培訓講師：陳西君老師
課程介紹：
MTP(英文全稱Management Training Program )原義為管理培訓計劃，是由美國在上世紀50年代，為有效提高企業管理水平而研究開發的一套培訓體系，也是當今世界經典管理培訓之一。該體系對于20世紀全球經濟特別是歐美、日本經濟的飛速發展有著不可估量的推動作用。
上世紀90年代末，MTP也由日本及臺灣引進大陸，在企業發展過程中提供了對管理階層一個有系統、完整的培訓方案，廣泛為各地企業運用，并取得了良好的成果。
本課程是專門為中國管理人員開發課程，作為品牌課程，它以很強的實用性和可操作性特點，得到數萬位經理人的高度認同，MTP全面提升課程為每一位管理者提供切實可行的行動方案，通過富有趣味和說服力的實戰案例，使您很容易結合自身的工作特點進行實際操作，真正實現“通過別人把事情做好”的愿望。
課程說明及實施：
1、課程是全面系統提升管理者各項技能，是針對管理者綜合技能提升，課程設計、組織是通過大量訓練講師反復實踐的，是以課程產品為中心，相應模塊會根據客戶要求進行調整，以更好地貼合客戶需求。
2、培訓前講師提供專業版課前需求調研表，由培訓機構負責與客戶實施，把匯總結果反饋給講師，以便講師了解企業與學員情況。
3、培訓前講師提供給客戶培訓組織部門建議書，指導客戶培訓前如何通知，準備本次培訓。
4、實施培訓過程中講師根據學員現場表現情況，會調整講課方式，模塊內容比重。
5、培訓后，講師提供MTP專業測試問卷，由客戶組織實施考試，培訓機構對學員測試問卷進行評估與打分，反饋給客戶，以便客戶對本次學習進行考核。
注意：學員人數建議在40人以內。
課程收獲：
1、使管理者明確角色定位、職責，了解承擔的組織的任務，責任；
2、學習明確管理者的基礎素養，個人要求，好的管理者的榜樣；
3、掌握激勵的組織行為學原理，了解組織人的工作心理;學習激勵的實用技巧方法；
4、認識溝通的重要性，掌握高效溝通的技巧，了解人際性格的劃分，學習相處方式；
5、學習目標設定的方法、技巧，以及實施目標評價的方法；
6、了解培育人才的重要，學習到工作中教導的方法；
7、因人因事而異，學習情境領導藝術，增強自己的領導魅力；
8、學習建設團隊的步驟方式，掌握建設團隊的實用方法。
課程時間：2天，6小時/天
培訓對象：3-5年以上管理經驗的部門經理或所帶團隊20人以上的職業經理人
課程特點：
實用性強：著名跨國公司成功管理模式加入講師在著名企業的任職經驗，課程針對管理人員實際遇到的問題為出發點，強調技能提升來解決管理問題。
操作性強：在深入理解的基礎上，提煉、總結、歸納大量的管理工具。
參與性強：理論分析、案例討論、實例分析、角色扮演、培訓游戲、故事描述等靈活多樣的培訓形式，在輕松愉快的環境中得到提升，課堂氣氛熱烈且發人深省。
課程大綱：
一、優秀管理者具備的八大觀念
1、角色觀：自然人、社會人、企業人之間的轉變
2、客戶觀：我們的客戶都有哪些?外部客戶、內部客戶、合作者
3、團隊觀：團隊合作中的木桶原理與結構化策略
4、互動觀：討論：互動觀念---尊重—理解---表達意見
5、全局觀：案例分析：如何站在全局的角度思考問題
6、謙恭觀：成為企業歡迎的人就需要了解企業里的標桿
7、發展觀：運用發展觀念正確看待企業今天所遇到的困難與挑戰
8、整合觀：如何看待從個人成功到組織成功
二、現代管理者角色認知與任務
1、中層經理在企業發展過程中的作用與所需具備的觀念
2、中層經理常見的思想與管理誤區
3、現代環境變化下對管理提出的挑戰
4、中層管理者是經營者的替身
5、管理者應具備經營者的思維—當今企業所應關注的三大問題
6、管理者在企業當中的360度的任務
7、作為下屬在工作當中承擔的任務
8、作為下屬工作的七個好習慣
9、作為同事在任務—五多三少
10、作為上級的四項任務—扮演好領導
三、職業經理人的素質
1、經理人的八大職能
2、木桶原理
3、德才兼備，以德為重，先德后才
4、優秀管理者需要的四大品德
5、優秀管理者需要的五大才能
6、員工心目中的好經理
7、孤芳自傲的經理
四、管理者的時間管理
1、四代時間管理的發展
2、帕累托法則
3、視頻觀摩：界定任務的重要性—目標導向
4、時間管理的四項限法工作中的運用
5、視頻觀摩：時間殺手---不良的工作習慣
6、小組討論：如何針對陋習改善效率
五、情緒管理與壓力緩解
1、什么是情緒?情緒的種類?
2、決定情緒的四大關鍵因素
3、消極情緒產生的原因與根源
4、情緒產生中的關注圈與影響圈
5、思維轉移與思維發散—情商的養成
6、情商的三個層次
7、如何積極主動、化解消極情緒 |
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