【培訓安排】2022年12月8-9日 成都
【課程費用】3680元/人（費用包括紙質學員版講義，不含午餐以及電子版課件，停車費用自理）
【課程收益】
對組織：
1. 培訓體系建設更完善，培訓需求分析、計劃制定更專業(yè)、更加貼近企業(yè)戰(zhàn)略和業(yè)績，避免無效和盲目的培訓，讓培訓效果最大化。
2. 培訓項目的設計、實施和評估讓企業(yè)培訓投資效果最大化。
3. 將幫助企業(yè)打造一支專業(yè)高效的人才隊伍。
對學員：
通過本課程2天的培訓，學員將能夠：
1. 學會建立和完善培訓體系
2. 具備專業(yè)分析培訓需求、制定培訓計劃、執(zhí)行培訓計劃和評估培訓的能力。
3. 打造培訓管理者的核心競爭力。
【課程安排】
第一天 培訓體系、需求診斷和咨詢
9:00-10:30 培訓體系
為什么企業(yè)培訓做到后來員工普遍會覺得沒有新意？后疫情時代培訓體系如何構建？培訓部門和培訓主管如何定位？這里我們將給你提供非常好的方案和建議。
歡迎詞、課程簡介
培訓體系摸底測試
培訓管理者的角色定位與挑戰(zhàn)
培訓管理的指導思想，方針和策略
10:30-10:45 課間休息
10:45-12:00 課程體系
培訓體系的建立從哪里開始？要做哪些工作？從這里開始講師一步步通過講解、實例分析及練習，讓學員掌握建立一個培訓體系所必需的方法和技巧。
培訓管理體系的建立及其運作（培訓制度體系、資源體系和運作體系）
培訓課程體系的分類原則及方法
企業(yè)培訓體系和課程體系實例分析
小組練習：課程體系設計
12:00-13:30 午餐
13:30-15:00 需求診斷和分析
目前需求分析有兩種操作法，即以“以戰(zhàn)略和績效為導向”和“以能力為導向”，企業(yè)應根據(jù)各自的情況做出選擇。
培訓需求的切入點及其適用范圍
·以戰(zhàn)略和績效為導向
·以人的能力為導向
以戰(zhàn)略和績效為導向的培訓需求
·方法介紹
·工具使用
15:00-15:15 課間休息
15:15-16:30 培訓需求分析案例和練習、學習路徑圖簡介
我們將以某大型制造型企業(yè)以及某銀行為例，教大家學會“以戰(zhàn)略和績效為導向的培訓需求”分析方法和工具的使用。
需求分析報告
讓培訓為戰(zhàn)略和績效服務：根據(jù)需求分析的結果指導培訓計劃的制定
案例：某制造業(yè)和銀行業(yè)需求分析
小組練習：以戰(zhàn)略和績效為導向的需求分析
培訓體系建設：學習路徑圖簡介
·工作任務分析
·崗位職能分解
·學習任務分配
·學習邏輯梳理
·學習路徑圖設計
回顧總結
通過練習，學員將能完全掌握如何有效鑒定培訓需求的方法及工具，并掌握需求管理的方法和技巧。
作為培訓體系建設的一部分，學習路徑圖是提升員工能力快速而高效的方法。本單元將學習路徑圖導入作為未來工作的一個方向。
第二天 年度培訓計劃制定及執(zhí)行，培訓項目的策劃、執(zhí)行和評估
9:00-10:30 培訓計劃的制定
如何將培訓預算與培訓計劃結合，如何制定成功的培訓計劃？這個單元給你答案。
回顧第一天的內容
培訓預算（國家相關規(guī)定，提取及分配原則）
培訓預算的落實：培訓計劃和項目
培訓計劃的指導思想 培訓預算如何制定？分配的原則有哪些？
10:30-10:45 課間休息
10:45-12:00 培訓計劃的制定和推廣
培訓為什么要這么多計劃？在組織內部，受業(yè)務淡旺季及組織變化的影響，培訓的執(zhí)行存在很大變數(shù)，如何應對這種變化？這一章節(jié)的內容將給你提供耳目一新的解決方案和工具。
培訓計劃的宣傳和推廣：如何變“要我培訓”為“我要培訓”
培訓計劃的制定：
·三年中期規(guī)劃
·年度培訓計劃
·月度培訓計劃
案例分析：某大型制造型企業(yè)培訓規(guī)劃、預算及計劃實例分析
12:00-13:30 午餐
13:30-15:00 培訓計劃制定練習
通過實操練習，讓學員真正學會需求分析和計劃制定的技巧。同時，工具和模板讓你不僅制定計劃不用愁，連向領導匯報的PPT模板都設計好了，你只需填入相應核心內容，就能打動你的領導。
培訓計劃制定工具和匯報模板
小組練習：制定培訓計劃、模擬向領導匯報（按照模板完成），講師點評。
15:00-15:15 課間休息
15:15-16:30 培訓計劃的執(zhí)行和評估【培訓項目的策劃、實施與評估】
培訓計劃的成功有賴于培訓項目的成功，如何確保培訓項目執(zhí)行成功，有哪些工具和方法，如何衡量培訓的效果（行為、成果及期望值達成率），本章詳細介紹操作方法及要點。
培訓計劃的執(zhí)行，結合重點項目的設計、執(zhí)行與評估（各類培訓項目的設計，如領導力、管理培訓生、6S、精益生產(chǎn)、QC、安全管理、設備維護、研發(fā)精英、銷售精英訓練營、儲備干部、新員工或內訓師培養(yǎng)項目）
·第一法則：界定業(yè)務收益
·第二法則：設計完整體驗
·第三法則：引導學以致用
·第四法則：推動學習轉化
·第五法則：實施績效支持
·第六法則：評估學習結果
案例分析：某大型跨國企業(yè)6D項目操作案例
小組練習：培訓項目策劃、實施與評估
回顧總結，課程結束
17：00 課程結束
【培訓講師】許盛華老師——實戰(zhàn)派培訓體系建設和TTT培訓講師
·《培訓的力量》作者
·20多年培訓管理經(jīng)驗
·量化培訓管理的創(chuàng)始人
·“靜態(tài)需求”和“動態(tài)需求”理論創(chuàng)始人
·《GREAT卓越課程設計法》創(chuàng)始人
·《流程化授課技巧》創(chuàng)始人
·“擺渡人”培訓管理ERP創(chuàng)始人
工作經(jīng)歷：十多年世界500強企業(yè)的培訓及人力資源管理經(jīng)驗，先后任——
·樂百氏（達能集團）全國培訓經(jīng)理
·澳大利亞奇勝電器集團培訓經(jīng)理
·芬蘭通力電梯有限公司培訓經(jīng)理，負責建立并完善了公司的培訓及發(fā)展體系。2001年，培訓了通力在臺灣，香港，馬來西亞等地的培訓經(jīng)理并幫助在當?shù)亟⒘讼鄳呐嘤栿w系
·廈門光夏印刷企業(yè)有限公司：工程師、生產(chǎn)主管
突出成就：
·2020年我是好講師全國總決賽導師
·2006、2008和2009三次當選中國人力資源開發(fā)網(wǎng)“中國年度十佳培訓師”稱號
作品：除了書籍《培訓的力量》，許盛華老師先后發(fā)行了《培訓應該這樣做》和《如何設計與開發(fā)培訓課程》兩套光盤
學歷背景：
·北京航空航天大學學士
·芬蘭赫爾辛基工業(yè)大學碩士
·1993-1996年期間，在芬蘭深入研究了北歐大型企業(yè)人力資源培訓與發(fā)展的先進經(jīng)驗
·1996-1997在芬蘭接受了一年的培訓及發(fā)展專業(yè)理論與實踐培訓，并接受了英國劍橋大學人力資源講師的單獨輔導
在長期的工作和實踐中，掌握了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，形成了自己獨特的培訓管理領域的技巧和風格，結合國外先進的人力資源管理理念，探索出了一整套能幫助企業(yè)持續(xù)發(fā)展的培訓發(fā)展體系和思想。
擅長領域：
·建立以需求為導向的量化培訓管理體系
·GREAT卓越課程開發(fā)與設計
·你也能做好講師——流程化授課技巧
·讓培訓出業(yè)績——培訓項目的設計
·高效培養(yǎng)人才——學習地圖建設2
0年豐富的工作經(jīng)驗，其中10余年世界500強公司培訓及培訓管理經(jīng)驗，以及豐富的企業(yè)授課（超過1000場次）及咨詢經(jīng)驗，對培訓有深刻的理解 能準確把握客戶的需求，提供量身定制的培訓/解決方案。
強大的工科背景（北京航空航天大學本科，赫爾辛基工業(yè)大學碩士） 為系統(tǒng)化、流程化和量化管理打下堅實基礎，給客戶提供各類系統(tǒng)化和量化管理的解決方案。
邏輯性強，善于總結 能根據(jù)學員的需求或基礎調整課程，讓學員學得輕松，容易。
擁有知識產(chǎn)權的培訓管理軟件，是目前國內獨一無二的一套專業(yè)培訓管理軟件 提供規(guī)范化的培訓管理方法及流程，幫助培訓管理者有效管理培訓，并將其從繁瑣的事務中徹底解放出來。
豐富的理論知識背景 能提供各種人才培訓與發(fā)展解決方案。
實戰(zhàn)性強，提供非常實用且受歡迎的工具 實戰(zhàn)，實用，實效是許老師的一貫風格，讓學員上午學完，下午就能用，結合工具，能快速出成果。
【溫馨提示】
1.疫情期間，若該課程未達到最低開班人數(shù)，將延期舉行
2.為保護講師知識版權，課程全程禁止錄音、錄像
3.為了保證學員的健康，我們將在課程開始之前對每位工作人員、老師及學員進行體溫檢測并做好相關記錄；課程現(xiàn)場準備了免洗酒精，學員可隨時自行取用；我們也將對授課場地進行全面消毒，包括授課教具、座椅，保障每一位學員的健康。
【報名咨詢】
聯(lián)系電話：010-62258232 62278113 13718601312 13120125786
聯(lián) 系 人：李先生 陳小姐
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