培訓(xùn)時間: 2020年4月11-12日
培訓(xùn)地點: 深圳南山區(qū)南山大道與桂廟路交界處新綠島大廈3樓培訓(xùn)室
課程費用: 4280元/人(含授課費、講義資料費、會務(wù)費、茶水午餐費)
本課程的特色:
本課程旨在使學(xué)員們能夠管理好自己在整個組織的內(nèi)部采購供應(yīng)鏈內(nèi)所承擔(dān)的責(zé)任;這是與總體戰(zhàn)略業(yè)務(wù)計劃以及采購職能部門的運作計劃保持一致的.學(xué)員們應(yīng)當(dāng)能夠執(zhí)行為各自的責(zé)任范圍所規(guī)定的運作計劃,以期達成在自己的計劃中所規(guī)定的目標(biāo)。在執(zhí)行這些任務(wù)時，他們應(yīng)當(dāng)能夠利用好自身所管轄的各種各樣的采購與供應(yīng)鏈資源，其中包括人力資源、物質(zhì)資源以及財力資源，并能有效地應(yīng)對各種任務(wù)以及授權(quán)他人完成任務(wù)。本課程的內(nèi)容就是講授如何適當(dāng)?shù)毓芾砗貌少徛毮懿块T的業(yè)務(wù)，才能滿足股東們的期望，其中包括如何管理好各自職責(zé)范圍內(nèi)直接有關(guān)的業(yè)務(wù)，并運用各種管理技能(包括創(chuàng)新性建議、可供參考的資訊、極富影響力和說服力的論據(jù)等)，以期能夠把其余員工團結(jié)在自己的周圍，共同有效地完成采購供應(yīng)鏈運營指標(biāo)。
課程目標(biāo)：
A: 評價各種采購供應(yīng)鏈管理者(經(jīng)理們)在動態(tài)的和變革中的組織內(nèi)所面臨的各種挑戰(zhàn)
B: 分析各種不同的組織結(jié)構(gòu)以及文化特點及采購供應(yīng)鏈組織在其中的位置及如何創(chuàng)造職能價值。
C：運用各種適用技巧，以支持和執(zhí)行可以證明為適當(dāng)?shù)墓芾韺記Q定。
D: 制訂出能夠有效地管理好采購與供應(yīng)鏈工作小組和團隊的計劃
E: 提出有關(guān)的過程和機制，以便能夠成功地執(zhí)行變革程序，使采購與供應(yīng)的效率和戰(zhàn)斗力達到最大化。
培訓(xùn)大綱：
第1章 采購與供應(yīng)鏈管理的有關(guān)介紹
1.如何進行組織和管理? 2. 采購與供應(yīng)鏈的管理和組織行為有哪些？
3.組織行為是什么?和人與組織的關(guān)系有哪些？ 4. 采購與供應(yīng)鏈如何作為一種綜合性活動的管理?
5.管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別是什么？
第2章 采購與供應(yīng)鏈管理者-重要的角色和職能
1.采購管理 – 過程、作用和任務(wù) 2. 對采購的管理-公共和私營部門的不同管理辦法
3.采購職能 – 采購過程利益相關(guān)者群體的影響 4. 采購利益相關(guān)者的管理
第3章 采購供應(yīng)鏈領(lǐng)域相關(guān)的倫理學(xué)與社會責(zé)任
1.組織的目標(biāo)和戰(zhàn)略如何影響采購策略? 2. 采購供應(yīng)鏈領(lǐng)域相關(guān)的社會責(zé)任與倫理學(xué)
3.倫理規(guī)范和規(guī)則
第4章 如何向采購供應(yīng)鏈管理高層匯報
1．如何與采購供應(yīng)鏈管理層溝通和向管理層的匯報 2. 如何獲得最高管理層的支持?
第5章 采購供應(yīng)鏈相關(guān)的組織結(jié)構(gòu)
1.組織結(jié)構(gòu)的幾種類型與優(yōu)缺點 2. 如何進行采購供應(yīng)鏈組織結(jié)構(gòu)或者“形式”設(shè)計?
3.不同的組織結(jié)構(gòu)(機構(gòu))和對對組織績效的影響 4. 采購供應(yīng)鏈中人: 員工和組織結(jié)構(gòu)的關(guān)系
5.如何進行電子采購-供應(yīng)商視角?
第6章 對供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)的理解：對采購和供應(yīng)工作的含義
1.與供應(yīng)商的關(guān)系 – 伙伴關(guān)系，還是獨立？什么才是最合理與合適的？
第7章 采購與供應(yīng)鏈組織控制跨度和崗位設(shè)計
1.采購與供應(yīng)鏈組織控制跨度多大才是最合適的? 2. 采購供應(yīng)鏈組織控制跨度大小的優(yōu)點和缺點
3.如何進行采購與供應(yīng)鏈的崗位設(shè)計
第8章 組織文化對采購與供應(yīng)鏈組織的影響
1.組織的文化是什么?它如何影響采購與供應(yīng)鏈績效的達成 2. 如何管理不同的組織文化
3.如何在采購與供應(yīng)鏈組織中進行跨文化管理
第9章 采購與供應(yīng)鏈管理者如何制定決策?
1.采購與供應(yīng)鏈組織的“定位”工具是什么? 2. 采購供應(yīng)鏈管理者的決策工具有哪些?
第10章 如何進行營運規(guī)劃與采購管理?
1.采購職能：主要目標(biāo)是什么?如何實現(xiàn)這些目標(biāo)? 2. 如何進行有效采購?有效采購的益處是什么?
3.采購有哪些資源?如何管理和利用這些資源?
第11章 采購與供應(yīng)鏈組織的權(quán)威、授權(quán)和責(zé)任
1.什么是權(quán)威和權(quán)力？采購與供應(yīng)鏈管理者如何使用? 2. 采購與供應(yīng)鏈管理者如何進行授權(quán)與承擔(dān)責(zé)任?
第12章 采購與供應(yīng)職能部門內(nèi)沖突之源
1.采購與供應(yīng)職能組織沖突有哪些?如何解決? 2. 這些沖突和采購職能有何關(guān)系?
第13章 如何管理采購與供應(yīng)鏈相關(guān)的沖突
1.如何管理采購與供應(yīng)鏈相關(guān)的沖突 2. 采購與供應(yīng)鏈職能處理沖突的方法有哪些?
第14章 采購供應(yīng)鏈組織招聘、培訓(xùn)、人力資源開發(fā)以及評估
1.采購供應(yīng)鏈人員招聘和選錄 2. 采購供應(yīng)鏈培訓(xùn)的重要性
3.如何進行采購與供應(yīng)鏈員工的評估?
15章 如何管理采購供應(yīng)鏈團隊績效
1.采購供應(yīng)鏈團隊和團體的不同 2. 如何組建與形成采購供應(yīng)鏈自我管理的團隊
3.采購與供應(yīng)鏈管理不佳的團隊績效舉例
第16章 什么是采購供應(yīng)鏈變革的驅(qū)動力
1.什么是采購供應(yīng)鏈變革的驅(qū)動力? 2. 如何實現(xiàn)采購供應(yīng)鏈成功變革?所需管理技能?
第17章 計劃式變革
1.什么是計劃式的變革?對采購供應(yīng)鏈變革有哪些看法?
第18章 管理變革過程
1.變革-是有計劃實施的、還是自然而然地顯現(xiàn)出來的？ 2. 如何管理采購供應(yīng)鏈相關(guān)的變革?
第19章 雇傭法規(guī)
1.雇傭法規(guī)和對組織與供應(yīng)商管理及供應(yīng)鏈的影響
第20章 電子商務(wù)和科學(xué)技術(shù)的影響
1.組織中的電子商務(wù)與技術(shù)有哪些?對采購物流供應(yīng)鏈有哪些影響? 2. 內(nèi)聯(lián)網(wǎng)、外聯(lián)網(wǎng)如何幫助實現(xiàn)采購職能績效?
3.電子商務(wù)對采購和供應(yīng)的好處有哪些?
培訓(xùn)講師：何老師
·香港理工大學(xué)，MBA, MCIPS， CIPS采購與供應(yīng)管理碩士文憑，英國皇家采購與供應(yīng)學(xué)會
·英國皇家采購與供應(yīng)學(xué)會CIPS課程特聘講師
·ITC采購與供應(yīng)鏈管理資格國際認(rèn)證特聘講師
·中國注冊采購師職業(yè)資格認(rèn)證全國項目講師
·CSCMP美國供應(yīng)鏈管理專業(yè)協(xié)會注冊供應(yīng)鏈管理師課程特聘講師
·深圳市物流與供應(yīng)鏈聯(lián)合會特聘講師
·西北工業(yè)大學(xué)深圳研究院簽約講師
采購，物流及供應(yīng)鏈管理顧問/專家/講師，主要服務(wù)于制造業(yè)，物流供應(yīng)鏈行業(yè)和品牌零售業(yè)。
具有現(xiàn)代的管理專業(yè)知識和十幾年的豐富實戰(zhàn)工作經(jīng)驗。曾任職于全球五百強公司泰科電子（Tyco Electronics，世界上最大的無源電子元件供應(yīng)商，占全球連接器40%市場份額）等行業(yè)領(lǐng)先公司，擔(dān)任采購物流供應(yīng)鏈重要職務(wù)。負(fù)責(zé)全盤sourcing及purchasing，倉儲管理及配送工作，也曾任職于IPO（International Purchasing Office）負(fù)責(zé)將高成本的歐美地區(qū)（HCC）的項目轉(zhuǎn)移到低成本的亞太區(qū)（LCC）的供應(yīng)商找尋，審核組織，議價，確定，流程優(yōu)化等工作。主要涉及的行業(yè)：電子、五金、塑膠、電機、醫(yī)療、包裝、珠寶、飾品、化工等制造業(yè)及物流和品牌連鎖業(yè)、貿(mào)易、教育、培訓(xùn)咨詢等行業(yè)。同時具有多年的工作實踐及培訓(xùn)經(jīng)驗，以及給多家企業(yè)提供咨詢、培訓(xùn)的經(jīng)驗。
注重實踐經(jīng)驗與實際案例相結(jié)合的互動式講課模式。親切、隨和的授課風(fēng)格，能夠?qū)⑼ㄋ滓锥睦碚摲治雠c大量的實際案例以及個人切身管理經(jīng)驗相結(jié)合，現(xiàn)場氣氛活躍；思維敏捷,帶給學(xué)生深入淺出的收獲和感受。
服務(wù)過的客戶有：周大福珠寶，中興通訊，嘉瑞壓鑄，深圳赤灣石油基地，創(chuàng)新諾亞洲，利盟打印機，明基快食，無限極，南方李錦記，河源龍記金屬, 江鈴汽車，EPSON，TCL, 深圳力合微電子，惠州三洋酒店, 錞谷電子, 拉法基瑞安(成都分公司), 美國艾登、遠(yuǎn)鵬科技、深圳航空、上海影響力、東風(fēng)日產(chǎn)、特步集團、好孩子集團、東軟集團等等。
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