判斷”管理；重視非職權(quán)力；掌握驅(qū)動(dòng)力三個(gè)時(shí)代；如何讓員工做到“高參與度”
第三章：以結(jié)果為導(dǎo)向---可控與低成本
1.從“等級(jí)制”到“輕界限重行動(dòng)”
2.案例：現(xiàn)行的工作模式---多失敗，快失敗
3. WOOP模型
Wish（愿望）---你想要做的事情是什么？為什么你要做這件事？背后的深層
Outcome（結(jié)果）---完成了這個(gè)計(jì)劃，會(huì)產(chǎn)生什么好的結(jié)果，把最美好的畫面想象出來，越生動(dòng)具體越好
Obstacle（障礙）---在執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，可能遇到的障礙有哪些？將所有可能發(fā)生的障礙羅列出來！實(shí)事求是地評(píng)估這個(gè)計(jì)劃的難度。
Plan（計(jì)劃）---寫出你的計(jì)劃，要符合SMART原則，具體、可衡量、可實(shí)現(xiàn)、可觀察、有截止期限。
成果輸出：有及時(shí)止損的工作理念；掌握高效完成計(jì)劃的“WOOP模型”
第四章：快速變化資源靈活---迭代與創(chuàng)新
1.從“官僚制”到“快速變化資源靈活”
2. 快速迭代，小步快跑
3.案例：HE集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)型
4. 測量你的創(chuàng)新變革的能力
5. 視頻：上海的哥的創(chuàng)新變革思維
6. 創(chuàng)新變革的思考模式：
利于創(chuàng)新變革
思維縝密
有益問題分析解決
成果輸出：不要忌憚失敗，盡管曾經(jīng)獲得過巨大成功；盡力創(chuàng)造一個(gè)有創(chuàng)造力的環(huán)境，人人有創(chuàng)新的意識(shí)；掌握創(chuàng)新變革的思考工具；對(duì)決策帶來的風(fēng)險(xiǎn)，要做好充分準(zhǔn)備
第五章：賦能式領(lǐng)導(dǎo)力---從權(quán)威到教練
1.從“詳細(xì)指令”到“領(lǐng)導(dǎo)者確定方向并為行動(dòng)賦能”
2.了解情境領(lǐng)導(dǎo)理論
下屬的四種發(fā)展層級(jí)
領(lǐng)導(dǎo)者的四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
3.衡量下屬的兩把標(biāo)尺
能力：完成任務(wù)的知識(shí)與技能
意愿：部屬意愿、動(dòng)機(jī)與信心
案例：這些員工的問題在哪里？應(yīng)該如何使用領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？
成果輸出：盡力“賦能”員工，授權(quán)與培育平衡；診斷員工的意愿與能力；掌握處理不同員工的方法
第六章：建立協(xié)同性責(zé)任---承諾與共擔(dān)
1.從“部門墻”到“團(tuán)隊(duì)間建立協(xié)同性責(zé)任”
2. 組織的健康勝于一切
（1）組織聰明
戰(zhàn)略
營銷
財(cái)務(wù)
制造
技術(shù)
（2） 組織健康
最少的辦公室政治
最少的混亂
高漲的士氣
高效率
優(yōu)秀員工的低流失率
3.明確承諾
4. 沖突管理策略---TK模型
5. 沖突管理的步驟
6. 教學(xué)視頻：他是如何運(yùn)用沖突管理步驟的？
成果輸出：建立組織的健康勝于一切的意識(shí)；掌握沖突的TK模型，運(yùn)用工作案例分享；
課程總結(jié)與行動(dòng)計(jì)劃
培訓(xùn)講師：韋老師，顧問式培訓(xùn)導(dǎo)師
·清華、復(fù)旦、上海交大、浙大等高校MBA與高管總裁班---特聘導(dǎo)師
·曾在知名上市公司與500強(qiáng)外企擔(dān)任總裁助理、全國銷售總監(jiān)、運(yùn)營副總
·寶馬中國、上汽集團(tuán)、上氣集團(tuán)、招商銀行、中國銀行、平安集團(tuán)常年合作培訓(xùn)導(dǎo)師
·英國Strengthscope優(yōu)勢國際測評(píng)、教練、項(xiàng)目設(shè)計(jì)受訓(xùn)導(dǎo)師
授課風(fēng)格貼近學(xué)員，采用“浸入式”授課法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的參與性，培訓(xùn)方式多元化，實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)豐富，解決課中問題能力強(qiáng)；
以自研模型、經(jīng)典理論為依據(jù)，形成自身獨(dú)特觀點(diǎn)，深入扎實(shí)，“深入淺出、案例貼近客戶，強(qiáng)化練習(xí)多，行動(dòng)計(jì)劃設(shè)計(jì)完善”；
標(biāo)桿客戶（多次重復(fù)采購客戶）---課程質(zhì)量可靠的信用背書：
上汽集團(tuán)，寶馬中國，沃爾沃汽車，卡特彼勒，利星行，舍弗勒，采埃孚，博世電子，寶武集團(tuán)，日立電梯，徐工集團(tuán)，中國中車，塞拉尼斯，德力西，上海電氣，三菱自動(dòng)化，華誼集團(tuán)，施耐德，華潤集團(tuán)， 西門子集團(tuán)，法國液化空氣，衛(wèi)材制藥、羅氏診斷，華僑城，工商銀行，建設(shè)銀行，中國銀行，農(nóng)業(yè)銀行，招商銀行，交通銀行，南京銀行，浦發(fā)銀行，花旗銀行，華僑永亨，平安銀行，光大銀行，郵儲(chǔ)銀行，中信銀行，興業(yè)銀行，平安人壽，平安租賃，華泰人壽，寧波銀行，銀河期貨，申萬宏源，申銀萬國期貨，萬科集團(tuán)，綠地集團(tuán)，綠城集團(tuán)，新城控股，融創(chuàng)中國，鏈家，中交集團(tuán)，中建三局，騰訊中國，中國移動(dòng)，中國電信，中國網(wǎng)通，中國鐵塔、諾基亞貝爾，華東電網(wǎng)，南方電網(wǎng)，華東空管局，白云機(jī)場、東方航空、海航集團(tuán)，魏橋集團(tuán)，中國煙草，中遠(yuǎn)集團(tuán)，上港集團(tuán)，歐尚中國，智聯(lián)招聘，阿迪達(dá)斯，光明集團(tuán)，伊利集團(tuán)，阿迪達(dá)斯，清華大學(xué)，復(fù)旦大學(xué)、上海交大，浙江大學(xué)….
客戶反饋：
通過本次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)習(xí)了很多東西，感觸很多。此次會(huì)議讓我學(xué)習(xí)到了領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊(duì)中角色的定位和作用，面試技巧和員工輔導(dǎo)等重要的知識(shí)。——國內(nèi)最早之一的中外合資電器公司研發(fā)總監(jiān)
培訓(xùn)的內(nèi)容包含面較廣，涉及面深入，培訓(xùn)師講課精彩，從各種案例中學(xué)習(xí)總結(jié)學(xué)習(xí)成果。通過這次培訓(xùn)，讓我從不同角度體會(huì)最好的管理知識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)理念，進(jìn)一步提升了自己。——某國有銀行省行私人銀行經(jīng)理
課程實(shí)用特別在說服力環(huán)節(jié)實(shí)踐性更強(qiáng)，對(duì)未來的工作有所助益，對(duì)通過溝通了解挖掘深層的意思表達(dá)給出了指引——某德資汽車總裝公司采購經(jīng)理
韋老師的課程設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)清晰，層次感強(qiáng)，運(yùn)用典型的“五步教學(xué)法”，讓學(xué)員在課后易于運(yùn)用和實(shí)踐。——某上市電氣配件公司總部戰(zhàn)略部負(fù)責(zé)人
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)激勵(lì)，團(tuán)隊(duì)管理技巧，團(tuán)隊(duì)中各個(gè)問題的處理與協(xié)調(diào)以及作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者所必需具備的本質(zhì)和技巧進(jìn)行有效的提升，在實(shí)際工作中對(duì)業(yè)務(wù)人員的管理及業(yè)務(wù)人員組建等方面提供了非常有效的方法。——某外資制藥公司大區(qū)經(jīng)理
通過2天的培訓(xùn)，我了解到了新生代員工的特點(diǎn)，也明白要如何去改善團(tuán)隊(duì)氛圍、處理好上下級(jí)關(guān)系，對(duì)我之后的管理工作有很大的幫助。——某新材料公司副總經(jīng)理
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