授課提綱：
一：成本概述：
成本概念？
成本構(gòu)成與類別？
成本管控的必要性，恒等式解析：利潤(rùn)=收入-成本
成本管控的對(duì)象？
目前企業(yè)對(duì)成本的誤解和管控中的誤區(qū)？
現(xiàn)代制造業(yè)對(duì)成本的關(guān)注度分類？
案例：某大型制造業(yè)成本管控在全面企業(yè)管理中的重要作用？
二：成本管控組織責(zé)任
一般企業(yè)的成本管控組織？
制造業(yè)的成本管控組織模式？
企業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)
成本管控的責(zé)任分解？
案例：某制造企業(yè)成本管控架構(gòu)的重組對(duì)企業(yè)成本管控的績(jī)效？
成本管控三大指導(dǎo)原則：
現(xiàn)代制造企業(yè)成本管理與控制的兩大思想基礎(chǔ)：
研討：該控制可變還是不變？
三：制造(管理)流程成本管控實(shí)施
現(xiàn)代制造企業(yè)成本管控實(shí)施6大方法？
標(biāo)準(zhǔn)成本法:
作業(yè)成本法:
TQM管理法:
6西格瑪管理法:
LP管理法:
ERP管理法:
案例分享一：某制造企業(yè)LP管理法的具體實(shí)施流程和辦法？
7大浪費(fèi)和7零目標(biāo)的實(shí)施？
案例分享二：國(guó)內(nèi)某企業(yè)的ERP管理的具體做法和經(jīng)驗(yàn)介紹？
ERP在成本管控中的作用?
ERP運(yùn)用的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)?
ERP與基礎(chǔ)管理?
成本管理與控制的創(chuàng)新保障工具:SBU
SBU的內(nèi)涵:
SBU推行的重要性和必要性:
結(jié)合本企業(yè)解析SBU的實(shí)施:
案例:國(guó)內(nèi)某企業(yè)成本管控的創(chuàng)新做法—團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)體？
案例:0EE的控制與成本管控?
費(fèi)用控制與預(yù)算？
排查本企業(yè)占比例最大的前三位的成本項(xiàng)目？
四：采購(分撥)流程成本管控實(shí)施
降低配送成本的5大手段？
庫存成本？
庫存成本的構(gòu)成: 持有成本、生產(chǎn)準(zhǔn)備成本、訂購成本、缺貨成本
庫存控制的方法：ABC分析法，定量訂貨控制法，定期訂貨控制法，安全庫存法
現(xiàn)代企業(yè)成本控制中“三零目標(biāo)”的指導(dǎo)與控制？
分撥環(huán)節(jié)成本管控的關(guān)鍵點(diǎn)？
案例：某企業(yè)“借雞生蛋”的成本管控做法？
某企業(yè)成本管控中的“時(shí)間消滅空間”“寄售制”具體實(shí)施流程？
某企業(yè) “人單合一”成本管控模型？
成本管理與控制的提升保障工具：PMC
五：成本管控的績(jī)效評(píng)價(jià)
成本管控的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)？
績(jī)效評(píng)價(jià)的方法：
360度評(píng)價(jià)法？
平衡記分卡？
KPI關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)評(píng)價(jià)法？
案例：某制造企業(yè)對(duì)成本管控評(píng)價(jià)的模式推廣
某制造企業(yè)對(duì)管理干部在成本管控中的考核方法
成本管控的系統(tǒng)保障工具：班組建設(shè)
班組建設(shè)之觀念創(chuàng)新、組織人事創(chuàng)新、激勵(lì)機(jī)制創(chuàng)新、建設(shè)內(nèi)容創(chuàng)新？
六：互動(dòng)分享
1：成本控制從何處著手？
2：做好成本管控制的三項(xiàng)基礎(chǔ)工作？
3：成本管控的四種常規(guī)做法和創(chuàng)新做法？
4：針對(duì)本企業(yè)，每個(gè)崗位應(yīng)重點(diǎn)控制什么要素？
5：基層組織在成本管控中的作用？
授課時(shí)間：2天
培訓(xùn)講師：王致遠(yuǎn)老師
歷任海爾集團(tuán)中高層管理職位十余年，某大型企業(yè)總經(jīng)理三年，海爾高級(jí)研學(xué)專家，高級(jí)講師、咨詢師,上海財(cái)大EMBA班客座教授，中國(guó)企業(yè)家聯(lián)合會(huì)特聘教授，兼任廣州、重慶、上海、北京、濟(jì)南、青島多家管理咨詢公司的首席培訓(xùn)師、高級(jí)培訓(xùn)師和企業(yè)診斷師,兼任鄂爾多斯、唐山多家企業(yè)的簽約管理顧問，具有豐富的大型公開課和企業(yè)咨詢式內(nèi)訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
王老師專業(yè)理論超前，與國(guó)際接軌；案例典型，指導(dǎo)性強(qiáng)；現(xiàn)場(chǎng)授課與互動(dòng)結(jié)合，突出解決實(shí)際問題的務(wù)實(shí)性；學(xué)院派與實(shí)戰(zhàn)派的緊密結(jié)合是王老師的最大特色。 |
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