【課程特色】
案例化剖析：針對性強，易學易記。
結構化思考：思路清晰，邏輯性強。
情景化互動：實戰互動，引發興趣。
口訣化記憶：口訣提煉，簡單實用。
工具化落地：工具運用，實效落地。
【課程目標】
（一）識別新時期黨建新聞寫作的要領與規律
（二）掌握新聞寫作原理、方法與技巧
（三）實現每名學員，都能夠寫出一篇合格的“參加本次培訓學習的”新聞稿
【課程收益】
（一） 識別起草文章“五字決”
（二） 新聞寫作“七步成文法”
（三） 修改文稿“六步法”
【授課對象、方式與時間】
（一）培訓對象
1.宣傳員、信息員、內部記者、網站管理員、內刊編輯
2.其他從事文宣工作的人員
（二）培訓方式
面授、案例解析、互動研討、情景碰撞、即學即練、講師點評
（三）培訓時間
一天，時長六小時
【課程大綱】
第一講：【認識新聞】
一、黨建宣傳工作責任與內容
（一）內宣工作的主要特點與普遍現象
（二）宣傳工作的兩種基本文體：信息（簡報）新聞（消息）
（三）新媒體時代下的黨建宣傳工作有何不同
二、新媒體新聞的特征與寫作規律
（一）黨建新聞特征：實、寬、短、快、活
（二）黨建寫作規律：事實說話、場景說話、背景材料說話、“直接引語”說話
（三）黨建新聞語言構成“五字訣”
【案例剖析】宣傳報道 星火燎原
【要點提示】
1. 宣傳工作的兩個維度：內宣、外宣
2. 宣傳工作人員的修養與價值
3. 企業黨建新聞避免公文化的“三個抓手”
第二講：【發現新聞】
一、企事業單位黨建新聞報道——寫什么？
（一）采訪的重要作用與六個采訪方向；
（二）采訪的三個基本方法與禁忌；
（三）采訪需要搜集的信息
【圖形演示】新聞寫作內容六要素
（三）從哪里找新聞？——在十個場景中發現新聞；
【案例剖析】案例解析，在企事業單位常見的十個工作場景中發現新聞
（四）新聞角度——從八個方面挖掘新聞價值
1.重要性 2.時新性 3.顯著性 4.接近性
5. 影響性 6.異常性 7.實用性 8.趣味性
【案例剖析】八個案例，挖掘新聞價值所在
（五）選擇新聞——判斷宣傳報道“什么要說”“什么不要說”
1.不要說：強化新聞宣傳保密意識，新聞宣傳四項保密原則；
2.要說：從三個“知道”選擇要說什么？
第三講：【新聞寫作】
一、怎樣撰寫新聞？新聞寫作基本技法
（一）新聞寫作“七步成文法”
1. 發現新聞——角色不同，看角度
2. 確定主題——如何找點，定主題
3. 研究背景——如何查找，資料足
4. 進行采訪——七三原則，來采訪
5. 文稿起草——三七原則，動筆墨
6. 審改編輯——銼刀原則，調骨肉
7. 完成交稿——何時交稿，選時間
（二）消息的寫作
1.標題及其三個基本類型與構思技巧；
2.正文的倒金字塔結構；
3.導語的基本要求與六個寫作類型；
4.主體的基本要求與三個結構類型；
5.結尾與背景的三個寫作要求與方式。
【案例剖析】在“比爾蓋茨捐款”的報道中，掌握消息寫作的“倒金字塔結構”
【案例剖析】12個案例，剖析三種標題的不同呈現效果
【案例剖析】6個案例，剖析六類導語的使用方法
【案例剖析】3個案例，剖析三類主體的寫作方法
【案例剖析】3個案例，剖析三類背景的寫作方法
【案例剖析】3個案例，剖析三類結尾的寫作方法
【要點提示】新聞的結構五要素與內容六要素的組合規律
【要點提示】自我審稿，修改文稿“六步法”
〔模型分享〕新聞報道“三點一線”寫作方法
（三）消息類型的寫作
1.業務活動新聞寫作
（1）業務活動新聞寫作的含義
（2）業務活動新聞寫作的三個特點
（3）業務活動新聞寫作的四個要求
【案例剖析】
【要點提示】業務活動新聞寫作的三個注意事項
2.會議新聞寫作
（1）會議新聞寫作的含義
（2）會議新聞寫作的三個特點
（3）會議新聞寫作的四個要求
【案例剖析】
【要點提示】會議新聞寫作的三個注意事項
3.學習培訓新聞寫作
（1）學習培訓新聞寫作的含義
（2）學習培訓新聞寫作的三個特點
（3）學習培訓新聞寫作的四個要求
【案例剖析】
【要點提示】學習培訓新聞寫作的三個注意事項
二、 【即學即練】
（一） 學員以此次培訓為題，寫一篇“學習培訓類型消息報道”；
（二）老師結合學員的練習文稿，進行針對性點評；
（三）掌握自我審稿，修改文稿“六步法”。
第四講：黨建新聞攝影
一、黨建新聞圖片攝影的基本要求
二、黨建新聞圖片的構圖規律
三、會議新聞、領導視察新聞、活動新聞攝影拍攝技巧
【聯系咨詢】
聯系電話：010-62258232 62278113 13718601312 13120125786
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