課程背景：
隨著智能手機的不斷普及、移動互聯網網速的不斷加快，加上“95后新人類”成為職場主力軍。移動化、碎片化、微課化也日益成為企業學習的標準配置，微課學習也將成為企業內部培訓必不可少的重要方式之一。
微課做為一項新的學習方式，受到了很多優秀企業的追捧和積極探索。同時在實踐中，大家也碰到了很多問題，產生了很多困惑。如：到底什么樣的課程才叫微課？如何設計和制作微課？如何讓微課與員工崗位的能力成長產生關聯？運用什么樣的軟件來開發微課……？
正是基于以上的原因，我們開發了《成為明星講師之微課設計與開發培訓》這門課程。結合員工的實際工作，提煉成功經驗，并設計、開發、制作微課。確保員工所學符合企業組織戰略需要，提升其崗位履職能力。
課程收益：
● 全面認識微課、理解并能復述微課的七種類型和展開方式
● 應用微課開發的七步流程，開發出符合崗位要求的精品微課
● 運用微課開發的軟件操作，快速有效的開發符合企業需求的高品質課程
● 基于企業最佳實踐的提煉和萃取來編寫微課腳本，增強企業微課的實戰性
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：有一定培訓經驗的企業內訓師，對課程開發技術感興趣的企業員工
課程方式：理論講授、案例分析、視頻分享、小組討論、經驗分享、實戰演練、游戲互動、情景對話
課程大綱：
第一講：微課要點解析
一、微課的定義
二、微課產生的背景
1. 5G時代
2. 碎片化學習
3. 移動化學習
4. 翻轉課堂
5. 非正式學習
三、微課的特點
1. 容量小
2. 時間短
3. 完整性
4. 基元化
5. 易傳播
四、微課的類型
1. 錄屏類微課
2. 視頻類微課
3. PPT類微課
4. 動畫類微課
5. H5類微課
6. 音頻類微課
7. 其它類微課
第二講：微課內容開發
一、確定微課主題
1. 聚焦
2. 概括
3. 準確
4. 有料
二、確定課程主題的方向
1. 單個課程
2. 系列課程
3. 微課主題命名三種方法
三、微課受眾對象分析
1. 工作經驗
2. 崗位層級
3. 能力素質
四、微課目標制定
五、確定微課的結構
1. 問題解決類
2. 實操技能類
3. 產品推廣類
4. 關鍵知識類
六、微課內容梳理
1. 確保內容結構清晰
2. 確保內容的邏輯性
3. 確保內容重點突出
4. 確保內容精準指向
七、確定微課的呈現形式
1. 開場呈現形式
2. 內容展開呈現形式
3. 總結呈現形式
第三講：微課軟件解讀
一、微課PPT開發五步驟
1. 選主題模板
2. 輸微課內容
3. 做頁面美化
4. 做頁面動畫
5. 轉換PPT錄屏
二、PPT制作的四個要素
1. 版式
2. 布局
3. 視覺化
4. 顏色
三、PPT版式六大原則
1. 對齊原則
2. 留白原則
3. 重復原則
4. 聚攏原則
5. 降噪原則
6. 對比原則
四、PPT視覺化的三種形式
1. 圖示化
2. 圖片化
3. 圖表化
五、PPT頁面布局四類方法
1. 左右布局
2. 三分布局
3. 斜線布局
4. 上下布局
六、PPT動畫設計技巧
1. 頁面切換動畫
2. 動畫的四種形式
3. 觸發動畫的三種形式
七、錄屏軟件使用技巧
1. 錄制界面選擇
2. 保存格式選擇
3. 錄制注意事項
八、微課片頭制作技巧
1. 軟件自帶片頭
2. PPT類片頭
3. 視頻類片頭
4. 動畫類片頭
九、軟件編輯功能介紹
1. 文件導入、文件導出、分割
2. 裁剪、縮放、文字、聲音
十、素材編輯功能介紹
1. 播放速度、旋轉、對比度
2. 飽和度、亮度、色調
十一、軟件編輯高級功能介紹
1. 濾鏡、疊附、轉場、動畫
2. 馬賽克、凍結幀、音頻分離
第四講：微課點評優化
一、微課點評四個維度
1. 內容維度
2. 制作維度
3. 呈現維度
4. 綜合維度
二、微課應用場景
1. 面授課程
2. 案例學習
3. 自學材料
4. 翻轉課堂
5. 輔導材料
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