培訓安排：
2015年5月16-17日 煙臺 5月23-24日 石家莊 6月13-14日 南寧
2015年7月11-12日 濟南 7月18-19日 福州 8月15-16日 太原 10月24-25日 常州
學習投資: 3200元/人(包括培訓、培訓教材、場地費等)
學員對象：企業全體管理人員
課程收益:
1.協助經理人打造一流的創新思維團隊，塑造積極解決問題的文化；
2.培養團隊通過發散思維，形成共振，為解決問題提供大量的良方；
3.使團隊的集體智慧得以最高的體現與應用；
4.幫助團隊成員找到解決問題的良方而快速提升工作效率。
課程大綱：
第一章：創新思維的重要性和必要性
·創新是企業發展的需要
·創新是個人與組織進步的需要
·唯有以變應變而不是以不變應萬變
·創新不是研究開發的原動力
·創新是工作改善和企業進步的動因
·創新與創造是知識經濟的關鍵
·創意三原則
·解決問題的沖動
同步聯想
概念融合
·創新的十條原則
----問題解答 ----
第二章：創新思維和創新管理
·創新，也叫創造
·創新6個方面內容
·創新的最主要特點
新穎性。
具有價值。
·創新的分類
·什么是創新管理
·如何創新
·鼓勵創新的文化的規則
規則一 設定超出常情的預期
規則二 突破你的生意的限定
規則三 創造一個事業而不只是一項生意
規則四 傾聽新的聲音
規則五 為各種思想營造一個開放的市場
規則六 開放人才市場
第三章：創造力培養
·頭腦風暴法及在創新上的應用
頭腦風暴基本準則
頭腦風暴法的啟示
·創新觀點一、沒有什么東西是不可以改變的
·創新觀點二、不能被過去慣常的做法束服
·創新觀點三、大膽不疑，小心求證、創新游戲規則及它們的啟示
創新游戲
創新游戲的啟示
·創造力培養的九大方法
獨創 綜合 借鑒
嫁接 交配 轉移
擴散 深化 分解
·創新是生產手段的新組合
第四章：問題解決與工具應用
·頭腦風暴的應用
·集思廣義的會議模式
·打造學習型組織
學習與工作不分離。
個人基礎上的組織學習
學后必須有新行為
·放散性思維與集中性思維
如何有效發散,并提升思路
如何有效集中,抽絲剝蛹
·思維導圖的操作與延伸
·六項思考帽的思考技巧
·危機處理 __ 西安強生的起死回生
·行動學習
·世界咖啡館的集體智慧
·學習型組織與創新
第五章：總結，回答學員問題
講師介紹：吳大有
中國和邦勝任力建構學院副院長
品牌打造知名企業彼上公司特聘顧問
《贏家大講堂》欄目專家
WIAL全球行動學習認證專業教練
美國國家NGH協會認證心理咨詢師及國際潛能訓練師
神經心理學NLP技術應用專家
美國ISEI情商管理學院中國區首席教練
國際王陽明研究學會會員
暢通新書《管人真功夫》作者
北京眾誠深海領導學課程認證講師
清華大學、浙江大學職業經理人培訓中心特聘講師
中國三大通信運營商心理學管理應用專家
中華講師協會、中華講師網聯合評選為2013年“中國500強講師”
目前從事培訓與咨詢工作時間已超過十年以上。 |
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