課程前言：
1.根據(jù)權(quán)威管理機構(gòu)統(tǒng)計：在企業(yè)中高管用人中存在「平均打擊率」即三三率，三分之一正確；三分之一差強人意；三分之一錯得離譜。
2.根據(jù)羅老師的研究：性格相近的用的正確，性格有些差異的差強人意、性格差距很大的錯得離譜。
3.九型性格是西方企業(yè)最流行的管理心理學課程，能使管理者充分認識自己的心理變化，高度地感知團隊成員的心理感受，有效激發(fā)員工的工作激情，個性化地提高每個成員的執(zhí)行力。
課程特色：
化繁就簡，將復雜的理論轉(zhuǎn)化為生動鮮活的課程；重點突出，從每種性格最強項入手，揭示每種性格的生命光輝；簡便實用，四種管理應用，立刻見到效果。
課程目的：
系統(tǒng)學習九型人格的理論，掌握識別自己個性和他人個性的方法，了解性格對事業(yè)的影響，學習個性的溝通、激勵技巧，挖掘自身個性優(yōu)勢，學習在工作中使用九型人格的技巧。
課程目標：
1.如何識別下屬的優(yōu)勢和不足；
2.如何根據(jù)下屬的優(yōu)勢安排最適合其發(fā)揮的崗位；
3.如何搭配優(yōu)勢互補的管理團隊；
4.如何培養(yǎng)下屬克服不足；
5.如何消除團隊中的緊張關(guān)系；
6.如何幫助下屬度過事業(yè)高原期；
課程對象：尚未系統(tǒng)學習過九型人格的企業(yè)管理者。
課程時數(shù)：兩天，共12小時
課程人數(shù)：最多不超過60人
課程風格：風趣幽默，旁征博引，課堂氛圍活潑熱烈
課程提綱：
第一部分：管理者如何用人
1、企業(yè)家團隊應有什么人組成
2、審視你的團隊成員，他們能幫你做什么？有什么長處和不足？
3、什么是高執(zhí)行力的團隊，性格與心理對執(zhí)行力的影響。
4、案例討論
第二部分：知己篇：識別九種不同智慧的人才
1、心理學與性格的關(guān)系
2、性格的產(chǎn)生
3、性格與工作環(huán)境的影響
4、工作壓力下的性格變化
5、自我認識自我調(diào)試自我成長
6、九型性格描述
◆標準型
◆助人型
◆成就型
◆創(chuàng)意型
◆理智型
◆警覺型
◆活躍型
◆領(lǐng)袖型
◆和諧型
7、九型性格的心理分析：
◆每種性格的主要價值取向
◆每種性格的主要心理舒適區(qū)
◆每種性格的主要心理壓力區(qū)
◆每種性格的主要自我保護方法
8、每種性格管理者的管理優(yōu)勢和偏好
◆管理風格中的心理因素
◆管理者的激勵偏好
◆管理者的用人偏好
◆偏好對團隊的影響
第三部分：識人篇：有效的識別是管理心理學應用的基礎(chǔ)
1、通過外部特征識別：眼神面容手勢神態(tài)
2、通過語言模式識別：常用辭語氣語句長短
3、通過管理中的典型矛盾識別
第四部分：善任篇：揚長避短
1、九種人才的的優(yōu)勢
◆營銷隊伍、管理隊伍、研發(fā)隊伍
◆在每個團隊中每種性格的最佳崗位
◆在每個團隊中每種性格的發(fā)揮強項的方法
2、案例練習：為團隊搭配人員
3、避短：每種性格在執(zhí)行力層面可能遇到的問題
◆如何幫助團隊成員克服心理產(chǎn)生的制約
第五部分：有效激勵
1、每種性格的激勵特點，最容易被激勵的點
2、日常的激勵模式
3、重要關(guān)口的制約與突破方法
4、幫助人才渡過高原期的方法
第六部分：性格與成長
1、性格與環(huán)境的互動
2、性格的進步路徑
3、有效的進步手段和技巧 |
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