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培養(yǎng)心靈健康、高績(jī)效的員工 |
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21世紀(jì)的中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,現(xiàn)代人被各種競(jìng)爭(zhēng)和誘惑所包圍,“成功、財(cái)富、地位”成為了很多人茶前飯后熱議的話題,但“浮躁、疲憊、緊張”的生存狀態(tài)也形影不離。 2006年10月3日中國(guó)疾控中心精神衛(wèi)生中心發(fā)布公告:“中國(guó)目前至少有1億人患有各種精神障礙疾病,我們雖已重視精神疾病的基礎(chǔ)研究,但還缺乏對(duì)龐大患者群體的臨床治療和服務(wù)”。 在中國(guó)每天大約會(huì)產(chǎn)生5000個(gè)職業(yè)病人,很多人渴望得到及時(shí)的幫助。然而,作為服務(wù)行業(yè)的從業(yè)人員,不但要面臨各種情緒干擾與情感勞動(dòng),而且深陷于“顧客主體意識(shí)高昂”與“自身服務(wù)能力薄弱”的尷尬境地,不斷感嘆顧客越來(lái)越難服務(wù),并伴隨著高投訴率。 近年來(lái),我們通過對(duì)銀行、珠寶、通訊、地產(chǎn)、酒店、服裝等現(xiàn)代服務(wù)行業(yè)調(diào)研發(fā)現(xiàn),主體消費(fèi)者進(jìn)入理性消費(fèi)時(shí)代,顧客增長(zhǎng)的服務(wù)需求同滯后的從業(yè)人員自身素養(yǎng)之間的矛盾日益凸顯,顧客更加注重服務(wù)過程中的精神感受與樂趣,對(duì)于尊重的依賴性更強(qiáng),服務(wù)滿意度在下降,投訴率在攀升,現(xiàn)代服務(wù)業(yè)從業(yè)人員倍感壓力和無(wú)奈,超八成企業(yè)員工身心健康出現(xiàn)問題。 所以,我們追根溯源,從解決實(shí)際問題入手,獨(dú)創(chuàng)了現(xiàn)代服務(wù)業(yè)四維管理模式:經(jīng)由“心靈管理→思想管理→行為管理→自我管理”的轉(zhuǎn)變,整合研發(fā)一個(gè)服務(wù)改革錦囊,為現(xiàn)代服務(wù)從業(yè)人員量身打造成長(zhǎng)解決方案——《心靈智慧學(xué)》。 我們堅(jiān)信:只有心靈的升華,才有真正的改變。 培訓(xùn)講師:李根穩(wěn) 課程背景: 1、員工每天都處在“忙、茫、盲”的負(fù)性狀態(tài)之下,身心疲憊,做事拖延,服務(wù)缺乏激情,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與應(yīng)變能力薄弱; 2、顧客的角色與服務(wù)理念發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變,致使顧客越來(lái)越不好服務(wù),投訴越來(lái)越多,解決難度越來(lái)越大,員工疲于應(yīng)對(duì); 3、員工心境持續(xù)疲軟,改善服務(wù)動(dòng)力匱乏,服務(wù)質(zhì)量不高,遇到服務(wù)過程中的心靈創(chuàng)傷缺少有效改善工具與方法,在團(tuán)隊(duì)中形成惡性循環(huán); 4、員工缺乏學(xué)習(xí)的積極性和有效學(xué)習(xí)的能力,責(zé)任感、歸屬感不強(qiáng),流動(dòng)性持續(xù)攀升; 5、人口紅利消失,導(dǎo)致行業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)加劇,企業(yè)提升經(jīng)營(yíng)績(jī)效的有效手段單一。 課程收益: 1、通過認(rèn)知心靈、感悟心靈、升華心靈來(lái)進(jìn)行自我改革和成長(zhǎng),消除員工心靈病毒,掌握心靈環(huán)保工具,學(xué)習(xí)自我激勵(lì)的方式,提升良性思維能力,全員積極主動(dòng)生發(fā)智慧。 2、學(xué)會(huì)參與和革新,改善心智模式,然后確立自我成長(zhǎng)的目標(biāo)和計(jì)劃,并付諸行動(dòng),突破個(gè)人成長(zhǎng)瓶頸,培養(yǎng)自動(dòng)自發(fā)的職業(yè)精神,提升職業(yè)化能力。 3、解決企業(yè)團(tuán)隊(duì)目前出現(xiàn)的人員心態(tài)疲軟、工作后勁不足、創(chuàng)新能力不夠等問題,加強(qiáng)協(xié)作與溝通、提升內(nèi)動(dòng)力、優(yōu)化創(chuàng)新思維、提升經(jīng)營(yíng)績(jī)效、樹立價(jià)值觀、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和諧健康發(fā)展。 訓(xùn)練形式: “講授+研討+應(yīng)用”三維一體,西方心理學(xué)與中國(guó)傳統(tǒng)文化完美結(jié)合,內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng),授課方式新穎、幽默風(fēng)趣、互動(dòng)性,能從內(nèi)到外進(jìn)行改革和塑造,升華心靈、改善心智、完善行為,能讓大家在學(xué)中練,在練中學(xué),寓教于樂,立刻產(chǎn)生提升和改變。 課程對(duì)象:現(xiàn)代服務(wù)業(yè)各級(jí)管理人員、基層服務(wù)員工及渴望心靈富足、收獲真正智慧的優(yōu)秀人士。 課程時(shí)間:一天(6小時(shí)) 學(xué)員反饋: 1、一個(gè)人要是可以管理好自己的心,就可以經(jīng)營(yíng)好自己的人生。 2、學(xué)習(xí)完以后,內(nèi)心開始變的平靜,學(xué)會(huì)了正確的思考方式,問題和煩惱變少了。 3、非常好的課程,早學(xué)習(xí)早收益,人生開始步入新的轉(zhuǎn)折。 4、李老師的課程簡(jiǎn)單、實(shí)用,讓我有三大收獲:一是學(xué)會(huì)與同事相處,二是學(xué)會(huì)與家人相處,最重要的是學(xué)會(huì)與顧客相處,真正的將顧客是上帝變成了朋友,工作簡(jiǎn)單了。 培訓(xùn)大綱: 第一部分 心靈診斷 一、自我角色認(rèn)知 1、21世紀(jì)人的心理狀況 討論+視頻:幸福?/快樂? 2、人生的第一大事:我是誰(shuí)? 游戲+感知:模仿秀 3、人性的弱點(diǎn) 欲望與現(xiàn)實(shí)+物質(zhì)與精神+心態(tài)與能力 4、如何找準(zhǔn)自己的位置和角色——天才的狀態(tài) 視頻+討論:是什么在障礙著我們工作的天才狀態(tài)? 5、能力即方向(忙、茫、盲) 案例:顧客不是上帝,而是朋友! 二、身-心-靈的辯證關(guān)系 1、健康的標(biāo)準(zhǔn)? 2、人生何“囚”?:經(jīng)歷、體驗(yàn)、升華 工具:學(xué)會(huì)使用心靈的殺毒軟件和優(yōu)化器 3、化解潛意識(shí)的盲點(diǎn):學(xué)會(huì)與自己溝通 案例+感知:同樣的工作不同的心情—一念之間,天堂與地獄 4、和諧與平衡之道(太極運(yùn)用智慧) 工具:學(xué)會(huì)應(yīng)用顧客心理分析法 5、鏡子法則測(cè)試:心理狀態(tài)、行為習(xí)慣、生活方式 工具:學(xué)會(huì)拉近顧客心靈距離 三、生命的意義 1、案例:服務(wù)做好了,自身素質(zhì)也就提高了! 2、感知:人人都是服務(wù)員 3、心理游戲:生命線 4、生命的本質(zhì)在于奮斗 5、工具:DISC性格測(cè)試分析 第二部分 心靈密碼 一、發(fā)掘缺點(diǎn)、培養(yǎng)優(yōu)點(diǎn): 1、分享:“三力一度,多一度熱愛” 2、做事的三個(gè)力+一個(gè)度 3、學(xué)習(xí)的三個(gè)力+一個(gè)度 4、游戲:我的眼里只有“你” 5、分組討論+應(yīng)用工具 二、自我評(píng)價(jià):互動(dòng)感知——我的五樣【優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)】 三、人生追求的兩件事? 四、管理自我潛力 分享+討論:1、企業(yè)員工的“四品” 2、員工服務(wù)的“四態(tài)” 3、個(gè)人成長(zhǎng)的“四境” 探討:服務(wù)的動(dòng)力與阻力 五、確立價(jià)值取向:信念體系 1、討論:人為何會(huì)處于矛盾之中? 2、工具:如何化解顧客矛盾 六、分享+感知:鋼鐵是這樣煉成的?! 1、案例分享 2、個(gè)人的能力 3、團(tuán)隊(duì)的力量 第三部分 情緒管理 一、認(rèn)識(shí)情緒:條件發(fā)射——你就是它的主人 1、感知:杯水車薪 2、游戲:情緒表演秀 3、情緒與語(yǔ)言:說(shuō)好話+做好事+存好心 4、案例分享:大家好才是真的好! 二、負(fù)性思維與良性思維 1、人的九大情緒分析 2、性格測(cè)試:降龍十八掌 3、思考:主動(dòng)模式=?? 被動(dòng)模式=?? 4、故事:小小狗與小小貓 5、分享+感知:內(nèi)心的兩個(gè)小人/太好了與太糟了 三、人格分離:見證痛苦——認(rèn)真工作是真正的聰明! 1、游戲:錯(cuò)位法則 2、心理測(cè)試:學(xué)會(huì)換位思考 3、案例:優(yōu)秀的員工都快樂 4、工具:快樂哈哈法——快樂可以傳染 四、如何與顧客進(jìn)行快樂交換 五、視頻討論:為什么生氣會(huì)有毒? 六、有效管理情緒的方法: 1、分享:行為反作用力——現(xiàn)代人最高的境界是“用心工作,快樂生活” 2、案例:壓力鍋式人生——有壓力,因?yàn)槭澜缭诤跄悖瑳]壓力,因?yàn)槟阍诤踝约海?BR>3、情緒管理的工具+方法 第四部分 心靈智慧 一、心靈成長(zhǎng)六度:靈是身、心的統(tǒng)治力量 1、游戲:心靈傳遞 2、分享:身于行,行成于思;心于思,思源于靜;靈于靜,靜止于行! 3、案例:顧客千千萬(wàn),一招應(yīng)萬(wàn)變 二、壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力的方法 1、案例分享 2、人生的“三期四切” 三、尋找心靈密碼 1、學(xué)會(huì)選擇 2、正向取舍 3、點(diǎn)燃當(dāng)下 四、人格結(jié)構(gòu):本我(原始)、自我(現(xiàn)實(shí))、超我(道德) 1、討論:在工作中如何不斷的完善自我 2、工具:如何成為一個(gè)職業(yè)化服務(wù)人員 五、開啟智慧之門:思考模式的建立 1、共享:馬斯洛需求層次理論 2、尋找顧客幸福、快樂的方法 六、觸動(dòng)心靈的故事 1、故事分享+感知:世上感動(dòng)人的莫過于用心體會(huì)的真情! 2、真實(shí)案例:顧客就是財(cái)神爺,你還欺負(fù)他! 第五部分 感恩心靈 一、愛的宣言:愛要大聲說(shuō)(唱)出來(lái) 以小組為單位:1、感恩父母 感謝公司 感恩領(lǐng)導(dǎo) 感謝朋友 2、學(xué)員分享:一句話的感恩宣言 二、愛的力量:《孝經(jīng)》——人生中最不能敷衍的是父母的愛和自己的靈魂 調(diào)查:家人的心靈密碼 感悟:1、天使的翅膀 2、孝有四別 3、一條感人至深的短信 三、愛的布施:感恩——人生旅途免費(fèi)的加油站 分享:人生的五種身份 四、感恩視頻:《感恩的心》 五、學(xué)員寄語(yǔ):畫畫我們的未來(lái) 六、工具:點(diǎn)亮智慧人生 第六部分 自由問答 一、自由問答環(huán)節(jié)【question and answer】 二、行動(dòng)方案 三、大合唱:相親相愛的一家人 |
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