【培訓安排】2025年1月10日上海
【課程對象】
·人力資源從業人員:招聘、培訓發展/人才發展,人力資源全模塊負責人等
·00后人才直屬業務管理者
【培訓費用】1980/元人(差旅費用請自理)
【課程簡介】
隨著00后進入職場,95/00后在企業占比越來越大,組織文化受到沖擊,過去人才管理和培養的方式也受到極大的挑戰。眾多人力資源從業者和各級管理者都面臨如下的困境。
組織文化方面:00后新生代對組織原有文化帶來沖擊,堅持和奉獻等文化價值難以在新生代員工身上推行;
人才選拔方面:95/00后在價值觀和社交方式發生了極大變化,而企業在招聘和選拔時,還沿用過去的選才目標和渠道來選拔人,難以選到優秀的人才;
人才任用方面:代際之間的價值觀差異引發管理沖突,年輕人不再認為管理者是權威,管理者管理自信受到極大挑戰,導致組織管理效能下降;
人才激勵方面:過去傳統的物質激勵方式對年輕人的激勵方式有限,95/00更看重錢的性價比,對工作的意義感不夠,整個群體在工作投入度和內驅力上不如前輩員工;
人才留任方面:95/00情緒化離職率高,反復招聘,反復培養,耗費大量資源,沒有穩定的團隊保障持續產出。
本課程幫助學員升級培養理念,掌握選拔、培養和激勵的理念和技能,并且意識到幫助00后的成長,也需要各級業務主管作為第一負責人,從底層邏輯上去用人和育人。
【課程收益】
1、從社會學的角度,學習不同代際的特征,理解00后在人性上發生的變化
2、從自身角色出發,重塑00后新生代人才選拔、培養和激勵理念
3、重新梳理00后新生代人才標準,選拔到有內驅力的00后
4、掌握“一招三式”輕管理,讓新生代愿意接受正向、負向績效反饋
5、掌握交換型領導技巧和組織激勵地圖,提升新生代員工績效動力
【課程工具包】
1、一套不同代際特征圖譜
2、新生代員工人才“新”畫像
3、輕有力一招三式心法和技法表
4、績效反饋-正向和改進型反饋流程表
5、組織全面激勵圖
【課程大綱】
一、00后引發組織和管理的不確定性
1、00后“躺平”的特點及成因
2、00后職場價值新訴求
3、過去有效的管理方式受到挑戰
二、HR和業務管理者面臨的挑戰
1、選才:過去的選才標準和渠道不再適用
2、培養:管理者“控制加命令”失效
3、激勵:人間小清醒的00后選擇“躺平”
三、選撥新舉措
1、當群體性特質改變時,重新定義新生代人才
2、梳理適合00后的招聘渠道,找到最“對”行業氣質的人才
四、升級培養理念和方式
1、案例:不敲門的野蠻人
2、舉重若輕的“一招三式”輕管理
3、用好正、負向績效反饋致力于賦能和補漏
五、激勵新舉措
1、交換式滿足需求、激發個體動力
2、組織全面激勵模型,激活組織氛圍
3、提升幸福感,從“我”做起
六、課程總結
【講師介紹】程老師
·新生代人才發展專家
·18年甲、乙方戰略人力資源經驗
·曾在500強制造、新能源、生物醫藥、咨詢行業任全球人才發展負責人、高級咨詢顧問等職
行業經驗:
·國內領先生命科學企業,學習與人才發展總監
·全球領先的生物制藥能力和技術賦能平臺企業,全球培訓與人才發展總監
·港資上市化工集團,高級培訓主任
·美資管理咨詢公司, 高級人力資源顧問
·全球知名高技術光伏企業, 培訓主管
·全球最大筆記本電腦制造商, 資深培訓管理師
專業背景:
·美國智睿咨詢,認證講師
·美國智睿咨詢,能力建模師
·芬蘭引導協會,認證引導師
·云學堂代際管理,認證講師
·埃里克森國際教練學院,專業教練
·美國公平勞工協會,認證講師
·中科院心理研究所,應用心理學研究生
·南京大學,MiniMBA
講師資歷:
15年+人力資源管理,領導力和人才發展資深從業者,兼備甲方落地實操和乙方專業深度的雙重經驗。
精于搭建業務導向的人才管理體系,設計和實施學習發展體系,優化績效管理系統,擅長企業人才管理,領導力發展,職業規劃與發展,制定高管接班人計劃和管理培訓生計劃,培養領導力梯隊和高潛力人才/后備人才。
籌建和落地全球TOP企業培訓和人才發展從0-1體系。建立各層級人才梯隊、設計交付海歸應屆博士生/碩士生管理培訓師項目,引領業務發展,提前布局的生物行業生產研發基層、中層和高層不同群體的人才發展項目,支撐業務快速發展所需各類業務人才。獨創的在空缺崗位上邊任用邊培養的人才發展和培養的工具和方法論,以及最終的高人才成功上崗率均為行業領先標桿。
多項全球經典領導力課程授證講師,年授課學員超過1000人次。授課風格親和風趣、循循善誘、娓娓道來、且因有心理學背景兼具直抵人心的深度。
擅長課題:
·管理領導力系列:選人識人,卓越成效的管理者、管理者場景化溝通、新時代員工管理、情商與領導力等
·溝通影響系列:溝通與反饋,演講技巧,結構性思考等
·個人效能系列:壓力與情緒管理,時間管理,精力管理,商務禮儀
·人才發展和培養系列:人才盤點,人才發展項目規劃和運營等
·內訓師培養系列:課程開發和設計,課堂呈現等
【報名咨詢】
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