課程背景：
執行力，是關系到企業活力與成敗的關鍵，所有單位、所有領導都重視。然而，在多年強調與狠抓后發現——這個耳熟能詳的事情，仍然是企業各級領導揮之不去的陰影。企業需要：徹底搞清影響執行力的因素，使管理者系統掌握執行推動與保障的技能，并成為優秀的執行人才。
本課程應用三十余年職場管理實踐的經驗，借鑒咨詢師從眾多企業運營經驗與教訓，對管理者傳授系統與詳細、可行的執行管理理念和方法。可作為管理者《高效執行指導手冊》，起到明顯的技能提升與保障作用。
課程收益：
● 以使管理者建立系統、周密的管理思維，使執行力在各個環節都有保障。
● 執行力之鑒：工作時，有明確的項目及程度對照。幫助選才、評估、管理。
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：中大型企事業單位中高層管理者和新任管理者以及后備干部
課程方式：講授式70%+視頻案例、講師與學員問答30%
課程定位：
● 排序定位：MPT——管理者素養、團隊建設、工作卓越三大模塊中。最后模塊。
● 深度定位：MTP系統訓練，應用管理者素養、團隊管理技術——系統性強、難度深
● 學員定位：中大型企事業，管理體系較健全，一年以上職位經歷，中高層管理者
課程特點：
● 系統性強：本課程包含：執行要素判斷，執行能力培養、執行人員選擇、執行前期準備、執行過程管理等涉及管理執行力全流程技術，是實效的管理技術。每個模塊，都經過原理分析，再提供相應方法、工具。所提供的方法與工具，都經過管理實踐驗證，效果良好。
● 燒腦活躍：為提升管理者的視野與系統性，本課程詳細提供：執行管控中需注意的各個方面，信息量較大，未來應用參照性強。課程中的方法都有詳細的步驟與操作要求。鑒于執行力相關內容量較大，本課程穿插較多的：知識點問答、視頻案例、階段研討等活動。由于時間較緊張，難以安排管理游戲活動——請見諒。
● 激勵應用： 根據培訓師多年高層管理經驗——鼓勵與引導，可使管理者的自信與參與度更好。故本課程不設負面激勵內容及活動。課后布置“應用實踐作業”，是培訓內容消耗、學習知識應用，工作改善等培訓落地效果的保障。請客戶在三個月內推動檢查為盼。
課程大綱：
前言：
1. 執行力——管理者的價值
2. 高效執行的要素——本課目錄
第一講：做必要的事——執行的標準
1. 執行要素應用
1）業務/保障——權重、要素、條件
2）臨時/協作——權重、標準、條件
3）團建/優化——權重、標準、條件
2. 明確執行要求的方法
第二講：適合的人，做合適的事
視頻案例：優秀執行者的意識與能力
一、要素——執行能力的構成
互動：業務項目/臨時項目——對人員的要求
工具：各類任務——對執行者的要素
1. 執行力構成要素
1）意愿（解析、等級、判斷方法）
2）能力（解析、等級、判斷方法）
3）獲助（解析、等級、判斷方法）
2. 綜合判斷
二、性情——人員的執行特點
1. 性情特征——內向/外向，隨和/獨立
2. DISC行為特征分析方法
1）外向/隨和型——行為特點
2）內向/隨和型——行為特點
3）內向/獨立型——行為特點
4）外向/獨立型——行為特點
練習：性情及行為預測
三、選人——人員與任務適配
1. 員工——執行能力觀察
2. 各類任務對執行者要求——員工能力適配
3. 性情/特點與適用
練習：任務/人員選擇
四、保障——要素培養與護航
1. 擔當意愿——執行的毅力
2. 操作能力提升——規范與純熟
3. 獲助能力
1）尊上，得體
2）情商鑄影響，下屬追隨
3）平級，跨部門協作
4. 選擇執行者——經驗之談
第三講：執行前期八項準備
1 .籌謀能力——項目規劃，周全。（項目規劃——前期準備與保障系統）
2. 動員能力——激發執行意愿。（視頻案例——驅動執行意愿的關鍵。互動）
3. 授權能力——激發執行動力。（授權程度）
4. 輔導能力——審核計劃助可行（工具《計劃審核項目》）
5. 協調能力——各類工作同步
6. 周祥能力——硬件與精力準備
7. 系統能力——執行的軟件。（工具《執行準備點檢表》）
8. 獲助能力——取得執行支持。（對上請示，同事信息通報技巧）
第四講：執行過程管理
一、執行過程管理原則
1. 監控能力——執行過程檢查。（原則與方法。工具《檢查/視察項目》）
2. 績效能力——執行效果評估。（執行效果評估表，執行評估的責任區分）
3. 激勵能力——持續低推進。（激勵的方法）
4. 保障能力——執行困難支援。（處理原則模型）
5. 改善能力——執行總結。（操作方法）
應用作業：執行能力分析，執行管理應用（詳細要求）
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