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商務(wù)演講與魅力表達(dá)技巧實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)

(本課程滾動(dòng)開課,如遇開課時(shí)間或者地點(diǎn)不合適,請(qǐng)撥打13718601312咨詢最新時(shí)間、地點(diǎn)等培訓(xùn)安排!)

培訓(xùn)安排:2025年09月25日-26日  上海

培訓(xùn)費(fèi)用:4800元/人(含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、會(huì)務(wù)服務(wù)費(fèi))

課程背景:
在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的商業(yè)時(shí)代,演講力已成為職場(chǎng)人士的核心競(jìng)爭(zhēng)力。無論是內(nèi)部匯報(bào)、跨部門協(xié)作,還是客戶溝通團(tuán)隊(duì)激勵(lì),一次有感染力的演講都可能決定項(xiàng)目成敗、合作達(dá)成乃至職業(yè)躍升。
然而,大多數(shù)人卻被演講表達(dá)的三大痛點(diǎn)所困擾:
開場(chǎng)就崩盤:一上臺(tái)就緊張到大腦空白,聲音顫抖,完全失控
內(nèi)容沒重點(diǎn):講了半天聽眾抓不住核心,邏輯混亂,效果甚微
結(jié)尾沒感召:說了一堆道理,但聽眾聽完就散了,毫無行動(dòng)
本課程以世界級(jí)演講大師魏斯曼理論為核心基礎(chǔ),創(chuàng)新性融合結(jié)構(gòu)化工具和故事化影響技巧,獨(dú)創(chuàng)AOE"啊?哦!嗯!"三段式演講模型,幫助職場(chǎng)人士在2天內(nèi)實(shí)現(xiàn)從"能講"到"會(huì)講、講得好、講出影響力"的華麗轉(zhuǎn)身。

課程目標(biāo):
克服演講恐懼:運(yùn)用科學(xué)方法徹底解決緊張怯場(chǎng),做到自信登場(chǎng)
掌握開場(chǎng)藝術(shù):熟練運(yùn)用鉤子工具,30秒內(nèi)瞬間抓住聽眾注意力
提升表達(dá)邏輯:基于魏斯曼"說的藝術(shù)",讓復(fù)雜內(nèi)容變得清晰簡(jiǎn)潔有力
增強(qiáng)影響能力:通過故事化技巧和"答的藝術(shù)",讓聽眾從認(rèn)同到行動(dòng)
打造個(gè)人品牌:產(chǎn)出可傳播的演講作品,提升職場(chǎng)影響力和個(gè)人IP價(jià)值

能力收益:
演講自信力:徹底告別演講恐懼,任何場(chǎng)合都能從容應(yīng)對(duì)
開場(chǎng)吸引力:掌握鉤子工具,讓每次開場(chǎng)都成為高光時(shí)刻
邏輯表達(dá)力:運(yùn)用魏斯曼法則,復(fù)雜內(nèi)容也能講得清晰有力
 故事感召力:用敘事觸動(dòng)人心,讓聽眾從"聽懂了"到"要行動(dòng)"
 應(yīng)變溝通力:面對(duì)質(zhì)疑挑戰(zhàn),能夠從容化解、重新掌控

工具收益:
AOE演講模型:簡(jiǎn)單易記的"啊?哦!嗯!"三段式框架
鉤子開場(chǎng)工具:4步法打造吸引人的演講開場(chǎng)
魏斯曼表達(dá)三原則:清晰+簡(jiǎn)潔+有力的專業(yè)表達(dá)標(biāo)準(zhǔn)
故事化影響技巧:U型結(jié)構(gòu)+情感觸點(diǎn)的敘事方法
Q&A應(yīng)對(duì)策略:傾聽+回應(yīng)+化解的專業(yè)應(yīng)答法

目標(biāo)學(xué)員:
企業(yè)中層管理者:需要在團(tuán)隊(duì)會(huì)議、工作匯報(bào)、跨部門溝通中展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)
銷售與客服人員:需要在客戶溝通、產(chǎn)品演示、投訴處理中提升說服力
技術(shù)與研發(fā)人員:需要在技術(shù)分享、項(xiàng)目匯報(bào)、方案介紹中增強(qiáng)表達(dá)力
有演講需求的各類職場(chǎng)人士:希望通過演講能力提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

課程大綱:
開場(chǎng):演講的本質(zhì)與力量
 1、學(xué)員痛點(diǎn)
"演講對(duì)我的職業(yè)發(fā)展真的那么重要嗎?"
"我就是個(gè)內(nèi)向的人,能學(xué)會(huì)演講嗎?"
"不知道演講到底有什么用,感覺離自己很遙遠(yuǎn)..."
2、解決方案
演講價(jià)值認(rèn)知:從古希臘修辭學(xué)到現(xiàn)代商業(yè)領(lǐng)袖的演講力量
魏斯曼核心理念:演講是"說服的藝術(shù)",一切溝通都是演講
AOE模型首次揭秘:認(rèn)知心理學(xué)視角的"注意力→理解→行動(dòng)"鏈路
企業(yè)場(chǎng)景價(jià)值:演講力=領(lǐng)導(dǎo)力+影響力+職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力
3、核心工具:演講三要素、AOE模型框架
4、互動(dòng)體驗(yàn):"1分鐘即興挑戰(zhàn)"+演講痛點(diǎn)匿名墻

模塊一:A吸引力法則——讓聽眾瞬間說"啊?!"(3小時(shí))
1、典型痛點(diǎn)
"一上臺(tái)就緊張到大腦空白,聲音顫抖,開場(chǎng)就崩盤了..."
"我的開場(chǎng)總是平淡無奇,聽眾瞬間低頭玩手機(jī)..."
"想制造互動(dòng)卻屢屢尷尬,無法快速抓住眼球..."
2、核心干貨工具
SCQA開場(chǎng)工具:S(情境認(rèn)同)→C(沖突制造)→Q(問題聚焦)→A(答案期待)的4步吸引法
魏斯曼開場(chǎng)哲學(xué):首因效應(yīng)+可信度建立+受眾中心論的科學(xué)依據(jù)
登場(chǎng)四要素訓(xùn)練:眼神管理+開放姿態(tài)+聲音控制+緊張克服的標(biāo)準(zhǔn)化
"克緊八式"心理調(diào)節(jié):從生理機(jī)制入手的科學(xué)化解決方案
3、實(shí)操演練(90分鐘)
SCQA開場(chǎng)設(shè)計(jì)工作坊:針對(duì)不同企業(yè)場(chǎng)景設(shè)計(jì)2分鐘開場(chǎng)
魏斯曼式登場(chǎng)訓(xùn)練:肢體語言+聲音控制標(biāo)準(zhǔn)化練習(xí)
開場(chǎng)PK大賽:現(xiàn)場(chǎng)錄像+專業(yè)點(diǎn)評(píng)+開場(chǎng)王評(píng)選

模塊二:O表達(dá)力升級(jí)——讓聽眾恍然大悟說"哦!"(3小時(shí))
1、典型痛點(diǎn)
"內(nèi)容太多越講越亂,聽眾抓不住重點(diǎn),自己都記不住邏輯..."
"專業(yè)術(shù)語一堆,聽眾聽得云里霧里,昏昏欲睡..."
"PPT密密麻麻全是字,成了念稿工具,完全喧賓奪主..."
2、核心干貨工具
魏斯曼"說的藝術(shù)"三原則:清晰(Clear)+簡(jiǎn)潔(Concise)+有力(Compelling)的表達(dá)標(biāo)準(zhǔn)
金字塔原理深度應(yīng)用:結(jié)論先行+分類組織+邏輯遞進(jìn)的商務(wù)表達(dá)框架
內(nèi)容化繁為簡(jiǎn)策略:信息篩選+抽象具象化+數(shù)據(jù)可視化的簡(jiǎn)化法則
PREP表達(dá)模型:觀點(diǎn)-理由-案例-重申的結(jié)構(gòu)化表達(dá)工具
3、實(shí)操演練(90分鐘)
魏斯曼式內(nèi)容重構(gòu):學(xué)員自帶材料現(xiàn)場(chǎng)結(jié)構(gòu)化改造
金字塔原理實(shí)戰(zhàn):運(yùn)用結(jié)論先行法進(jìn)行3分鐘表達(dá)+即時(shí)反饋
PPT專業(yè)化改造:現(xiàn)場(chǎng)改造"糟糕PPT",展示前后對(duì)比效果

模塊三:E影響力變現(xiàn)——讓聽眾深度認(rèn)同說"嗯!"(3小時(shí))
1、典型痛點(diǎn)
"講得頭頭是道,但聽眾聽完就散了,沒有任何后續(xù)行動(dòng)..."
"面對(duì)質(zhì)疑就不知所措,要么強(qiáng)硬反駁,要么唯唯諾諾..."
"像機(jī)器人念稿,缺乏感染力,無法觸動(dòng)人心,毫無溫度..."
2、核心干貨工具
魏斯曼"答的藝術(shù)"四步法:傾聽→澄清→回應(yīng)→反問的專業(yè)應(yīng)答策略
故事化影響技巧:U型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)+情感觸點(diǎn)識(shí)別+百搭故事創(chuàng)作法
感召力構(gòu)建方法:社會(huì)認(rèn)同原理+行動(dòng)號(hào)召藝術(shù)+價(jià)值觀輸出策略
說服力提升工具:群體共鳴構(gòu)建+從眾心理運(yùn)用+積極決策促成
3、實(shí)操演練(90分鐘)
百搭故事創(chuàng)作工作坊:挖掘個(gè)人經(jīng)歷,運(yùn)用U型結(jié)構(gòu)包裝感人故事
Q&A高手過招:模擬刁鉆問答,進(jìn)行尖銳問題應(yīng)對(duì)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
感召力結(jié)尾設(shè)計(jì):創(chuàng)作喬布斯式"One more thing"行動(dòng)號(hào)召

模塊四:綜合實(shí)戰(zhàn)與成果展示(3小時(shí))
 AOE全鏈路實(shí)戰(zhàn)演練(150分鐘)
個(gè)人5-7分鐘完整演講:運(yùn)用SCQA開場(chǎng)+魏斯曼表達(dá)+故事化結(jié)尾
全程錄像對(duì)比:展示學(xué)習(xí)前后的驚人變化,可視化成長(zhǎng)成果
魏斯曼標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)點(diǎn)評(píng):針對(duì)性反饋+個(gè)性化成長(zhǎng)建議
Q&A實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn):現(xiàn)場(chǎng)問答環(huán)節(jié),檢驗(yàn)"答的藝術(shù)"掌握程度

課程交付成果:
個(gè)人專屬成果(6件套)
1.SCQA開場(chǎng)金句卡(3張場(chǎng)景模板)
2.魏斯曼表達(dá)結(jié)構(gòu)圖(演講邏輯可視化框架)
3.百搭故事素材庫(個(gè)人故事卡片集)
4.行動(dòng)號(hào)召宣言卡(感召力模板)
5.演講前后對(duì)比視頻(成長(zhǎng)見證)
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)成果(4件套)
1.開場(chǎng)王榮譽(yù)墻(最佳案例展示)
2.邏輯重構(gòu)對(duì)比墻(改造效果展示)
3.故事王評(píng)選榜(感人故事集錦)
4.團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)合影集(高光時(shí)刻記錄)

課程核心優(yōu)勢(shì)
·理論權(quán)威性:以魏斯曼大師理論為核心支撐,確保內(nèi)容專業(yè)性和可信度
·模型創(chuàng)新性:AOE"啊?哦!嗯!"簡(jiǎn)單易記,學(xué)完就能用,傳播性極強(qiáng)
·工具實(shí)用性:SCQA開場(chǎng)+魏斯曼表達(dá)+故事技巧,立竿見影的實(shí)戰(zhàn)工具
·體驗(yàn)沉浸性:60%實(shí)操比例,7小時(shí)高強(qiáng)度演練,從理論到技能的完整閉環(huán)
·成果可視性:每人6件個(gè)人作品+4項(xiàng)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù),完全滿足"可炫耀"需求
·傳播性:朋友圈素材包+拍照指引+品牌背書,自帶傳播基因

多行業(yè)適配場(chǎng)景:
制造業(yè)/技術(shù)類
技術(shù)匯報(bào)場(chǎng)景:復(fù)雜技術(shù)方案的SCQA開場(chǎng)+魏斯曼簡(jiǎn)化表達(dá)
項(xiàng)目推進(jìn)場(chǎng)景:跨部門協(xié)作的結(jié)構(gòu)化溝通+故事化激勵(lì)
安全培訓(xùn)場(chǎng)景:枯燥規(guī)范的故事化包裝+感召力提升
服務(wù)業(yè)/銷售類
客戶溝通場(chǎng)景:產(chǎn)品演示的邏輯表達(dá)+異議處理技巧
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)場(chǎng)景:業(yè)績(jī)分享的故事化呈現(xiàn)+行動(dòng)號(hào)召設(shè)計(jì)
投訴處理場(chǎng)景:魏斯曼"答的藝術(shù)"+情感化解技巧
金融業(yè)/管理類
業(yè)務(wù)匯報(bào)場(chǎng)景:數(shù)據(jù)分析的可視化表達(dá)+專業(yè)化呈現(xiàn)
風(fēng)險(xiǎn)說明場(chǎng)景:復(fù)雜條款的清晰化解釋+信任建立
戰(zhàn)略宣講場(chǎng)景:愿景傳達(dá)的感召力構(gòu)建+價(jià)值觀輸出

培訓(xùn)講師:姜老師
·WOW!© 感動(dòng)客服培訓(xùn)創(chuàng)始人
·MATCH© 飛躍管理訓(xùn)練營(yíng)主理人
·大型金融集團(tuán)資深培訓(xùn)總監(jiān)
·6699引號(hào)學(xué)院創(chuàng)始人
·5DHR俱樂部創(chuàng)始人
·世界500強(qiáng)企業(yè)常年合作講師
·超過15年的專業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
·服務(wù)企業(yè)客戶超過700家
·專業(yè)培訓(xùn)實(shí)施超過2000場(chǎng)
·教授學(xué)員超過50000人
·知乎輸出超過100萬字
·英國(guó)博贊思維導(dǎo)圖管理師
·國(guó)家二級(jí)心理咨詢師

姜老師具備超過15年的管理、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。曾帶領(lǐng)數(shù)十人的銷售團(tuán)隊(duì),設(shè)計(jì)、組織、舉辦高端國(guó)際 峰會(huì)、專業(yè)工作坊、專業(yè)公開課培訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)數(shù)百場(chǎng),服務(wù)人數(shù)數(shù)萬人。對(duì)管理工作中的團(tuán)隊(duì) 管理與激勵(lì)、流程優(yōu)化、新客戶開發(fā)、銷售技巧輔導(dǎo)、客戶服務(wù)與維護(hù)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)有獨(dú)到的見解和實(shí) 戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。然后創(chuàng)辦管理咨詢公司,站在經(jīng)營(yíng)的角度思考企業(yè)管理,并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)體系化研發(fā)課程,研究 培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)如何為企業(yè)客戶創(chuàng)造價(jià)值,并擔(dān)任核心主講培訓(xùn)師。之后全身心投入到企業(yè)培訓(xùn)管理工作中, 帶領(lǐng)培訓(xùn)部門開展培訓(xùn)體系搭建、階梯人才培養(yǎng)計(jì)劃、管培生培養(yǎng)、移動(dòng)學(xué)習(xí)運(yùn)營(yíng)、內(nèi)部講師培養(yǎng)認(rèn)證等工作

授課風(fēng)格:
豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):從銷售經(jīng)理到培訓(xùn)總監(jiān)的多崗位經(jīng)歷,讓他對(duì)企業(yè)管理與培訓(xùn)有深刻的理解。
系統(tǒng)化的課程設(shè)計(jì):課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),邏輯清晰,注重學(xué)員的實(shí)際應(yīng)用能力。
大道至簡(jiǎn)的教學(xué)理念:用最簡(jiǎn)單的方式傳遞最核心的知識(shí),幫助學(xué)員快速掌握關(guān)鍵技能。

姜老師的培訓(xùn)風(fēng)格以幽默風(fēng)趣、邏輯清晰、互動(dòng)性強(qiáng)、情境案例豐富、點(diǎn)評(píng)犀利著稱。他善于通過貼近生活的案例和生動(dòng)的語言,將復(fù)雜的理論轉(zhuǎn)化為學(xué)員易于理解和應(yīng)用的實(shí)用技能。

以“授人以漁”為核心授課理念,注重實(shí)戰(zhàn)與理論的結(jié)合。他通過幽默風(fēng)趣的語言、生動(dòng)的案例分析和互動(dòng)性強(qiáng)的課堂設(shè)計(jì),幫助學(xué)員快速掌握核心技能。10多年來,姜老師已輔導(dǎo)和培訓(xùn)了數(shù)千名學(xué)員,并從學(xué)員中汲取了大量新鮮、實(shí)用的案例,使課程內(nèi)容始終保持活力與實(shí)用性。

部分客戶:LexisNexis、TNT亞太、達(dá)能亞太、展訊通信、強(qiáng)生制藥、河北銀行、氰特化學(xué)、HMD、建筑設(shè)計(jì)、唐納森中國(guó)、耐普礦機(jī)、網(wǎng)易游戲、招商銀行、中國(guó)郵政、方太集團(tuán)、光明奶粉、傳音控股、應(yīng)用材料、太平置業(yè)、惠靈頓國(guó)際學(xué)校、紅星美凱龍、潔柔紙業(yè)、東風(fēng)汽車、周大福、三星手機(jī)、碧辟石油、飛格物流、羅德公關(guān)、凱捷中國(guó)、炬力半導(dǎo)體、華新水泥、中信資本、小罐茶、ClubMed、查博士等。

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聯(lián) 系 人:李先生  陳小姐

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企業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)航
·按培訓(xùn)課題:
企業(yè)戰(zhàn)略
運(yùn)營(yíng)管理
生產(chǎn)管理
研發(fā)管理
營(yíng)銷銷售
人力資源
財(cái)務(wù)管理
職業(yè)發(fā)展
高層研修
標(biāo)桿學(xué)習(xí)
認(rèn)證培訓(xùn)
專業(yè)技能
·按培訓(xùn)時(shí)間:
一月課程
二月課程
三月課程
四月課程
五月課程
六月課程
七月課程
八月課程
九月課程
十月課程
十一月課
十二月課
·按培訓(xùn)地點(diǎn):
北京培訓(xùn)
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廣州培訓(xùn)
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長(zhǎng)沙培訓(xùn)
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企業(yè)培訓(xùn)專題
爆品戰(zhàn)略
國(guó)際貿(mào)易
股權(quán)激勵(lì)
領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行
戰(zhàn)略規(guī)劃
學(xué)習(xí)華為
項(xiàng)目管理
工業(yè)工程
產(chǎn)品經(jīng)理
采購(gòu)管理
生產(chǎn)計(jì)劃
供應(yīng)管理
精益生產(chǎn)
現(xiàn)場(chǎng)管理
車間管理
倉儲(chǔ)管理
營(yíng)銷創(chuàng)新
客戶服務(wù)
談判技巧
銷售技巧
微信營(yíng)銷
電話營(yíng)銷
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招聘面試
勞動(dòng)法規(guī)
薪酬管理
績(jī)效考核
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