（本課程大綱可根據(jù)企業(yè)實際需求進行調(diào)整。如有相關(guān)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)需求，請致電010-62278113咨詢具體事宜！）
培訓(xùn)講師：韓鵬老師（點擊查看韓鵬老師詳細介紹） 課程背景：場景一：自我介紹時，無法很有邏輯的表達，談話思路不清晰，重點不突出。
場景二：匯報工作時，抓不住匯報要點，或者是缺乏邏輯，讓
領(lǐng)導(dǎo)無法理解表達內(nèi)容。
場景三：寫工作總結(jié)和郵件時，因為缺乏寫作思路而無從下筆。
場景四：當眾講話時，毫無頭緒，無法快速構(gòu)建演講結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
場景五：思考問題時，無法快速構(gòu)建問題分析和解決思路。
如果沒有結(jié)構(gòu),我們的思維就很容易從一點漂到另一點,卻總也無法得出一個有效結(jié)論。
沒有結(jié)構(gòu),事情就會變得非常復(fù)雜,讓人瞻前顧后、猶豫不決。
沒有結(jié)構(gòu),問題就會像洪水一樣試圖一股腦兒地沖進你的腦海中,難以把握問題的關(guān)鍵。
結(jié)構(gòu)思考力是這個時代所有人必備的技能，在這個科技日新月異，幾乎每天都在發(fā)生著迅速變化的時代，對于個人的獨立思考能力的需求也是空前的，我們每個人幾乎每時每刻都在面臨著選擇與決策。
本課程旨在提升職場人員的結(jié)構(gòu)化思維，有邏輯的表達和方案呈現(xiàn)，更清晰的分解問題并制定解決策略。也是針對職業(yè)經(jīng)理人的一門思維能力培訓(xùn)課程，旨在通過一系列邏輯訓(xùn)練來提高問題系統(tǒng)分析和解決的能力，通過建立和使用相應(yīng)的管理模型和工具，構(gòu)建問題分析和解決的方法論，從而使受訓(xùn)學(xué)員在“問題思考、邏輯表達、方案呈現(xiàn)”方面的能力得到迅速提高。
課程價值：1. 提高學(xué)員解決問題的思維的清晰度及解決問題的能力；
2. 提高學(xué)員
溝通表達的能力，觀點的明晰度，結(jié)構(gòu)的嚴密性；
3. 提高書面表達的能力，能讓工作報告、工作總結(jié)與計劃、郵件書寫層次分明，觀點清晰，重點突出。
4. 借助結(jié)構(gòu)化思維的方法和工具，能快速針對工作事項建立結(jié)構(gòu)，形成問題分析、呈現(xiàn)和解決思路的邏輯框架。
課程特色：本課程融合了大量外企職場案例和商業(yè)分析案例，并且引入了大量管理學(xué)和營銷學(xué)的模型，來引發(fā)學(xué)員對結(jié)構(gòu)化思維的理解，強化結(jié)構(gòu)化思維在表達和思考中的運用。
課程時間：1-2天，6小時/天
課程對象：中高層管理人員、儲備干部、骨干員工、
課程方式：理論講授+現(xiàn)場練習(xí)+案例分享+視頻觀看+小組討論+角色扮演+游戲互動
課程大綱：前言
何為結(jié)構(gòu)思考力？
1) 結(jié)構(gòu)思考力的作用
2) 強調(diào)“先總后分”的立體化思想方式
3) 將結(jié)構(gòu)思考力應(yīng)用于思考和表達
第一章 明確理念打基礎(chǔ)
1.結(jié)構(gòu)思考力的四個基本點
1) 結(jié)論先行
2) 以下統(tǒng)上
3) 歸類分組
4) 邏輯遞進
2. 結(jié)構(gòu)化接收信息的三個步驟
1) 識別信息中的事實，理由以及結(jié)論
2) 找出對應(yīng)關(guān)系，并畫出結(jié)構(gòu)圖
3) 一句話概覽所有內(nèi)容
實戰(zhàn)演練：打基礎(chǔ)的要點
第二章 基于目標定主題
1.確定目標——讓表達有的放矢
1) 設(shè)定場景：提前設(shè)定表達場景
a. 確定目標前先設(shè)定好場景
b. 場景越具體內(nèi)容才更準確
2) 確定目標：目標是希望對方有哪些行為
2.設(shè)定主題——讓表達觀點明確
1) 確定結(jié)論：一個為目標服務(wù)的結(jié)論
2) 包裝主題：一個打動人心的主題
a. 包裝主題的三個基本原則
b. 運用非選題矩陣可以優(yōu)選出最優(yōu)的主題
3.設(shè)計序言——讓表達更有吸引力
1) 初步設(shè)計：完善序言的基本要素
a. S：情景
b. C：沖突
c. Q：疑問
d. A：回答
2) 優(yōu)選完善：根據(jù)需求選擇不同模式
a. 標準式：S-C-A
b. 開門見山式：A-S-C
c. 突出憂慮式：C-S-A
d. 突出信心式：Q-S-C-A
實戰(zhàn)演練：你日常運用的模式
第三章 縱向結(jié)構(gòu)分層次
1.自上而下——疑問回答做分解
1) 自上而下疑問回答做分解兩個步驟
a. 設(shè)想問題，從對方角度出發(fā)的新模式
b. 回答問題，提前想好答案才能事半功倍
2.自下而上——概括總結(jié)做聚合
1) 自下而上概括總結(jié)做聚合的三個步驟
a. 收集信息
b. 分類
c. 概括總結(jié)
2) 概括總結(jié)：杜絕“沒有總心思想的主題句”
a. 方法1：尋找共性，通過共同點概況結(jié)論
b. 方法2：情景想象，面對面時你跟對方說什么
c. 方法3：善用裝修，提出可以感動人心的結(jié)論
案例分享：如何進行有效的自下而上概括總結(jié)做聚合
3.上下結(jié)合——兩種方式不可分
1) 首先，用自上而下的疑問回答做分解的方式搭框架
a. 設(shè)想問題
b. 回答問題
2) 其次，用自下而上的概括總結(jié)做聚合的方式完善框架
a. 第一步：收集信息
b. 第二步：分類
c. 第三步：概括總結(jié)
實戰(zhàn)演練：如何做到有效的聚合
第四章 橫向結(jié)構(gòu)選順序
1. 選擇演繹——讓說服更有力
1) 標準式：理性思考的根本，讓表達具有說服力
a. 標準式是人類理性思考的根本
b. 標準式讓表達極具說服力
2) 常見式：最常見、使用的說服方式
a. 常見式真的很常見
b. 常見式真的很實用
c. 注意區(qū)分現(xiàn)象和原因是兩個不同的概念
d. 各組思想要完全遵循結(jié)構(gòu)化
2. 選擇歸納——讓要點更清晰
1) 第一步：在三種子順序中選擇一種分類方式
a. 分類符合人類思考的習(xí)慣，讓隱性經(jīng)驗顯性化
b. 明確三種分類方式的使用情況
①時間順序：逐一進行
②結(jié)構(gòu)順序：化整為零
③重要性順序：水平比較
c. 每組思想選擇一種分類方式
2) 第二步：運用“相互獨立，完全窮盡”黃金法則確保分清、分盡
a. 養(yǎng)成“相互獨立，完全窮盡”的黃金法則習(xí)慣
b. 確認每組中的思想是否符合“相互獨立，完全窮盡”黃金法則的原則
c. 掌握創(chuàng)建“相互獨立，完全窮盡”黃金法則的簡便方法：2X2矩陣
d. 可以運用現(xiàn)有結(jié)構(gòu)進行思考分析
3. 因需而動——兩種順序選其一
1) 演繹適用于需要說服對方時
2) 歸納適用于對方關(guān)注解決方案時
第五章 形象表達做演示
1.賣點包裝——讓觀點容易記
1) 類比：運用形象或者行為類比的方式進行包裝
2) 引用：引用廣告、歌曲或者名言的方式進行包裝
3) 整合：通過對色彩、詞語、數(shù)字的整合進行包裝
2.形象表達——讓演示更有效
1) 構(gòu)思時請遠離你的電腦
2) 將完整的金字塔結(jié)構(gòu)放到
PPT中
3) 每一頁PPT都是一個金字塔結(jié)構(gòu)
a. 符合結(jié)構(gòu)思考力的四個基本特點：
①“論”——結(jié)論先行
②“證”——以下統(tǒng)上
③“類”——歸類分組
④“比”——邏輯遞進
b. 運用圖像進行形象化演示
實戰(zhàn)演練：如何做到形象表達
您的位置：