授課提綱：
一：“人單合一”模式推行的背景：
外部市場競爭的壓力：
內部企業求變的動力：
何為“大企業病”？
互動：小企業有“大企業病”嗎？
MMC與“人單合一”：
案例：海爾管理模式創新之路？
創新是什么？
二：“人單合一”模式的內涵詮釋：
“人單合一”與MBO、LP：
“人單合一”的基礎：
“人單合一”的結果：
詮釋與延伸：從市場到制造到采購等各個流程的人單合一？
三：推行“人單合一”的系統保障：
A：架構重組：何為“倒三角”？
B：觀念創新內容：源頭論？飛靶論？負債論？
C：流程再造：流程再造的實質？
D：企業文化：創造強生命力的企業文化？
案例研討：“疾水之急，勢也”？文化創建？
四：“人單合一”的推行目標與實施：
創造有價值的定單：
做創新的SBU：
人單合一的表現形式之一：
SBU的定義和特點：
SBU的四個要素：
案例研討：結合自己的實際工作，如何成為SBU？
SBU與成本管控案例外分享？
操作表格展示？目標預算與資源存折？
人單合一的表現形式之二：
何為“T模式”：
“T模式”下的新木桶理論：
T模式的十三個節點
“人單合一”下之“電子日清”的實施：
清點帶面
清下聯上
清果究因
案例：日清實施與信息化？
五：“人單合一”的評價與檢驗：
零距離：與用戶的距離？
零庫存：五類庫存的控制程度？
零逾期：是否嚴格按標準？
3A：量、利、價？
案例展示：中層經理的3A績效考核表？
六：應用與延伸：
A：“人單合一”在制造業中的應用和延伸？
B：“人單合一”與“精細化管理模式和高績效管理模式”之關聯與兼容？
案例研討：“人單合一”模式下企業持續發展的2233模型？
2-決策力與執行力
2-眼界與境界
3-行情、我情和敵情
3-市場目標、目標市場和市場影響力
授課時間：2天
培訓講師：
王致遠老師，歷任海爾集團中高層管理職位十余年，某大型企業總經理三年，海爾高級研學專家，高級講師、咨詢師,上海財大EMBA班客座教授，中國企業家聯合會特聘教授，兼任廣州、重慶、上海、北京、濟南、青島多家管理咨詢公司的首席培訓師、高級培訓師和企業診斷師,兼任鄂爾多斯、唐山多家企業的簽約管理顧問，具有豐富的大型公開課和企業咨詢式內訓的實戰經驗。
王老師專業理論超前，與國際接軌；案例典型，指導性強；現場授課與互動結合，突出解決實際問題的務實性；學院派與實戰派的緊密結合是王老師的最大特色。 |
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