【為什么學(xué)習(xí)本課程】
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，而企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)最終都是人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)。企業(yè)都是求賢若渴，而良駒總是少數(shù)，那么員工的職業(yè)化程度便是企業(yè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)力籌碼。而職業(yè)化是什么？它事實(shí)上是企業(yè)的一套倫理系統(tǒng)，通過意識(shí)層面的影響來優(yōu)化員工的行為，最終讓員工具備職業(yè)化的行為習(xí)慣，在保證工作結(jié)果的前提下，提高工作效率，提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。那么，職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)是什么？什么樣的員工能稱之為職業(yè)人？該如何做到職業(yè)化？本課程都會(huì)給您一一解答。
【通過本課程您將學(xué)習(xí)到】
職業(yè)人必備的職業(yè)化意識(shí)
職場(chǎng)之中職業(yè)人的做事原則
企業(yè)之中存在的做事“規(guī)則”
課程時(shí)間：1天（6小時(shí)） am9：00—12：00 pm14：00-17：00
課程形式：專題講授 / 互動(dòng)式游戲 / 案例分析 / 互動(dòng)問答 / 現(xiàn)場(chǎng)討論 / 視頻演示
課程大綱：
導(dǎo)言：
職業(yè)化：指企業(yè)中職業(yè)人占企業(yè)總?cè)藬?shù)比重的多少。
職業(yè)人：
職：清晰的職業(yè)認(rèn)知
業(yè)：過硬的業(yè)務(wù)能力
人：良好的人際關(guān)系
企業(yè)中的兩套規(guī)則
企業(yè)中的規(guī)章和制度
企業(yè)對(duì)你的要求，主管對(duì)你的評(píng)價(jià)
先做事，再做人
社會(huì)生存和發(fā)展：先做人，再做事
企業(yè)生存和發(fā)展：先做事，再做人
做事要認(rèn)真，做人要厚道
情景演示，案例分析
案例：做事能力與企業(yè)中同事關(guān)系的辯證關(guān)系
結(jié)果大于一切
企業(yè)到底要什么
企業(yè)要的是利潤(rùn)
利潤(rùn)來自于業(yè)績(jī)，業(yè)績(jī)來自于結(jié)果
學(xué)會(huì)以工作結(jié)果為導(dǎo)向，要求結(jié)果是企業(yè)恒定不變的標(biāo)準(zhǔn)
沒有行動(dòng)肯定沒有結(jié)果
有行動(dòng)也不一定有結(jié)果
員工等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)劃分
一流員工：有結(jié)果，有時(shí)間
二流員工：有結(jié)果，沒時(shí)間
三流員工：沒結(jié)果，沒時(shí)間
四流員工：沒結(jié)果，沒時(shí)間，沒腦子
情景演示，案例分析
案例1：?jiǎn)T工做事沒有結(jié)果的迷思
案例2：評(píng)價(jià)“星級(jí)”員工的秘密
停止抱怨，學(xué)會(huì)適應(yīng)
停止抱怨
邁向成功的四個(gè)前提：
成功的前提 —— 成 熟
成熟的前提 —— 成 長(zhǎng)
成長(zhǎng)的前提 —— 變 化
變化的前提 —— 承認(rèn)自己不完美
抱怨現(xiàn)象的解析
抱怨能不能解決問題？
你的抱怨上級(jí)會(huì)不會(huì)接受？
你的公司憑你的什么給你發(fā)工資？
你抱怨的問題是不是只有你一個(gè)人發(fā)現(xiàn)？
學(xué)會(huì)適應(yīng)
為什么要適應(yīng)？
學(xué)會(huì)適應(yīng)什么？
情景演示，案例分析
案例1：“走自己的路讓別人說去”的誤區(qū)
案例2：企業(yè)中上級(jí)，平級(jí)，員工的類型分析
能力越大，責(zé)任越大
企業(yè)當(dāng)中的幾道判斷題
能者多勞，多勞多得？
按勞分配，多勞多得？
能者上，平者讓，庸者下？
“鞭打快�！北澈蟮恼嫦�
“能者”為什么會(huì)有更多的工作任務(wù)？
“能者”為什么沒有得到更多的機(jī)會(huì)？
“能者”為什么沒有得到所謂更高的報(bào)酬？
“能者”能不能不累？要想不累怎么辦？
學(xué)會(huì)解決問題而不是發(fā)現(xiàn)問題
努力解決出現(xiàn)的問題
發(fā)現(xiàn)問題是主管的事情，做好你的本職工作
情景演示，案例分析
案例1： 成為主管眼中的“ 左膀右臂“
案例2：“ 論資排輩“ 與 ”開疆?dāng)U土“的秘密
關(guān)系良好，工作順利
學(xué)會(huì)職場(chǎng)溝通
與上級(jí)的溝通
與同級(jí)的溝通
與下級(jí)的溝通
職場(chǎng)中的關(guān)系
職場(chǎng)中的明關(guān)系
職場(chǎng)中的暗關(guān)系
不要爭(zhēng)功，好好賺錢
爭(zhēng)功對(duì)你沒好處
賺錢才是硬道理
情景演示，案例分析
案例1：不同層級(jí)之間溝通的關(guān)鍵
案例2：“ 喜歡爭(zhēng)功“的下場(chǎng)
平臺(tái)比能力更重要
分清“個(gè)人能力”與平臺(tái)賦予你的“職位能力”
個(gè)人能力
職位能力
工作能力 = 個(gè)人能力 + 職位能力
能力是基礎(chǔ)，平臺(tái)是關(guān)鍵
個(gè)人能力是你的基礎(chǔ)
職位能力才是解決問題的關(guān)鍵
職位能力是平臺(tái)賦予給你的
情景演示，案例分析
案例1：“ 工作能力“構(gòu)成的內(nèi)涵
案例2：不要忽略企業(yè)平臺(tái)賦予給你的力量
視頻：滿城盡帶黃金甲
領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)都是對(duì)的
領(lǐng)導(dǎo)法則
領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)都是對(duì)的
如果領(lǐng)導(dǎo)犯錯(cuò)，請(qǐng)參照第一條
領(lǐng)導(dǎo)到底會(huì)不會(huì)犯錯(cuò)？
領(lǐng)導(dǎo)犯錯(cuò)的幾率比你小
領(lǐng)導(dǎo)看的是長(zhǎng)期，你看的是短期，在你看來正確的東西不一定是正確的
領(lǐng)導(dǎo)犯錯(cuò)有的時(shí)候是故意的
領(lǐng)導(dǎo)犯錯(cuò)有的時(shí)候在考驗(yàn)?zāi)?/P>
領(lǐng)導(dǎo)犯錯(cuò)一般不承認(rèn)，但改正
情景演示，案例分析
案例1：“ 領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)都是對(duì)的“ 的辯證分析
案例2：“ 領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)都是對(duì)的“ 體現(xiàn)員工超強(qiáng)的執(zhí)行力
人生共需工作36000小時(shí)
你自由嗎？
為什么你不自由？
36000個(gè)工作小時(shí)解析
情景演示，案例分析
案例：普通人，努力的人，成功的人有效工作時(shí)間的辯證分析 |
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