培訓安排：2020年8月15-16日（濟南）
培訓費用：3600元（含培訓費、資料費、會務服務費、發票）
培訓背景：
制造乃大國之本，制造強則國強；對于企業，決戰在市場，決勝在現場，經營策略和目標最終都要由生產來完成。強大的制造能力是核心競爭能力。
然而，在經濟新常態下，制造業和企業面臨著全新的挑戰：勞動力成本持續上升，小批量、多品種、定制化、短交期成為常態，產品同質化、產能過剩化、利潤微薄化......
作為制造業中堅力量的班長、組長，帶兵打仗、承上啟下，早出晚歸、酷暑嚴寒，Ta們是企業最可愛的人！
作為產業工人的帶頭人，班組長們必須由數量規模型向質量效能型發展，具有職業化思維，運用科學管理工具和藝術領導方式，帶領精干高效的團隊創造出高效能的績效。
然而，“我們的班組長基本上是做出來的，技能嫻熟，一個人做事絕對沒問題，可是要他帶領一群人做事就有點力不從心了……”。承擔管理職能的一線干部，多數是“球星出身”，只發揮了“技術能手”的作用，沒能帶出一個出色的團隊！
·態度不良責任差? 管理不善上級罵
·員工沖突現場忙? 質量數量讓心亂
·客戶要求標準高? 成本意識經常忘
·部門溝通問題多? 上下左右讓人憂
·日常安排不太當? 輕重緩急常失算
·安全問題讓人氣? 根本原因難根治
·員工士氣很低落? 團隊意識太薄弱
本課程，基于班組長的勝任素質模型，全面提升其能力，為企業打造金牌式班組長！
培訓講師：朱偉老師
·現場績效改進導師，六定領導力模式創始人，NLP專業教練
·中山大學、廣東財經大學、華僑大學等高校特聘專家
·朱老師來自中國制造的領先區域——珠三角，具有外資、臺資和民企十余年生產管理經驗，歷任生產主管、品管課長、副總
·具有十余年企業培訓和咨詢經驗，擅長企業現場管理、績效改進、降本增效等專題咨詢與培訓
·朱老師先后為千余家企業提供管理服務，其中10余萬人從其培訓中受益，并成為中國制造的中堅力量
服務的代表企業：唯美陶瓷、黃河集團、普利司通化工、中糧集團、中航工業、艾默生、富士康、臺達電子、正崴集團、好幫手電子、史丹利工具、中國振華、歐姆龍、堅美鋁業、光寶集團、步步高電子、村田制作所、信義玻璃、廣汽集團，涉及五金沖壓、塑膠成型、模具、電鍍、印刷、家具、汽車配件、化工、服裝、鋁業、電子電器等行業……
培訓大綱：
第一部分 班組長的自我管理
班組長角色定位
兵頭將尾與金字塔
班組長如何防止角色錯位
班組長必須具備的三大能力
班組長的職責和權限
班組長肩負的重要使命和作用
班組長如何樹立自己的威信
怎樣做一名合格的班組長
優秀班組長工作模式和標準
典型班組長應如何進行改造
問題班組長與優秀班組長的差異分析
新上任班組長應如何進行角色轉變
金牌班組長的職業素養
班組長必須修煉的十大職業操守
能完成100%，絕不只完成99%
愛崗敬業的兩大前提條件
服從是一種美德
忠誠是無價之寶
不信任是最大的成本
求真務實是立企之本
勤奮比黃金更珍貴
責任可以讓你變得堅不可摧
成功的關鍵是情商還是智商
理解與換位思考
危機意識與慣性衍變
第二部分 班組長的現場管理
班組日常管理
引論：日事日畢，日清日高
高效早會與案例模擬
如何做好周/日生產計劃
5M1E班前工作確認法
流水線管理特點與技巧
標準工時的測算與定員定額
如何有效地處理工序瓶頸
產能、效率、稼動率、物耗的計算
如何提高產線綜合效率
產線平衡分析與生產最優化
如何進行切換線管理
如何做好交接班管理
班后三大重要報告：品質/成本/效率
車間班組現場管理
車間現場問題圖片案例分析與討論
規范的車間現場圖片學習與借鑒
車間現場優化的十大標志
執行力與現場管理水平提升的密切關系
5S推行的要領和態度
成功推行5S的常用方法
如何在車間開展區域規劃和定置管理
車間三定管理、目視管理、顏色管理等案例剖析
如何落實和開展白手套現場檢查法案例模擬
如何做好現場設備儀器的日常點檢和維護
閑置設備、工夾具及模具應如何管理
如何做好車間班組的安全管理工作
班組現場質量控制
引論：品質=90%的意識+10%的知識
質量釋義及其正確的質量觀
如何利用自檢、巡檢、互檢、專檢進行交叉管理
質量管理的三不原則與連座法
班組長如何利用5M1E質量分析法
現場5W1H質量改進法的運用
班組長如何運用腦力風暴法解決質量問題
班組長如何理解PDCA戴明環的精髓
QC七大手法的應用及案例分析
班組長如何預防不合格的產生
班組長如何做好切換線品質控制
班組長如何做好現場不合格品管理
如何將顏色管理巧妙應用于現場質量控制
第三部分 班組長的團隊管理
班組人員管理
引論：沒有不好的士兵，只有無能的將軍
多品種小批量生產方式下的多能工培訓
班組長如何進行有效溝通
溝通的技巧與說服別人的藝術
怎樣與上、下、平級進行溝通
激勵的基本理論與原則
如何通過激勵提高員工士氣
批評和表揚員工的技巧
班組長如何通過授權提高工作效率
班組長如何處置跟你唱對臺戲的員工
如何批評性格暴躁的員工
如何引導性格孤僻員工
如何正確引導新生代員工
如何在班組內創造愉快的工作氛圍
班組的團隊管理
引論：人是團隊唯一“動態”的資源
團隊釋義及其與群體的區別
班組如何邁過打造高效的四個階段
班組如何進行制度建設
如何營造“有執行力”的班組文化
如何打造團隊精神形成超強凝聚力
衡量團隊有效性的三大標準
打造班組執行力的三大核心流程
三分戰略七分執行：如何提高班組成員的執行力
【相關課程】金牌班組長管理能力提升訓練
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