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績效管理體系建設(shè)

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培訓(xùn)講師】張慶

【課程前言】

企業(yè)生存的關(guān)鍵是要有良好的效益,員工發(fā)展的關(guān)鍵是要有突出的業(yè)績,企業(yè)人力資源管理的核心問題就是績效管理,這是每一個企業(yè)都有的共識!因此,幾乎每家企業(yè)都會引進各式各樣的績效考核體系來實現(xiàn)現(xiàn)代化管理的夢想,問題是結(jié)果能讓企業(yè)老總滿意的占幾成?據(jù)“就業(yè)條件綜合調(diào)查”統(tǒng)計,89.4%實施過績效考核的企業(yè)反映得不到很好的成效!原因何在?企業(yè)作績效考核不是為了發(fā)獎金,也不是為了給員工套一個金箍咒,更不只是簡簡單單建立一套KPI體系的事!說到底,績效考核只是企業(yè)營運管理的一個環(huán)節(jié)而已,績效考核能不能在企業(yè)落地生根,能否“落到實處”幫企業(yè)解決現(xiàn)實問題、不斷提升競爭力,進而協(xié)助完成企業(yè)戰(zhàn)略目標,并使之成為一套永續(xù)經(jīng)營的體制是關(guān)鍵!

【課程目標】

    摒棄傳統(tǒng)的舊觀念,樹立全新的績效觀,為績效管理明確方向;

    明確績效管理過程中的重點工作;

    掌握績效目標分解、量化指標設(shè)定、績效監(jiān)督機制、績效面談與績效改善工作的實施技巧,為現(xiàn)代企業(yè)建立健全與合諧的績效管理工作打下堅實的基礎(chǔ)。

【培訓(xùn)對象】董事長、總經(jīng)理、企業(yè)高管、企業(yè)人力資源總監(jiān)、直線管理部門經(jīng)理、基層主管;人力資源管理工作人員。

【培訓(xùn)用時】:1天

【課程大綱】:

引言:

1、HR 經(jīng)理的尷尬窘境

2、如何重塑HR經(jīng)理在組織不可撼動的地位

3、戰(zhàn)略性人力資源管理的主要職能及其關(guān)系


 

第一模塊:如何構(gòu)建企業(yè)績效管理體系

1、問題調(diào)研(互動):

    為什么績效管理是HR最撓頭的事情?

    為什么績效管理是各級經(jīng)理頭疼的事?

    您認為績效管理的前提是什么?

    您認為績效管理失敗的可能原因有哪些?

2、什么是績效與績效管理

    績與效

3、管理的真正蘊意與管理者的角色定位(案例)

    思考:你現(xiàn)在是幾流管理者?

4、績效管理是各級管理者的責任(HR經(jīng)理突圍:考核根本就不是人力資源部的事)

    HR的尷尬:被貶值化;被邊緣化;被錯位化;被事務(wù)化

    HR的三種死法

    HR經(jīng)理的平均壽命

5、突破企業(yè)績效認知的誤區(qū):績效的三個層次。

    行業(yè)不同、企業(yè)發(fā)展階段不同,可能要求我們?nèi)リP(guān)注的績效層面有所不同

    考評未必一定到個人!

    考核必須從高層開始(否則考核永遠成不了企業(yè)的真正文化;文化的涵義)。

    不同層級人員承載不同層面績效。(高層述職應(yīng)該怎樣述職、企業(yè)年度目標的考核常模)

    如何解決不同部門之間考核結(jié)果的AB現(xiàn)象

6、影響員工績效的四大因素:素質(zhì)、激勵、環(huán)境、機會。

(1)素質(zhì)對績效的原發(fā)的基礎(chǔ)作用性(要有非凡之事,先有非凡之人)

    素質(zhì)冰山模型

    企業(yè)招聘智慧(職位、文化、團隊的匹配;認可企業(yè)、企圖心、個性、良好的悟性與靈性)

    基于勝任能力的招聘模型在企業(yè)實戰(zhàn)中的應(yīng)用(案例:終端銷售勝任素質(zhì)模型)

    如何有效進行面試(案例)

(2)激勵(自我激勵;他人激勵:管理者如何有效激勵員工)

互動:

    請您列出您使用過的、曾經(jīng)設(shè)想過的激勵方法

    請您列出對您有用的激勵方法

    請您列出您覺得沒有作用或暫時不適應(yīng)的激勵方法

    管理者明顯低估了自己影響下屬行為的潛力

    員工到底需要什么?

    明確員工需求才能有效員工激勵(賢者居上、能者居中,工者居下,智者居側(cè))

    順應(yīng)和激勵人性中高貴的一面

    常用激勵的方法(案例解讀)

7、績效考核所包含的內(nèi)容:

    工作業(yè)績:目標業(yè)績;職能業(yè)績。

    工作態(tài)度:某些職能部門或者崗位沒有明確的目標,

    工作能力。

8、如何保證績效管理變革水到渠成

    經(jīng)理人和員工必須正確認識績效管理

    重視經(jīng)理人和員工的職業(yè)化程度建設(shè)

    績效管理實施需企業(yè)文化作支撐

    績效管理實施需做好前期鋪墊工作 (基礎(chǔ)管理工作到位;鋪墊工作)

9、績效管理345系統(tǒng)模型。

10、績效管理三大目的

    戰(zhàn)略目的;管理目的;開發(fā)目的

11、績效管理四大環(huán)節(jié)

(1)績效計劃的確定

    目標威力及案例啟示:不是所有人都有目標;沒有目標的人永遠為有目標的人去實現(xiàn)目標;管理的本質(zhì):一切的管理在于要求。

    完成目標計劃的有效措施/動力

    沒有計劃絕不允許考核(案例)。

    高目標產(chǎn)生高績效。

    管理者如何給下屬制定目標

    目標的類型:業(yè)績目標;職能目標

    目標制定的原則:SMART (案例練習)

    業(yè)績目標制定:歷史數(shù)據(jù);全面預(yù)算;行業(yè)數(shù)據(jù)(案例:企業(yè)年度目標考核常模;容易進入的誤區(qū))

    職能目標的提取(案例:鍋爐工、人力資源部經(jīng)理、行政經(jīng)理職能指標確定)

    德魯克目標管理的核心思想精髓

(2)績效實施與監(jiān)控(案例);

    環(huán)節(jié)的缺失為什么做不好目標管理的根本原因!

    員工為什么沒有對領(lǐng)導(dǎo)的追隨?

    你對父母/領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情是必須做還是盡量做?

    欲取先予的文化建立

    管理者對下屬的有效管理與監(jiān)控的四種方式(案例)

(3)績效考評(見后續(xù)考評指標、考評方法,考評主體、考評周期、)

(4)績效結(jié)果反饋。

    企業(yè)需要的是績效管理而不僅僅是績效考評。℉R經(jīng)理的突圍)

    有效績效反饋的特征

12、績效管理的五大關(guān)鍵

    考評什么;考評主體;考評方法;考評周期;考評結(jié)果如何應(yīng)用

第二模塊:以服務(wù)于內(nèi)外客戶為導(dǎo)向提取KPI指標方法

第一單元:職位分析

1、職位分析是現(xiàn)代企業(yè)管理的基礎(chǔ)

2、什么是職位分析?

    思考:為什么要做職位分析?

3、組織職位分析的流程框架

4、常用職位分析方法:觀察法;訪談法;工作日志法;主管人員分析法;問卷法;其他;

5、如何撰寫職位說明書:

    實戰(zhàn)演練:職位概要;工作內(nèi)容與履行程序;績效考核導(dǎo)向;任職資格標準

6、職位說明書全案例展示

    互動:請您根據(jù)我們提供的職位說明書,談?wù)劼毼徽f明書對績效管理的貢獻在哪里?

第二單元:關(guān)鍵績效指標(KPI)

1、提問:何謂關(guān)鍵績效指標KPI?

    思考:K到底代表什么?是不是所有部門和職位都有KPI?

2、KPI體系的三個層面:公司KPI 、部門KPI 、個人KPI

3、關(guān)鍵績效指標KPI的特點:層層分解,層層支撐

4、KPI 關(guān)鍵詞:關(guān)鍵成功領(lǐng)域;關(guān)鍵績效要素:關(guān)鍵績效指標

5、建立KPI體系的步驟

    案例:中石油下屬某制造企業(yè)

6、KPI的分類

    案例:云南省電信第四級分公司老總KPI的分類示例

7、KPI評價指標權(quán)重的設(shè)置原則

8、成果展示:某企業(yè)KPI績效管理手冊

9、如何建立思維導(dǎo)圖

    董事長的目標

    總經(jīng)理的目標(案例)

    目標如何分解到各部門負責人目標(案例)

第三模塊:如何實施績效管理

1、 構(gòu)建科學有效評價指標體系,

    績效考核的思路

    績效考評的內(nèi)容:業(yè)績;態(tài)度(案例:員工系列;管理系列);能力(案例)

    績效考核指標建立的三大對應(yīng)工具:職位分析、KPI、BSC。

2、考評主體確認

    績效評價主體來源

    評價主體優(yōu)劣勢分析

    評價主體選擇注意事項

    思考:360度考核在中國考察的更多是

    案例:和珅和紀曉嵐的考核結(jié)果

    案例:日本株式會社神戶制鋼所的360到底是什么評價?

    績效評價主體確認的基本原則

3、選擇合理的評價方法:

(1)相對評價法(案例)

    排序法(直接排序法;交替排序法;成對比較法)

    因素排序法

    人物比較

    鑒定法

     強制分布法

(2)絕對評價法(案例)

    關(guān)鍵事件法

    尺度標尺法

    行為錨定等級法

    行為觀察量表法

    行為對照表法

    目標結(jié)果法

    等級鑒定法

    混合標準量表法

4、根據(jù)評價指標、職位類別、職位等級確定評價周期

5、評價結(jié)果運用:培訓(xùn)與能力開發(fā);配置與職位變動;薪酬決策;解雇與提前退休;對招聘選拔系統(tǒng)的檢驗;對工作設(shè)計合理性的檢驗。

(以上課程根據(jù)企業(yè)要求可適當調(diào)整內(nèi)容)

【報名咨詢】

    聯(lián)系電話:010-62258232  62278113  13718601312  18610339408

    聯(lián) 系 人:李先生   陳小姐

    電子郵件:25198734@qq.com  11075627@qq.com

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內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程——
    1) 客戶提出培訓(xùn)需求。(下載《內(nèi)訓(xùn)調(diào)查表》在線提交培訓(xùn)需求
    2) 根據(jù)貴單位的培訓(xùn)需求,確定內(nèi)訓(xùn)講師,設(shè)計初步培訓(xùn)方案。
    3) 通過電話訪談與客戶人力資源部門和參訓(xùn)學員代表或上級主管進行溝通,進一步了解企業(yè)面臨的問題和培訓(xùn)需求。
    4) 在上述溝通和調(diào)研基礎(chǔ)上,根據(jù)實際溝通結(jié)果修訂培訓(xùn)方案。
    5) 客戶確認度身定制的培訓(xùn)方案。
    6) 簽訂具體內(nèi)訓(xùn)服務(wù)合同。
    7) 制訂培訓(xùn)教材,配合客戶進行培訓(xùn)的現(xiàn)場安排。
    8) 課程實施,通過理論講授、案例分析、互動交流、小組探討、情景模擬等形式開展針對性的內(nèi)訓(xùn)服務(wù)工作。
    9) 課程結(jié)束后對培訓(xùn)效果進行評析,并進行相關(guān)跟蹤服務(wù)。
 咨詢電話:010-62278113  13718601312;聯(lián)系人:李先生
 
·按培訓(xùn)課題:
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