培訓(xùn)時(shí)間：2022年6月29日（周三）
培訓(xùn)地點(diǎn)：廣州市海珠區(qū)新港西路114號(hào)粵民大廈中大盈嘉國際創(chuàng)新谷
培訓(xùn)費(fèi)用：2200元/人（含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、會(huì)務(wù)服務(wù)費(fèi)）
培訓(xùn)對(duì)象：
·需要解決多重問題，不斷創(chuàng)新改進(jìn)的各部門負(fù)責(zé)人
·找尋創(chuàng)新戰(zhàn)略的中高層管理者
·企業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目、試驗(yàn)項(xiàng)目的技術(shù)骨干
·需要轉(zhuǎn)型或持續(xù)開發(fā)/升級(jí)產(chǎn)品的產(chǎn)品經(jīng)理
培訓(xùn)背景：
要注重創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，緊緊扭住創(chuàng)新這個(gè)牛鼻子，強(qiáng)化創(chuàng)新體系和創(chuàng)新能力建設(shè)，推動(dòng)科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展深度融合，塑造更多依靠創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、更多發(fā)揮先發(fā)優(yōu)勢(shì)的引領(lǐng)型發(fā)展。——習(xí)近平主席
如何在資源有限的情況下：壓成本、增產(chǎn)量、提速度、升質(zhì)量……？
如何快速抓住問題的本質(zhì)和重點(diǎn)，精準(zhǔn)、有效的解決？
如何在一次課程中就能激發(fā)員工創(chuàng)意解決當(dāng)下企業(yè)面臨的難題？
培訓(xùn)收益：
·對(duì)組織：
降本增效：建立團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的流程、創(chuàng)新方法，創(chuàng)新工作模式改變思維，創(chuàng)造成果
形象提升：帶給用戶更走心的產(chǎn)品和服務(wù)，增加與客戶及合作伙伴的粘性
·對(duì)個(gè)人：
能力提升：在多變環(huán)境中，能獨(dú)立思考，快速找到解決方案
培訓(xùn)大綱：
第一步：尋找契機(jī)，設(shè)定目標(biāo)
從“我習(xí)慣了”到“可以更好”
——做事 V.S.做成事
——破解限制性信念
從“熟視無睹”到“把握機(jī)會(huì)”
——利用資源：資源盤點(diǎn)
——把握機(jī)會(huì)：機(jī)會(huì)收集
——解決問題：設(shè)定目標(biāo)
從“問題思維“到“目標(biāo)思維”
——yes，and
——目標(biāo)設(shè)定三原則
成果產(chǎn)出：《創(chuàng)新契機(jī)分析圖》
第二步、目標(biāo)鎖定，分析需求
從“無從下手”到“聚焦重點(diǎn)”
——分析很難理解，分解比較容易
——借助經(jīng)典框架，用套路助分解
從“單打獨(dú)斗”到“眾擎易舉”
——盤點(diǎn)已經(jīng)存在的利益相關(guān)人
——挖掘需要爭(zhēng)取的潛在利益相關(guān)人
從“面面俱到”到“深度鏈接”
——挖掘利益相關(guān)人的需求
——聚焦關(guān)鍵相關(guān)人的關(guān)鍵需求
成果產(chǎn)出：《相關(guān)人需求地圖》
第三步：需求聚焦，激發(fā)創(chuàng)意
創(chuàng)意借用：從“行業(yè)慣性”到“跨界啟發(fā)”
——美第奇效應(yīng)
——同業(yè)借用是捷徑
——異業(yè)借用易突破（異業(yè)同題）
舉一反三：從“糾結(jié)形式”到“靈活變通”
——把握本質(zhì)，透過形式看原理
——橫向思考，突破思維的瓶頸
——“廣深高速”，組合拳應(yīng)用，快速激發(fā)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)出解決方案
成果產(chǎn)出：《關(guān)鍵需求點(diǎn)創(chuàng)新方案》、《關(guān)鍵需求點(diǎn)擴(kuò)展方案思維導(dǎo)圖》
培訓(xùn)講師：劉江鴻老師
·國家管理科學(xué)認(rèn)證創(chuàng)新引導(dǎo)師、經(jīng)驗(yàn)萃取師、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師
·創(chuàng)新指北針©、崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化©項(xiàng)目研發(fā)導(dǎo)師
·英國博贊思維導(dǎo)圖認(rèn)證講師；結(jié)構(gòu)性思維、當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力©授權(quán)導(dǎo)師
·在7年時(shí)間內(nèi)，為南方電網(wǎng)，海螺集團(tuán)，中國鋁業(yè)、龍佰集團(tuán)、中國銀行、中信銀行、華潤集團(tuán)等企業(yè)提供培訓(xùn)服務(wù)，廣受好評(píng)
·曾任：杭州世導(dǎo)通訊有限公司丨世導(dǎo)學(xué)院負(fù)責(zé)人
劉江鴻老師擁有10年企業(yè)培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)，一直專一專注于企業(yè)內(nèi)部師資培養(yǎng)，曾實(shí)施操作新生代管理者培養(yǎng)項(xiàng)目、大學(xué)生訓(xùn)練營項(xiàng)目、顧問式營銷訓(xùn)練營項(xiàng)目、順研堂-技術(shù)研究院課程體系搭建項(xiàng)目、代理商集訓(xùn)營項(xiàng)目、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練營項(xiàng)目、課程開發(fā)與內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目、中層管理者管理技能提升項(xiàng)目、企業(yè)移動(dòng)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)構(gòu)建項(xiàng)目等。在企業(yè)期間積累了豐富的課程開發(fā)與內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，并把先進(jìn)的理論和配套工具應(yīng)用到企業(yè)實(shí)踐中。2017年至今先后在廣東、湖北、河南、河北、湖南等地陸續(xù)實(shí)施近20期崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目，產(chǎn)出標(biāo)準(zhǔn)課程包400余門，培養(yǎng)合格內(nèi)訓(xùn)師500余名。客戶普遍反應(yīng)課程底層邏輯設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)；老師講授條理清晰，風(fēng)趣幽默；成果輸出可控，落地實(shí)施有效。實(shí)現(xiàn)了機(jī)構(gòu)、學(xué)員、客戶多方共贏。擅長領(lǐng)域：課程設(shè)計(jì)與開發(fā)，表達(dá)與呈現(xiàn)，思維邏輯訓(xùn)練。
主講課程：
《崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化》1-4階段（精華版及完整版項(xiàng)目）
《崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化》系列課程
《隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化——企業(yè)內(nèi)部課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》
《人人皆能為師——企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)》
《出口成章——內(nèi)訓(xùn)師表達(dá)技能訓(xùn)練沙盤》
《輕松講好課——內(nèi)訓(xùn)師交互式授課工具訓(xùn)練》
《玩轉(zhuǎn)幽默——可復(fù)制的幽默技能訓(xùn)練》
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