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戰(zhàn)略地圖繪制—通向結(jié)果的路徑

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主講老師:侯震

課程背景:
戰(zhàn)略地圖是將公司戰(zhàn)略重點(diǎn)進(jìn)行清晰描述,并轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)的過(guò)程,是“化戰(zhàn)略為行動(dòng)”的起點(diǎn) ,是有效解決戰(zhàn)略溝通、戰(zhàn)略分解的工具。 戰(zhàn)略地圖也是一種工作方法,通過(guò)集成核心團(tuán)隊(duì)的智慧,采用集體研討的形式,對(duì)公司的遠(yuǎn)景目標(biāo)和戰(zhàn)略舉措達(dá)成共識(shí),以員工能夠理解的形式清晰地描述出來(lái),同時(shí)制定出相應(yīng)的具體行動(dòng)計(jì)劃,然后逐層分解責(zé)任到人,并在后面的執(zhí)行過(guò)程中反復(fù)對(duì)照、質(zhì)詢和提升。

課程對(duì)象:中高層領(lǐng)導(dǎo),總監(jiān),副總經(jīng)理,中層經(jīng)理,部門主管等核心團(tuán)隊(duì)

課時(shí)安排:2天 (6小時(shí)/天),一天版課程不包括第三和第六節(jié)

課堂形式:分組,4-6組

課程設(shè)計(jì):
第一節(jié) 問(wèn)題解析:剖析戰(zhàn)略落地的障礙
第二節(jié) 解決流程:聚焦執(zhí)行三大關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)
第三節(jié) 分析規(guī)劃:呈現(xiàn)戰(zhàn)略分析及規(guī)劃的原理,反思戰(zhàn)略
第四節(jié) 戰(zhàn)略溝通:結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)和描述戰(zhàn)略,核心團(tuán)隊(duì)達(dá)成共識(shí)
第四節(jié) 戰(zhàn)略地圖:圍繞戰(zhàn)略劃分權(quán)責(zé),實(shí)現(xiàn)上下統(tǒng)一,左右貫穿
第六節(jié) 計(jì)劃管控:形成部門、個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃并建立管控策略

課程收益:
讓戰(zhàn)略分析更深入
清晰描述戰(zhàn)略并讓核心團(tuán)隊(duì)理解
清晰年度人、財(cái)、物配置,清楚何時(shí)需要投入多少錢及需什么樣的人并做事先準(zhǔn)備,使團(tuán)隊(duì)對(duì)戰(zhàn)略推進(jìn)做到心中有底,對(duì)戰(zhàn)略執(zhí)行做到胸有成竹,未雨綢繆
戰(zhàn)略分解、形成各部門年度行動(dòng)計(jì)劃

課程特色:
風(fēng)趣幽默,用通俗的語(yǔ)言傳遞實(shí)用方法,可讓任何文化層次的學(xué)員輕松理解。善于在導(dǎo)入方法的基礎(chǔ)上挖掘參與者智慧,最終將方法與企業(yè)實(shí)際結(jié)合,形成可直接落地生根的操作策略或方案。

課程大綱:
第一節(jié) 問(wèn)題解析
解析戰(zhàn)略執(zhí)行中的問(wèn)題
1) 第一障礙:不恰當(dāng)?shù)膽?zhàn)略選擇
2) 第二障礙:對(duì)戰(zhàn)略的理解不一致
3) 第三障礙:資源未能聚焦戰(zhàn)略
4) 克服障礙的思路分析
第二節(jié) 解決流程
結(jié)構(gòu)化的思考工具和流程,讓核心團(tuán)隊(duì)參與每一個(gè)關(guān)鍵戰(zhàn)略環(huán)節(jié)的思考并凝聚為團(tuán)隊(duì)最佳結(jié)果,全流程使戰(zhàn)略選擇趨近團(tuán)隊(duì)智慧的最佳選擇,使戰(zhàn)略目標(biāo)理解上下完全一致,戰(zhàn)略合理分解并繪制出戰(zhàn)略地圖
1) 更精準(zhǔn)的戰(zhàn)略定位—群策群力
2) 戰(zhàn)略規(guī)劃、評(píng)估、修訂方法介紹
3) 戰(zhàn)略執(zhí)行管控方法、工具介紹
4) 目標(biāo)統(tǒng)一微沙盤模擬
第三節(jié) 分析規(guī)劃
   透徹分析宏觀環(huán)境的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì),把握企業(yè)優(yōu)勢(shì)劣勢(shì),導(dǎo)入分析工具方法并指導(dǎo)合理使用,破除單純SWORT蹩腳使用
1) 戰(zhàn)略規(guī)劃前的分析流程
2) 三大戰(zhàn)略分析工具導(dǎo)入
3) PEST分析法使用分析
4) 五力分析法使用分析
5) Swot分析工具使用分析
6) 戰(zhàn)略定位分析
第四節(jié) 戰(zhàn)略溝通
圍繞企業(yè)獲取業(yè)績(jī)的三個(gè)戰(zhàn)略(客戶體驗(yàn)、成本和市場(chǎng))關(guān)鍵點(diǎn),聚合核心團(tuán)隊(duì)智慧,在分析可行性的基礎(chǔ)上,制定三個(gè)方面的目標(biāo),并在過(guò)程中引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)形成目標(biāo)共識(shí)
1) 制定財(cái)務(wù)目標(biāo)
2) 客戶分析:制定客戶分類策略,明確客戶服務(wù)目標(biāo)
3) 產(chǎn)品分析:確定產(chǎn)品組合、功能升級(jí)等目標(biāo),明確產(chǎn)品開(kāi)發(fā)目標(biāo)、定價(jià)策略
4) 成本分析:確定成本控制目標(biāo)和管控策略
5) 市場(chǎng)分析:明確市場(chǎng)橫向縱向擴(kuò)張目標(biāo)
6) 形成團(tuán)隊(duì)共識(shí)
第五節(jié) 戰(zhàn)略地圖
    將戰(zhàn)略目標(biāo)分解到部門、崗位、個(gè)人,權(quán)責(zé)分明,無(wú)交叉扯皮
1) 工作結(jié)構(gòu)分解工具介紹
2) 目標(biāo)分解微沙盤演練
3) 客戶、產(chǎn)品、市場(chǎng)目標(biāo)分解
4) 戰(zhàn)略地圖繪制
第六節(jié) 計(jì)劃管控
 把戰(zhàn)略地圖分解到崗位、個(gè)人,并形成行動(dòng)計(jì)劃
1) 公司年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
2) 部門年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
3) 部門月度計(jì)劃
4) 個(gè)人月度計(jì)劃
5) 個(gè)人周、日計(jì)劃
6) 計(jì)劃管控策略

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內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程——
    1) 客戶提出培訓(xùn)需求。(下載《內(nèi)訓(xùn)調(diào)查表》在線提交培訓(xùn)需求
    2) 根據(jù)貴單位的培訓(xùn)需求,確定內(nèi)訓(xùn)講師,設(shè)計(jì)初步培訓(xùn)方案。
    3) 通過(guò)電話訪談與客戶人力資源部門和參訓(xùn)學(xué)員代表或上級(jí)主管進(jìn)行溝通,進(jìn)一步了解企業(yè)面臨的問(wèn)題和培訓(xùn)需求。
    4) 在上述溝通和調(diào)研基礎(chǔ)上,根據(jù)實(shí)際溝通結(jié)果修訂培訓(xùn)方案。
    5) 客戶確認(rèn)度身定制的培訓(xùn)方案。
    6) 簽訂具體內(nèi)訓(xùn)服務(wù)合同。
    7) 制訂培訓(xùn)教材,配合客戶進(jìn)行培訓(xùn)的現(xiàn)場(chǎng)安排。
    8) 課程實(shí)施,通過(guò)理論講授、案例分析、互動(dòng)交流、小組探討、情景模擬等形式開(kāi)展針對(duì)性的內(nèi)訓(xùn)服務(wù)工作。
    9) 課程結(jié)束后對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)析,并進(jìn)行相關(guān)跟蹤服務(wù)。
 咨詢電話:010-62278113  13718601312;聯(lián)系人:李先生
 
·按培訓(xùn)課題:
企業(yè)戰(zhàn)略 運(yùn)營(yíng)管理 生產(chǎn)管理 營(yíng)銷銷售
人力資源 財(cái)務(wù)管理 職業(yè)發(fā)展 高層研修
標(biāo)桿學(xué)習(xí) 認(rèn)證培訓(xùn) 專業(yè)技能 在線培訓(xùn)
·按培訓(xùn)時(shí)間:
一月課程 二月課程 三月課程 四月課程
五月課程 六月課程 七月課程 八月課程
九月課程 十月課程 十一月課 十二月課
·按培訓(xùn)地點(diǎn):
北京培訓(xùn) 上海培訓(xùn) 廣州培訓(xùn) 深圳培訓(xùn)
蘇州培訓(xùn) 杭州培訓(xùn) 成都培訓(xùn) 青島培訓(xùn)
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