培訓(xùn)安排：2025年6月27-29日廣州、10月17-19日廣州
培訓(xùn)費(fèi)用：9800元（含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、會(huì)務(wù)服務(wù)費(fèi)）
培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)培訓(xùn)管理者、內(nèi)訓(xùn)師、人力資源負(fù)責(zé)人、HRBP。業(yè)務(wù)部門(mén)管理者、業(yè)務(wù)骨干。職業(yè)培訓(xùn)師、咨詢(xún)顧問(wèn)。要學(xué)習(xí)萃取技術(shù)的崗位人士。正面臨萃取任務(wù)或?qū)嵤┑呐嘤?xùn)師。
課程背景：
IBM為華為做完咨詢(xún)后，任正非鄭重其事地說(shuō)道：華為最大的浪費(fèi)就是經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)。
管理大師彼得·德魯克認(rèn)為沒(méi)有一個(gè)天生的管理者，管理者都是后天經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的結(jié)果。
今天，企業(yè)面臨戰(zhàn)略高頻變革，組織學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)雙引擎驅(qū)動(dòng)：吸收外部標(biāo)桿經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，不斷基于“業(yè)務(wù)擴(kuò)張、崗位人才培養(yǎng)、績(jī)效提升”等場(chǎng)景需求，萃取復(fù)制內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)“知識(shí)”成為企業(yè)重要資產(chǎn)，經(jīng)驗(yàn)萃取成為培訓(xùn)能力焦點(diǎn)，掌握“煉金術(shù)”的“組織經(jīng)驗(yàn)萃取師”，崗位價(jià)值凸顯，職業(yè)前景廣闊。
AACTP作為世界級(jí)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，致力中國(guó)本土特色，打造培訓(xùn)師認(rèn)證體系，成為諸多500強(qiáng)名企公認(rèn)價(jià)值標(biāo)桿。專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)在長(zhǎng)期實(shí)戰(zhàn)中，形成一整套行之有效萃取系統(tǒng)技術(shù)，幫助企業(yè)經(jīng)驗(yàn)傳承、個(gè)人成長(zhǎng)、績(jī)效提升。經(jīng)過(guò)精心打磨研發(fā)，作為平臺(tái)第7門(mén)認(rèn)證課程，2023年11月推出第一期組織經(jīng)驗(yàn)萃取師認(rèn)證班。
在實(shí)施萃取過(guò)程中也面臨諸多挑戰(zhàn)：業(yè)務(wù)專(zhuān)家選取、萃取師自身知識(shí)技能儲(chǔ)備、專(zhuān)家訪談過(guò)程引導(dǎo)、成功應(yīng)用等，導(dǎo)致流于形式、文件束之高閣，沒(méi)有形成閉環(huán)，產(chǎn)生顯著組織價(jià)值。
現(xiàn)實(shí)中大部分企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)停留在隱性層面，從而造成：
新人多陣亡：資深員工離職經(jīng)驗(yàn)被帶走，新員工全靠自己悟性摸索，流失率高；
業(yè)績(jī)難提升：沒(méi)有挖掘、總結(jié)、傳播牛人經(jīng)驗(yàn)，成功得不到復(fù)制，團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)得不到提升；
人才難復(fù)制：?jiǎn)T工每成長(zhǎng)一步都要不斷試錯(cuò)，成就感低，培養(yǎng)速度慢；
標(biāo)桿難學(xué)習(xí)：無(wú)法精準(zhǔn)萃取核心方法技術(shù)，企業(yè)發(fā)展瓶頸無(wú)法突破，經(jīng)營(yíng)受阻；
管理死循環(huán)：犯過(guò)錯(cuò)誤、教訓(xùn)不斷重演，不能在經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上持續(xù)改良，浪費(fèi)不斷。
課程特色：
萃取只是手段，基于組織績(jī)效追求，將經(jīng)驗(yàn)形成可復(fù)制應(yīng)用模式，推動(dòng)績(jī)效改善，才是價(jià)值所在。市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)萃取分個(gè)人技術(shù)派和組織應(yīng)用派，AACTP課程更強(qiáng)調(diào)組織應(yīng)用。專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)每年在企業(yè)實(shí)施上百項(xiàng)目，強(qiáng)烈結(jié)果導(dǎo)向、價(jià)值導(dǎo)向、工具方法，形成獨(dú)樹(shù)一幟、價(jià)值鮮明實(shí)戰(zhàn)課程內(nèi)核，讓課程成為“組織應(yīng)用派”經(jīng)驗(yàn)萃取領(lǐng)銜力作。
企業(yè)收益：
儲(chǔ)備經(jīng)驗(yàn)萃取人才：培養(yǎng)一批稱(chēng)職的經(jīng)驗(yàn)萃取師，儲(chǔ)備專(zhuān)業(yè)人才；
搭建經(jīng)驗(yàn)萃取體系：從優(yōu)秀實(shí)踐洞察、萃取到復(fù)制、知識(shí)管理的體系；
提升組織發(fā)展效能：打開(kāi)人才保留、能力培養(yǎng)、業(yè)績(jī)提升、管理突破新方法。
個(gè)人收益：
一套實(shí)戰(zhàn)方法技術(shù)：學(xué)會(huì)“組織應(yīng)用派”經(jīng)驗(yàn)萃取閉環(huán)方法論，有能力應(yīng)對(duì)“牛人復(fù)制、業(yè)務(wù)擴(kuò)張、崗位人才培養(yǎng)、績(jī)效提升”等典型場(chǎng)景挑戰(zhàn)；
一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)教練技能：會(huì)識(shí)人—發(fā)掘高價(jià)值的專(zhuān)家，會(huì)洞察—發(fā)現(xiàn)決定成敗的關(guān)鍵事件，會(huì)提煉—迅速抽取經(jīng)驗(yàn)的框架和要點(diǎn)；
一個(gè)熱門(mén)權(quán)威認(rèn)證：AACTP是中國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證領(lǐng)域公認(rèn)價(jià)值標(biāo)桿，其證書(shū)在各大企業(yè)招聘選拔、專(zhuān)業(yè)服務(wù)領(lǐng)域有良好聲譽(yù)、廣泛影響力；
一個(gè)職業(yè)化學(xué)習(xí)圈層：與一群志同道合的朋友共同學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，AACTP職業(yè)化成長(zhǎng)的系列賦能服務(wù)。
課程大綱：
Day1
一、認(rèn)識(shí)組織經(jīng)驗(yàn)萃取
1、組織經(jīng)驗(yàn)萃取價(jià)值與定義
經(jīng)驗(yàn)萃取就是經(jīng)驗(yàn)分享？
經(jīng)驗(yàn)真的可以復(fù)制嗎？
組織經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值
經(jīng)驗(yàn)萃取的基本概念
2、組織經(jīng)驗(yàn)萃取的核心與關(guān)鍵
三個(gè)核心：對(duì)接業(yè)務(wù) 聚焦實(shí)踐 解決難題
兩個(gè)關(guān)鍵：情景化 萃取技能
3、組織經(jīng)驗(yàn)萃取的流程與形式
經(jīng)驗(yàn)萃取的核心流程
經(jīng)驗(yàn)萃取的兩種基本形式
二、經(jīng)驗(yàn)萃取的基礎(chǔ)—情景化的任務(wù)
1、界定對(duì)象
經(jīng)驗(yàn)萃取前應(yīng)考慮的問(wèn)題
我們要解決誰(shuí)的問(wèn)題？
對(duì)象分析
實(shí)戰(zhàn)演練：界定對(duì)象分析
2、關(guān)鍵任務(wù)分析
業(yè)務(wù)需求和技能的難點(diǎn)
工作任務(wù)與情境
核心崗位工作任務(wù)分析
實(shí)戰(zhàn)演練：核心崗位工作任務(wù)關(guān)鍵流程/關(guān)鍵行為分析工具
3、分析個(gè)案
問(wèn)題的篩選（原因分析）
隱藏的關(guān)鍵知識(shí)
問(wèn)題匯總（經(jīng)驗(yàn)萃取問(wèn)題標(biāo)題方向工具）
實(shí)戰(zhàn)演練：萃取主題確定
4、情景匹配與案例采編
案例素材的匹配與選擇
案例采集與編寫(xiě)
案例的主體 結(jié)尾的方式 問(wèn)題的設(shè)計(jì)
解決方案與經(jīng)驗(yàn)提煉
實(shí)戰(zhàn)演練：案例的采集與編寫(xiě)
Day2
三、經(jīng)驗(yàn)萃取的核心—知識(shí)的萃取
1、專(zhuān)家訪談?shì)腿〖夹g(shù)
經(jīng)驗(yàn)萃取的本質(zhì)
專(zhuān)家經(jīng)驗(yàn)提煉7步
實(shí)戰(zhàn)演練：專(zhuān)家經(jīng)驗(yàn)訪談
2、專(zhuān)家共創(chuàng)萃取技術(shù)
專(zhuān)家共創(chuàng)引導(dǎo)技術(shù)
組織經(jīng)驗(yàn)萃取活動(dòng)的組織
課堂體驗(yàn)：專(zhuān)家共創(chuàng)討論
3、知識(shí)點(diǎn)的整合
結(jié)構(gòu)化提煉
知識(shí)結(jié)構(gòu)化提煉常用的邏輯
實(shí)戰(zhàn)演練：知識(shí)結(jié)構(gòu)化整合匯編
Day3
四、經(jīng)驗(yàn)萃取的應(yīng)用-成果匯編與呈現(xiàn)
1、萃取成果手冊(cè)的編寫(xiě)
成果手冊(cè)基本結(jié)構(gòu)
SCQA表達(dá)技巧
案例呈現(xiàn)技巧
2、微課程教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用
微課程設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)
微課程設(shè)計(jì)的方法
實(shí)戰(zhàn)演練：微課的設(shè)計(jì)
3、課程設(shè)計(jì)的應(yīng)用與鏈接
經(jīng)驗(yàn)萃取在傳統(tǒng)課程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
經(jīng)驗(yàn)萃取在傳統(tǒng)課程設(shè)計(jì)中的鏈接
講師介紹：葉敬秋
·AACTP國(guó)際認(rèn)證組織經(jīng)驗(yàn)萃取師首席導(dǎo)師華為、美團(tuán)特邀萃取專(zhuān)家
·AACTP國(guó)際認(rèn)證組織經(jīng)驗(yàn)萃取師導(dǎo)師華為、順豐特邀萃取專(zhuān)家
十五年以上培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。負(fù)責(zé) AACTP 培訓(xùn)師和萃取師認(rèn)證項(xiàng)目的課題引進(jìn)、研究和設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)。參與AACTP培訓(xùn)師認(rèn)證及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目超過(guò)500期，培養(yǎng)和認(rèn)證職業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師超過(guò)20000人。服務(wù)包括世界500強(qiáng)在內(nèi)的知名企業(yè)超過(guò)上千家。
專(zhuān)業(yè)背景：
著有AACTP 國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)師認(rèn)證指定教材《國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師-培訓(xùn)技術(shù)一本通》。先后接受過(guò)THE AMERICAN ASSOCIATION FOR THE CERTIFICATION OF TRAININGPROGRAM 等著名機(jī)構(gòu)的系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，ERICKSON COLLEGEINTERNATIONAL 團(tuán)隊(duì)教練國(guó)際課程認(rèn)證。
項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)：華為、美團(tuán)、富士康、中國(guó)航天、東風(fēng)汽車(chē)、洽洽食品、華潤(rùn)、平安、中國(guó)石油、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)銀行、雅迪科技、興發(fā)集團(tuán)、聯(lián)友科技等AACTP國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)師首席導(dǎo)師，AACTP(中國(guó))培訓(xùn)師研究院院長(zhǎng)。
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