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創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理

(本課程滾動(dòng)開(kāi)課,如遇開(kāi)課時(shí)間或者地點(diǎn)不合適,請(qǐng)撥打13718601312咨詢最新時(shí)間、地點(diǎn)等培訓(xùn)安排!)

培訓(xùn)安排:2025年7月15-16日上海
培訓(xùn)對(duì)象:中高層經(jīng)理/技術(shù)干部/產(chǎn)品研發(fā)人員/創(chuàng)新創(chuàng)意設(shè)計(jì)人員
培訓(xùn)費(fèi)用:4800元/人(含授課費(fèi),合影費(fèi)、資料費(fèi),茶點(diǎn)、會(huì)務(wù)費(fèi))

課程背景:
    變化無(wú)處不在,永不停止,面對(duì)變化的環(huán)境,最終的選擇無(wú)非有兩種:繼續(xù)保持現(xiàn)狀和積極擁抱變革。從實(shí)踐來(lái)看,只有積極擁抱變革才能立于不敗之地,如果想在變革中勇往直前,創(chuàng)新思維必不可少。本課程從創(chuàng)新的定義開(kāi)始,引申出創(chuàng)新所需的條件,繼而提出指導(dǎo)創(chuàng)新的具體工具,并讓創(chuàng)新成果通過(guò)行動(dòng)落地,融入企業(yè)文化之中。

課程安排:

第一天

一、開(kāi)場(chǎng):課程介紹
熱身互動(dòng)
課程目標(biāo)介紹
課程內(nèi)容介紹
章節(jié)收獲:了解課程目標(biāo)及結(jié)構(gòu),明確學(xué)習(xí)目的

二、什么是創(chuàng)新?
創(chuàng)新的定義
價(jià)值與價(jià)值三角
為什么要?jiǎng)?chuàng)新?
創(chuàng)新的動(dòng)因、創(chuàng)新的范圍、創(chuàng)新的誤區(qū)
創(chuàng)新中的變與不變
需求對(duì)創(chuàng)新的引導(dǎo)
從創(chuàng)意到創(chuàng)新
創(chuàng)意與創(chuàng)新的區(qū)別、如何從創(chuàng)意走向創(chuàng)新
創(chuàng)新帶來(lái)的價(jià)值與風(fēng)險(xiǎn)
風(fēng)險(xiǎn)的存在、控制風(fēng)險(xiǎn)的方法
授課手段:講授、小組討論、問(wèn)答環(huán)節(jié)
章節(jié)收獲:了解什么是創(chuàng)新,澄清一些常見(jiàn)的誤解,為下一步內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

三、創(chuàng)新的準(zhǔn)備
打破舒適區(qū)
行動(dòng)上的舒適區(qū)、思維中的舒適區(qū)、如何打破舒適區(qū)
現(xiàn)有的條件
創(chuàng)新活動(dòng)的規(guī)模、對(duì)創(chuàng)新活動(dòng)的選擇
實(shí)驗(yàn)性發(fā)現(xiàn)
破壞性創(chuàng)造
考慮關(guān)聯(lián)邏輯
信息收集
信息收集的用途、信息的來(lái)源、信息對(duì)決策的支持
授課手段:講授、集體活動(dòng)、小組間互動(dòng)
章節(jié)收獲:改變思維模式,系統(tǒng)性思考創(chuàng)新所需的因素。

四、不同的創(chuàng)新偏好
創(chuàng)新中的人
創(chuàng)新的偏好
了解自己
與他人共同創(chuàng)新
授課手段:講授、小組討論、特征識(shí)別
章節(jié)收獲:了解人們?cè)趧?chuàng)新時(shí)的不同偏好,學(xué)會(huì)在創(chuàng)新中多角度看問(wèn)題。

五、創(chuàng)新工具
頭腦風(fēng)暴
垂直思考VS水平思考
6頂思考帽
思維導(dǎo)圖
概念抽離法
誘因刺激法
特定創(chuàng)新工具
授課手段:講授、小組討論、現(xiàn)場(chǎng)演練
章節(jié)收獲:通過(guò)對(duì)創(chuàng)新工具的學(xué)習(xí)和使用,掌握創(chuàng)新必要的技能
課程總結(jié)與提問(wèn)

第二天

回顧首日培訓(xùn)內(nèi)容

六、創(chuàng)新的實(shí)踐
選定主題
列出可選主題
界定規(guī)模與邊界
評(píng)估價(jià)值
評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)
澄清信息
匯總信息
對(duì)信息進(jìn)行分析
提出不同的觀點(diǎn)
計(jì)劃執(zhí)行
制定執(zhí)行計(jì)劃
按照計(jì)劃實(shí)施
對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的處理
改進(jìn)推廣
不斷完善
呈現(xiàn)成果
大規(guī)模推廣
可用工具的選擇
工具矩陣
授課手段:講授、小組討論、小組間互動(dòng)
章節(jié)收獲:實(shí)際應(yīng)用創(chuàng)新流程,對(duì)創(chuàng)新整個(gè)過(guò)程有所體驗(yàn),并發(fā)現(xiàn)如何自身工作的關(guān)聯(lián)。

七、管理創(chuàng)新
發(fā)現(xiàn)管理創(chuàng)新契機(jī)
不和諧的存在
低效率的運(yùn)營(yíng)
發(fā)生變化的情況
新事物的出現(xiàn)
營(yíng)造組織創(chuàng)新氛圍
充滿信任的溝通
創(chuàng)新前的溝通、建立信任的途徑
對(duì)創(chuàng)新的一致態(tài)度
組織行為與創(chuàng)新、如何支持創(chuàng)新、持續(xù)學(xué)習(xí)的必要性
挑戰(zhàn)性的問(wèn)題
挑戰(zhàn)性問(wèn)題的必要性、適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)、需澄清的問(wèn)題
注意常見(jiàn)的陷阱
授課方式:講授、小組討論
章節(jié)收獲:發(fā)現(xiàn)提升組織創(chuàng)新的良性行為,打造企業(yè)的創(chuàng)新氛圍

八、課程總結(jié)與行動(dòng)計(jì)劃
循環(huán)看板:收獲與發(fā)展總結(jié)
個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃
問(wèn)答環(huán)節(jié)

講師介紹:劉老師
·《樂(lè)高團(tuán)隊(duì)工作坊》版權(quán)擁有者
·《樂(lè)高做培訓(xùn)》版權(quán)擁有者
·社交風(fēng)格™(Social Style™)大師級(jí)認(rèn)證
·行為情商™(Behavioral EQ™)大師級(jí)認(rèn)證
·韌性思維™(Adaptive Mindset for Resiliency™)大師級(jí)認(rèn)證
·價(jià)值中心的創(chuàng)新™(Value Centered Innovation™)認(rèn)證培訓(xùn)師
·風(fēng)格領(lǐng)導(dǎo)力™(iLead™)認(rèn)證培訓(xùn)師
·變革任務(wù)™(ChangeQuest™)認(rèn)證培訓(xùn)師
·Training Clinic培訓(xùn)經(jīng)理認(rèn)證
·上海世博局特聘培訓(xùn)師

劉老師曾經(jīng)在22個(gè)國(guó)家實(shí)地工作,領(lǐng)導(dǎo)過(guò)多個(gè)國(guó)際化團(tuán)隊(duì)取得卓越績(jī)效。15年的國(guó)際化培訓(xùn)和管理經(jīng)驗(yàn)幫助劉老師能以最有效的方式針對(duì)學(xué)員真實(shí)需求來(lái)展開(kāi)培訓(xùn)課程和引導(dǎo)工作坊。
劉老師的培訓(xùn)不同于以往以講授內(nèi)容為主的傳統(tǒng)培訓(xùn),而是通過(guò)“由學(xué)員提出問(wèn)題并解決問(wèn)題”的理念,結(jié)合學(xué)員實(shí)際情況,使用多種引導(dǎo)手段,使學(xué)員自己找到問(wèn)題解決的方案并在工作中實(shí)施。在培訓(xùn)領(lǐng)域,劉老師已經(jīng)在20多個(gè)國(guó)家為來(lái)自60多國(guó)的客戶提供各類(lèi)培訓(xùn),并在2010年協(xié)助上海世博局為60萬(wàn)志愿者設(shè)計(jì)并實(shí)施跨文化與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn),獲得上海世博局特聘培訓(xùn)師稱(chēng)號(hào)。
劉老師還具有國(guó)際化的課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)能力,多次根據(jù)客戶實(shí)際需求量身定制各類(lèi)工作坊,獲得客戶的高度評(píng)價(jià)。同時(shí)劉老師非常創(chuàng)新,設(shè)計(jì)了許多獨(dú)特的工具與模板幫助學(xué)員解決實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題。
授課風(fēng)格與特點(diǎn):
 ◇ 定位需求準(zhǔn)確
 ◇ 邏輯架構(gòu)清晰
 ◇ 互動(dòng)演練充分
 ◇ 風(fēng)格輕松幽默
曾服務(wù)過(guò)企業(yè):
國(guó)內(nèi)政府及企業(yè)客戶:中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、中國(guó)廣電、國(guó)家電網(wǎng)、上海地鐵、中國(guó)聯(lián)通、武漢鋼鐵、廣東廣電、四川省政府、中國(guó)鐵通、南京地鐵、中國(guó)石油、中國(guó)石化、中國(guó)電力、中國(guó)銀行、三一重工、歐曼重卡、青島海爾、寧波均勝、中國(guó)銀行、中海油、美的電器、中航、上海世博局、華誼集團(tuán)、集優(yōu)機(jī)械、東風(fēng)集團(tuán)、海運(yùn)集團(tuán)、歐普照明、新鴻基、上汽集團(tuán)、中英理工、興業(yè)銀行、建設(shè)銀行、泰隆銀行、招商銀行、凡谷電子、同維電子、海南航空、南方航空、網(wǎng)易、完美時(shí)空、浦東人才發(fā)展中心
國(guó)外及外資企業(yè)客戶:沃達(dá)豐、Telefonica、新加坡國(guó)防部、塔塔集團(tuán)、馬來(lái)西亞電信、Maxis、Digi、加納電信、Orange、星媒集團(tuán)、Mobicom、Bharti、Truemove、Tigo、EM Bratel、Indosat、Jimah Power、GE、Flowserve、輝瑞制藥、大金空調(diào)、西門(mén)子、阿美石油、康明斯發(fā)動(dòng)機(jī)、耀中國(guó)際學(xué)校、佛吉亞、羅氏診斷、阿斯利康、舍弗勒、拜爾、江森自控、飛利浦照明、森特斯、諾華賽、博西華、奔馳汽車(chē)、HA、Atlas Copco、ABB、BMW、米其林。

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聯(lián) 系 人:李先生  陳小姐

電子郵件:25198734@qq.com  11075627@qq.com

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備 注——
1、收到貴公司報(bào)名信息后,我們將第一時(shí)間和貴公司參會(huì)聯(lián)系人確認(rèn)培訓(xùn)事宜。
2、開(kāi)課前兩周,我們將為您發(fā)送《培訓(xùn)確認(rèn)函》,將培訓(xùn)地點(diǎn)交通路線及酒店預(yù)訂、培訓(xùn)報(bào)到指引等事項(xiàng)告知與您。
3、本課程也可以安排培訓(xùn)講師到貴公司進(jìn)行企業(yè)內(nèi)訓(xùn),歡迎來(lái)電咨詢及預(yù)訂講師排期。
4、聯(lián)系咨詢電話:010-62278113  13718601312;聯(lián)系人:李先生;郵件:25198734@qq.com。
企業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)航
·按培訓(xùn)課題:
企業(yè)戰(zhàn)略
運(yùn)營(yíng)管理
生產(chǎn)管理
研發(fā)管理
營(yíng)銷(xiāo)銷(xiāo)售
人力資源
財(cái)務(wù)管理
職業(yè)發(fā)展
高層研修
標(biāo)桿學(xué)習(xí)
認(rèn)證培訓(xùn)
專(zhuān)業(yè)技能
·按培訓(xùn)時(shí)間:
一月課程
二月課程
三月課程
四月課程
五月課程
六月課程
七月課程
八月課程
九月課程
十月課程
十一月課
十二月課
·按培訓(xùn)地點(diǎn):
北京培訓(xùn)
上海培訓(xùn)
廣州培訓(xùn)
深圳培訓(xùn)
蘇州培訓(xùn)
杭州培訓(xùn)
成都培訓(xùn)
青島培訓(xùn)
廈門(mén)培訓(xùn)
東莞培訓(xùn)
武漢培訓(xùn)
長(zhǎng)沙培訓(xùn)
最新培訓(xùn)課程
年度培訓(xùn)計(jì)劃
企業(yè)培訓(xùn)年卡
企業(yè)培訓(xùn)專(zhuān)題
爆品戰(zhàn)略
國(guó)際貿(mào)易
股權(quán)激勵(lì)
領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行
戰(zhàn)略規(guī)劃
學(xué)習(xí)華為
項(xiàng)目管理
工業(yè)工程
產(chǎn)品經(jīng)理
采購(gòu)管理
生產(chǎn)計(jì)劃
供應(yīng)管理
精益生產(chǎn)
現(xiàn)場(chǎng)管理
車(chē)間管理
倉(cāng)儲(chǔ)管理
營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新
客戶服務(wù)
談判技巧
銷(xiāo)售技巧
微信營(yíng)銷(xiāo)
電話營(yíng)銷(xiāo)
網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)
客戶管理
行政管理
招聘面試
勞動(dòng)法規(guī)
薪酬管理
績(jī)效考核
培訓(xùn)體系
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
內(nèi)部培訓(xùn)
檔案管理
內(nèi)部控制
納稅籌劃
非財(cái)培訓(xùn)
應(yīng)收賬款
預(yù)算管理
成本管理
地產(chǎn)培訓(xùn)
中層經(jīng)理
商務(wù)禮儀
溝通技巧
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