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培訓安排：2023年10月27日 成都
培訓對象：各級企業團隊管理者；年輕員工團隊帶領者；人力資源管理工作者
培訓費用：1280元/人（費用包括學員版講義（紙質），不含午餐以及電子版課件，停車費用自理）

課程背景:
以95、00后員工為代表，新生代年輕員工已經成為職場的主力選手。與此同時我們也發現，傳統的管理方式，在新生代年輕員工面前幾乎失去了任何作用，在此背景下，價值觀和行為方式的不同，造成了公司內部上下級之間的許多矛盾，進而影響了團隊整體績效，以及工作效率的降低。
本課程從心理學，以及中西方管理學的角度，深度剖析了新生代年輕員工的成長歷程，以及對其價值觀念造成的影響，進而啟發團隊管理者，制定更有針對性以及個性化的激勵措施，真正由內而外，激發年輕員工的工作熱情，從而達到事半功倍的效果，引導團隊達成更加卓越的績效。

課程目標：
·了解人力資源管理新的發展趨勢
·理解新生代年輕員工的個性特征
·掌握新生代年輕員工的激勵措施

培訓特色：
·培訓師具備近二十年的實戰總結，及扎實的理論功底
·培訓師有豐富的咨詢經驗，可以為客戶度身定制課程
·科學的教學設計和友好的教材設計，易于理解與應用
·讓學員通過知識講解和實戰演練明顯看到自己的提升

課程大綱：
課程導入與破冰
課程背景介紹
案例分析：團隊管理中的常見問題
一、 人力資源管理的新時代
了解人力資源管理的含義，以及新時代背景下的差異，明確在新生代年輕員工心目當中的“好工作”的標準，令團隊管理工作更有針對性。
 就業市場的過去、現在和未來
 從宏觀經濟趨勢看人力資源管理
 “最佳雇主”的標準
 管理模式的八種變遷
 員工究竟是什么？
二、新生代員工的特征分析
了解新生代年輕員工的成長背景給其帶來的影響，理解中國文化背景下，不同年齡成次的員工的個性特征與核心訴求，在充分理解的基礎上做好團隊管理與激勵。
 新生代員工帶來的挑戰
 員工離職的核心原因
 新生代員工的神傳說
 新生代年輕員工的溝通方式
 中國文化背景下的兩代人
 文化差異的五個維度
三、新生代員工的激勵方法
將科學化的管理，以及人性化的激勵相結合，發揮管理者的權力基礎，成為以德服人的激勵型的領導者，并探討切實可行的激勵措施，真正做到學以致用。
 “管理”與“領導”的區別
 團隊管理者的法定基礎
 團隊管理者的個人基礎
 新生代員工的管理需要以德服人
 激勵型領導者的5E模型
 互動討論：切實可行的激勵措施
 表揚與批評的20條妙計
課程回顧以及行動計劃
 課程總結與行動計劃制定
 Q & A

培訓講師：高煜東老師
 ·上海財經大學經濟管理碩士，上海海洋大學工學學士
 ·人力資源與社會保障部教育培訓中心《人力資源經理》、《人才測評經理》、《績效薪酬經理》、《企業內訓經理》（HRTP）認證課程核心開發人及特邀講師
 ·國際行動教練協會（WIAC）認證講師及企業教練、POA行動力課程認證講師、RTC人力資源量化管理分析師
 ·中國婦女發展基金會、南開大學，華東政法、黑馬營就業創業導師、上海市就業服務專家團成員
 ·網絡科技公司聯合創始人兼組織發展總監
 ·中國教育電視臺《職來職往》，星尚頻道《生活侃侃看》等媒體節目特邀嘉賓

高煜東老師有二十多年企業管理工作經驗，先后擔任知名集團公司的人力資源總監、企業大學學習與發展總監、客戶服務與設計服務中心總監等職務，同時擔任管理咨詢顧問，人才測評顧問，以及一對一高管教練多年，為各行業標桿企業提供人力資源管理咨詢與培訓服務，擅長人力資源管理、領導力塑造、職業素養等課程。
高煜東老師善于解答學員疑問，上課形式多樣，風趣幽默，深入淺出，具有很強的互動性，深受客戶好評。他的培訓具有四大特色：
 啟發式教學 — 現場充分調動學員的積極性，強化學員們的創新性和主動性；
 案例式教學 — 案例分析和討論互動相結合，使學員有更加直觀的學習體驗；
 互動式教學 — 融知識于學員體驗中，行為及知識轉化率高，真正學以致用；
 情境式教學 — 理論與實踐相結合，學員自發產生感悟，進而主動作出改善。

【相關課程】

·關鍵崗位人才激勵(北京)
·非物質激勵——激發內驅力(北京)
·教練賦能-員工輔導與有效激勵(上海)
·下屬培育與輔導激勵(廣州)
·非物質激勵——心理學在員工激勵中的應用(上海)

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