授課提綱: 一:傳統組織架構與流程:(略0.5H) 傳統組織架構模式解析:直線職能式組織架構 傳統架構的管理流程: 直線職能架構與流程產生的歷史背景: 直線職能架構與流程的局限性: 二:直線組織架構與流程再造的重要與必然:(略0.5H) 架構與流程演變的重要性: 架構與流程演變的起源與目的: 中國企業架構重組與流程再造的推行現狀: 三:海爾架構重組與流程再造的案例研討:(詳細4H) 海爾的發展里程: 海爾架構重組和流程整合的內因、外因: 98年前海爾架構與流程: 98年后海爾流程再造后的架構重組與流程整合: 回顧海爾架構重組與流程整合里程,關注點與借鑒點解析: 流程再造的必然結果:從OEC到流程整合后的市場鏈(SST)和SBU創新再到目前的“人單合一” 海爾架構重組與流程整合之推行手段: “市場鏈”:解析;三個階段;“五要無不要”;三主原則 “SST”機制:解析;三零目標;“拆墻論”(由直線職能到市場) “模式固化”:速度、創新、SBU 海爾架構重組與流程再造的理念培訓: 海爾架構重組與流程再造后的現狀: 效果回顧與結果驗證: 四:海爾架構重組與流程再造中的問題點排查與對策:(詳細3H) 海爾在架構重組與流程再造中產生的問題點和盲點: 遍平化未達到;管理層次增加;人員增加;推委效率低下;機構與職責重疊;信息化未達到;各自為政。 解決對策: 五:海爾架構重組與流程再造的支持流程:(詳細3H) “雙定”與“薪酬設計”: “競爭上崗”與“任命上崗”: 架構與流程固化: 流程再造的核心支持流程:績效激勵 “平衡積分卡” “KPI” “360度”的選擇 六:互動研討:(詳細1H) 推行架構重組與流程整合應樹立的理念: 觀念?精神?作風?態度?意識?執行? 本企業問題點排查與對策、預案制訂?
培訓課時:2天(12H-13H)
培訓講師:王致遠老師 歷任海爾集團中高層管理職位十余年,某大型企業總經理三年,海爾高級研學專家,高級講師、咨詢師,上海財大EMBA班客座教授,中國企業家聯合會特聘教授,兼任廣州、重慶、上海、北京、濟南、青島多家管理咨詢公司的首席培訓師、高級培訓師和企業診斷師,兼任鄂爾多斯、唐山多家企業的簽約管理顧問,具有豐富的大型公開課和企業咨詢式內訓的實戰經驗。 王老師專業理論超前,與國際接軌;案例典型,指導性強;現場授課與互動結合,突出解決實際問題的務實性;學院派與實戰派的緊密結合是王老師的最大特色。 |