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培訓(xùn)安排：2024年10月23-24日廣州
培訓(xùn)費(fèi)用：4800元/人（含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、稅費(fèi)、茶點(diǎn)）
課程對(duì)象：研發(fā)總監(jiān)、產(chǎn)品總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品規(guī)劃人員、市場(chǎng)策劃人員

課程背景：
隨著企業(yè)業(yè)務(wù)規(guī)模的增長(zhǎng)，產(chǎn)品類(lèi)型的日漸豐富，業(yè)務(wù)形態(tài)也呈現(xiàn)多樣化趨勢(shì)。以前，僅僅依靠公司最高層（總經(jīng)理、CEO、總裁）承擔(dān)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)的責(zé)任，越來(lái)越讓企業(yè)感到力不從心，所以讓更多的人參與到公司業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的管理中來(lái)成為企業(yè)的必然選擇。產(chǎn)品經(jīng)理制度就是確保企業(yè)宏觀(guān)決策方向正確，日常管理與執(zhí)行到位的有效手段。
但是，企業(yè)在導(dǎo)入產(chǎn)品管理制度的過(guò)程中，通常面臨如下困惑與問(wèn)題：
    ·公司現(xiàn)在有戰(zhàn)略規(guī)劃部、市場(chǎng)部、研發(fā)部，還有產(chǎn)品創(chuàng)新管理部，這么多的部門(mén)，似乎大家都在做規(guī)劃，但似乎大家又都不做規(guī)劃。感覺(jué)一團(tuán)混亂，千頭萬(wàn)緒。到底應(yīng)該誰(shuí)來(lái)做產(chǎn)品規(guī)劃？
    ·對(duì)產(chǎn)品的理解認(rèn)識(shí)混亂，糾結(jié)于“什么是產(chǎn)品，什么是市場(chǎng)，什么是業(yè)務(wù)”，也糾結(jié)于“何謂市場(chǎng)導(dǎo)向，何謂產(chǎn)品導(dǎo)向”等問(wèn)題。
    ·產(chǎn)品經(jīng)理到底如何定位，是負(fù)責(zé)“前端——收集客戶(hù)需求”，還是“后端——產(chǎn)品上市及推廣”。
    ·產(chǎn)品經(jīng)理與項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé)如何區(qū)分？
    ·產(chǎn)品經(jīng)理如何才能有效協(xié)同各種專(zhuān)業(yè)資源？
    ·產(chǎn)品經(jīng)理制能發(fā)揮作用在組織、流程與考核制度上應(yīng)如何設(shè)計(jì)？
    ·如何進(jìn)行市場(chǎng)分析與產(chǎn)品規(guī)劃？
    ·如何有效獲取、分析和管理需求？
    ·產(chǎn)品規(guī)劃團(tuán)隊(duì)與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)如何互動(dòng)？
    ·產(chǎn)品經(jīng)理的基本素質(zhì)模型和培養(yǎng)方式。

課程收益：
·獲得理念提升
了解產(chǎn)品經(jīng)理的幾種定位，結(jié)合企業(yè)自身特點(diǎn)，確定產(chǎn)品經(jīng)理在本公司的定位
統(tǒng)一對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理定位與職責(zé)的認(rèn)識(shí)
·了解產(chǎn)品經(jīng)理管理產(chǎn)品全生命周期的流程和工具
需求收集與分析的方法
制定產(chǎn)品業(yè)務(wù)計(jì)劃的方法
監(jiān)控產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的方法
產(chǎn)品上市策略制定的方法
產(chǎn)品日常運(yùn)營(yíng)的方法
·支撐組織
掌握產(chǎn)品經(jīng)理與高中基層同事協(xié)同的方式
掌握產(chǎn)品經(jīng)理與各職能部門(mén)協(xié)同的方式
掌握產(chǎn)品經(jīng)理與各產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)協(xié)同的方式
掌握產(chǎn)品經(jīng)理在產(chǎn)品管理中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力與影響力的手段。

課程特色：
  1、課堂上將適時(shí)引入學(xué)員自己的案例（學(xué)員在講師指導(dǎo)下識(shí)別自己的產(chǎn)品），及講師30余家產(chǎn)品型企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)咨詢(xún)案例，由學(xué)員分組討論，講師再給予精評(píng)，保證課程內(nèi)容的實(shí)用性；
  2、課堂上提供市場(chǎng)需求到產(chǎn)品規(guī)劃整個(gè)過(guò)程的具體工具和方法，以學(xué)員識(shí)別的產(chǎn)品/產(chǎn)品線(xiàn)為基礎(chǔ)，通過(guò)學(xué)習(xí)小組方式實(shí)際演練，幫助學(xué)員深度掌握工具的運(yùn)用方法，確保課程的落地效果；
  3、講師具有24年研發(fā)企業(yè)的研發(fā)實(shí)踐和產(chǎn)品管理經(jīng)歷，深刻體會(huì)研發(fā)工作特點(diǎn)和研發(fā)人員特質(zhì)，能與學(xué)員產(chǎn)生深度共鳴，而非淺嘗輒止。

課程大綱：

一、產(chǎn)品經(jīng)理的角色定位、職責(zé)范疇、能力勝任模型
1、國(guó)內(nèi)企業(yè)產(chǎn)品經(jīng)理制度常見(jiàn)的問(wèn)題與誤區(qū)
2、什么是產(chǎn)品經(jīng)理
3、產(chǎn)品經(jīng)理在企業(yè)中常見(jiàn)的幾種定位
4、產(chǎn)品經(jīng)理的標(biāo)準(zhǔn)定位:負(fù)責(zé)端到端E2E的產(chǎn)品管理（End2End）
5、成功產(chǎn)品經(jīng)理的6大標(biāo)志性符號(hào)
6、總結(jié)：產(chǎn)品經(jīng)理的1234567
7、產(chǎn)品經(jīng)理的能力勝任模型
8、產(chǎn)品經(jīng)理的任職資格標(biāo)準(zhǔn)
9、產(chǎn)品經(jīng)理的職業(yè)發(fā)展通道
10、產(chǎn)品經(jīng)理與項(xiàng)目經(jīng)理的區(qū)別與聯(lián)系
學(xué)員演練（案例分析）——產(chǎn)品經(jīng)理的成長(zhǎng)困惑
二、產(chǎn)品經(jīng)理核心能力1：捕獲市場(chǎng)機(jī)會(huì)，挖掘客戶(hù)需求
1、了解市場(chǎng)管理與產(chǎn)品規(guī)劃流程
2、如何正確地理解市場(chǎng)
3、確定目標(biāo)市場(chǎng)細(xì)分
4、捕獲目標(biāo)細(xì)分市場(chǎng)的市場(chǎng)與客戶(hù)需求
5、需求收集方法和渠道
6、需求收集需要注意的問(wèn)題
7、IBM$APPEALS需求收集與競(jìng)爭(zhēng)要素分析方法
8、市場(chǎng)/客戶(hù)需求分析10大關(guān)鍵要素
9、市場(chǎng)/客戶(hù)需求6條傳遞路徑
三、產(chǎn)品經(jīng)理核心能力2：制定產(chǎn)品概念，編制業(yè)務(wù)計(jì)劃
1、組合決策標(biāo)準(zhǔn)（PDC）
2、組合決策標(biāo)準(zhǔn)六步法（舉例）
3、整合為公司級(jí)、產(chǎn)品線(xiàn)、細(xì)分市場(chǎng)的項(xiàng)目清單
4、整合產(chǎn)品線(xiàn)業(yè)務(wù)計(jì)劃
5、產(chǎn)品線(xiàn)業(yè)務(wù)計(jì)劃書(shū)的主要內(nèi)容
6、舉例：某公司某產(chǎn)品線(xiàn)路標(biāo)規(guī)劃
7、制定產(chǎn)品線(xiàn)路標(biāo)規(guī)劃
8、形成產(chǎn)品包業(yè)務(wù)計(jì)劃書(shū)
9、形成項(xiàng)目任務(wù)書(shū)
10、學(xué)員演練：分析業(yè)務(wù)計(jì)劃書(shū)實(shí)例
四、產(chǎn)品經(jīng)理核心能力3：跟蹤市場(chǎng)變化，管理產(chǎn)品開(kāi)發(fā)
1、理解端到端的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程各階段關(guān)注點(diǎn)
2、監(jiān)控產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程的項(xiàng)目管理
3、產(chǎn)品投資和成本管理
4、產(chǎn)品經(jīng)理參與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)階段決策評(píng)審
5、技術(shù)預(yù)研的管理
6、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)風(fēng)險(xiǎn)管理：市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)、資源風(fēng)險(xiǎn)等
五、產(chǎn)品經(jīng)理核心能力4：組織產(chǎn)品上市及推廣運(yùn)營(yíng)
1、集成營(yíng)銷(xiāo)傳播（IMC）
2、產(chǎn)品定價(jià)管理
3、產(chǎn)品銷(xiāo)售管理
4、產(chǎn)品交付及售后服務(wù)管理
5、產(chǎn)品生命周期不同階段的營(yíng)銷(xiāo)策略
6、產(chǎn)品維護(hù)及改進(jìn)
7、產(chǎn)品退出管理
六、產(chǎn)品經(jīng)理如何協(xié)調(diào)產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)和職能部門(mén)
1、產(chǎn)品（線(xiàn)）管理團(tuán)隊(duì)運(yùn)作模式
2、高層業(yè)務(wù)決策團(tuán)隊(duì)
3、產(chǎn)品概念與定義：產(chǎn)品規(guī)劃團(tuán)隊(duì)
4、產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)與驗(yàn)證：產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)
5、技術(shù)研究與開(kāi)發(fā)：技術(shù)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)
6、技術(shù)專(zhuān)家如何參與產(chǎn)品創(chuàng)新管理：技術(shù)評(píng)審團(tuán)隊(duì)
7、產(chǎn)品線(xiàn)與資源線(xiàn)并重，橫向與縱向協(xié)同
8、案例分析：某產(chǎn)品型企業(yè)產(chǎn)品管理現(xiàn)狀
9、產(chǎn)品經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與影響力
10、產(chǎn)品線(xiàn)績(jī)效牽引機(jī)制

課程主講：原IBM產(chǎn)品總監(jiān) 劉銘
  24年高科技產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與管理的工作經(jīng)驗(yàn)，其中6年在IBM（ISC、ISD）任職產(chǎn)品總監(jiān)，3年華為項(xiàng)目研發(fā)實(shí)踐與管理的經(jīng)驗(yàn)以及10年產(chǎn)品與研發(fā)管理咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)。曾歷時(shí)兩年負(fù)責(zé)一個(gè)投資過(guò)千萬(wàn)的大型產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目；在實(shí)際咨詢(xún)項(xiàng)目中，曾成功指導(dǎo)電子、電氣、機(jī)械、軟件、金融等各類(lèi)企業(yè)研發(fā)管理實(shí)踐的導(dǎo)入、落地和推廣。
  13年產(chǎn)品管理與研發(fā)管理咨詢(xún)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，是中國(guó)最早一批項(xiàng)目管理專(zhuān)家，專(zhuān)注于產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程、產(chǎn)品規(guī)劃、研發(fā)管理體系、項(xiàng)目管理的研究。
  專(zhuān)業(yè)背景：美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)認(rèn)證專(zhuān)家PMP、IPD+CMMI資深管理專(zhuān)家、清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院MBA。
  授課特點(diǎn)：實(shí)戰(zhàn)案例豐富，方法模板實(shí)用，針對(duì)性強(qiáng)，系統(tǒng)教學(xué)，啟發(fā)互動(dòng)。
  主講課程：向IBM學(xué)習(xí)：產(chǎn)品管理與研發(fā)管理IPD體系、產(chǎn)品創(chuàng)新思維訓(xùn)練和創(chuàng)新管理、從技術(shù)專(zhuān)才走向技術(shù)管理—研發(fā)人才的管理、研發(fā)項(xiàng)目管理過(guò)程、工具與模板（實(shí)戰(zhàn)班）等。

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