培訓講師：林俞丞
培訓收益：
1、了解何謂領導能力
1.1 描述符合領導能力的行為
1.2 定義不同的領導方式
2、理解領導者應備的領導技能
2.1 解釋何為突破性領導力
2.2 具備領導力十項技能
3、具備有效領導團隊的能力
3.1制定突破性領導力提升規劃
培訓對象：企業中高層管理者
培訓大綱：
一、從管理者走向領導者
情境案例：劉總的轉變
1、管理者角色與領導者角色之差異
課堂研討：領導者與管理者
2、高效管理者首先是合格領導者
3、領導力的含義
4、領導力六大核心內涵
二、三大領導理論和四大領導風格
情景案例：李強的業績煩惱
1、領導者個性品質理論
2、權變領導理論
3、情境領導理論
4、四大常見領導風格及不同使用情景
三、高效領導者九大核心領導力源
案例分享：毛澤東的領導力源
1、強烈的企圖心
2、激情與夢想
3、愛與付出
4、感恩的心
5、承擔責任
6、勇于承諾并信守承諾
7、堅守原則、敬畏規則
8、改變力
9、決策力與判斷力
四、領導者影響力八大法則
1、蓋子法則
2、根基法則
3、導航法則
4、增值法則
5、承擔法則
6、制勝法則
7、信念法則
8、標桿法則
五、激發團隊跟隨的感召力
案例研討：紅軍的力量之源
1、描繪愿景——造夢想
案例：馬云的“忽悠功”
2、傳播愿景、建立認同
3、以身作則、建立互信
4、個人轉播、放大信號
5、他人發展、職涯規劃
6、感召之法三字經
六、創造組織合力的組織力
案例研討：孟良崮戰役啟示
1、有效組織的力量
2、精選細察選成員
3、適材適所善使用
4、合理架構高績效
5、授權賦能激潛能
6、高效協調聚人心
七、爆發資源潛力的整合力
案例分析：牛根生的整合魅力
毛澤東的整合之路
1、你對他人的影響力來自你的影響勢能
2、能使用多少資源你就有多大勢能
3、梳理你的資源整合圈
4、整合能量五大方向：整合弱勢、整合零散、整合無方向、整合休克、整合互補
5、建立優勢資源，讓他人愿意接受你整合
實踐實操：
列出你的資源整合對象及整合計劃
八、推動組織變革的跨越力
案例分析：潤石變革之路
1、組織活力來源于不斷的自我否定
案例：河北五礦的組織重生之路
2、改革的核心動力源是干部認同
3、組織變革推動的：10:20:70法則
案例：華立的汪力成心法
4、組織變革飛揚七步曲
案例：九州之變
實踐實操：
尋找公司業績增長的突破點
九、帶動組織升華的教導力
案例研討：張云天之變
1、管理者首先是教練員
2、從毛澤東干部培養中汲取能量
3、部署培育五原則
4、當好教練的四大基本功：傾聽、回應、區分、表達
5、教導部屬六大基本法
6、干部培養三字經
實踐實操：
對員工有效區分、列出類型及分別教導計劃
十、激發團隊潛能的激勵力
案例研討：安利員工的激勵研究
1、五種典型激勵理論的活用
2、三種基本激勵方法：誘因激勵、恐懼激勵、人性激勵
3、運用心理資源激勵
4、做機制：讓員工把公司的事情變成自己的事情
案例：盛世的機制威力
5、做明確：明確一個愿景、明確一個高標準、明確一種好結果
案例：九段結果法
6、做區分：區分人、區分事、區分行為
案例：韋爾奇的活力曲線
7、樹梯子：讓人們在爬格子中體會快樂
案例：五星級清潔工
8、常攪合：攪出一片活水
攪合法：內部競賽、團隊PK、樹立標桿、外部假想敵、業績活動、行為評比、紅黑榜等
9、巧搭橋：搭好橋、修好路，讓員工自己沿路向前
案例：聚成的修路原則
10、分好贓：建立良好透明的分配機制，讓員工能把行為和結果建立聯接
案例：梁山團隊的分贓機制
11、用情感：用心對待，感化員工
案例：海底撈的拼命三郎如何鍛造？
實踐實操：
對下屬需求分類，制定員工個性化需求檔案
十一、樹立行為標桿的模仿力
案例分析：高手是如何推動行為的？
1、管理的領頭羊效應
2、員工標準行為來自于榜樣人物
案例：中國不同時期的榜樣人物解析
3、你就是標桿，從自我做起
案例：亮劍團隊的標桿效應
4、發信號，用信號驅動員工行為
案例：匯華的培訓案例
5、領導行為生動化：行為標桿、感人故事、典型人物、典型事件
實踐實操：
建立你單位的“結果——行為——標桿”關鍵鏈，并發現標桿予以推廣
十二、有效推動執行的推動力
案例：三星的執行推動
1、推動執行有決心
案例：小平的改革決心
2、排除障礙有智慧
3、分派任務劃責任
案例：海爾的責任鏈
4、持續執行要毅力
5、執行起點重結果
案例：以終為始的王石
6、執行過程要檢查
案例：沃爾瑪的高效檢查機制 |
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