培訓(xùn)講師：程明老師（>>點(diǎn)擊查看程明老師詳細(xì)介紹）
培訓(xùn)對象：
新藥研發(fā)部高管：了解新藥研發(fā)管理的特點(diǎn)，更好的把控方向
部門經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理：必備學(xué)習(xí)，提升實(shí)戰(zhàn)能力，改善項(xiàng)目運(yùn)作效率
新藥研發(fā)骨干：知識掌握與提高，干部儲備，改善項(xiàng)目執(zhí)行
培訓(xùn)收益：
了解新藥研發(fā)項(xiàng)目管理特點(diǎn)，掌握新藥研發(fā)項(xiàng)目管理的關(guān)鍵方法、過程和工具；
新藥研發(fā)項(xiàng)目組織、團(tuán)隊(duì)模式，如何設(shè)置才更為高效；
科學(xué)編制新藥研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃，如何做到“計(jì)劃可行”；
掌握新藥研發(fā)項(xiàng)目質(zhì)量控制的方法；
新藥研發(fā)項(xiàng)目的考核應(yīng)如何考慮？怎樣激勵研發(fā)項(xiàng)目成員？
如何進(jìn)行跨部門的溝通與協(xié)作？
掌握技術(shù)人員培養(yǎng)與經(jīng)驗(yàn)傳承的方法
課程特色：
行業(yè)經(jīng)驗(yàn)：講師作為新藥行業(yè)研發(fā)管理專家，具有研發(fā)團(tuán)隊(duì)與新藥研發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)踐，能將通用項(xiàng)目管理理論與新藥行業(yè)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，讓項(xiàng)目管理更落地。
系統(tǒng)實(shí)用：課程涵蓋新藥研發(fā)項(xiàng)目全過程，講師的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，課程重點(diǎn)明確，突出實(shí)戰(zhàn)。
實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用：課程提供簡單適用的管理工具與方法，豐富的模版、清單，有助于學(xué)員在課后將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接運(yùn)用于具體工作。
互動與答疑：互動式教學(xué)、案例分析、學(xué)員演練，加強(qiáng)學(xué)員理解吸收。
課程大綱：
第一部分 澄清誤區(qū)
提問：您關(guān)心的新藥研發(fā)項(xiàng)目管理問題有哪些？
什么才是項(xiàng)目，項(xiàng)目的特征有哪些？
項(xiàng)目管理與日常運(yùn)營的區(qū)別？
項(xiàng)目的各個(gè)階段有哪些挑戰(zhàn)和沖突，如何應(yīng)對？
新藥研發(fā)項(xiàng)目管理面臨的重大挑戰(zhàn)：新藥研發(fā)項(xiàng)目成功和失敗的主要因素
第二部分 新藥產(chǎn)品研發(fā)流程與項(xiàng)目管理
新藥研發(fā)項(xiàng)目管理中存在的典型問題
項(xiàng)目啟動時(shí)調(diào)研不深入，行業(yè)競爭態(tài)勢分析不到位，產(chǎn)品定位不清楚，項(xiàng)目組缺乏緊迫性和執(zhí)行力度
項(xiàng)目計(jì)劃制定時(shí)未采用科學(xué)有效的工具進(jìn)行任務(wù)分解、工作量評估與關(guān)鍵路徑識別
項(xiàng)目計(jì)劃制定階段，未采用科學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)評估工具進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)識別與評估，風(fēng)險(xiǎn)管理意識不足
項(xiàng)目計(jì)劃制定階段，未對高風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)制定備選方案，以預(yù)防進(jìn)度延遲，確保項(xiàng)目按計(jì)劃推進(jìn)
項(xiàng)目執(zhí)行過程中，計(jì)劃變更的管理隨意性強(qiáng)，無管控流程與表單
項(xiàng)目執(zhí)行過程中，未通過里程碑監(jiān)控與預(yù)警系統(tǒng)進(jìn)行管控，項(xiàng)目計(jì)劃頻頻出現(xiàn)延遲
項(xiàng)目管理者未制定項(xiàng)目溝通計(jì)劃，且溝通會議程序模糊、溝通不充分、不能解決問題并做出有效決議
項(xiàng)目結(jié)束后草草收尾，未作分類交接導(dǎo)致溯源困難，未做復(fù)盤使得經(jīng)驗(yàn)流失
項(xiàng)目組內(nèi)部及相關(guān)部門之間協(xié)調(diào)困難，屁股決定腦袋，本位主義盛行
項(xiàng)目組人員忙閑不均，項(xiàng)目管理者忙于救火，成為救火隊(duì)長
項(xiàng)目管理者對于組員的激勵過于依賴績效考核與物質(zhì)激勵，過程激勵束手無策
項(xiàng)目組成員流動率高，新人過多出現(xiàn)青黃不別，如何做好技術(shù)傳承迫在眉睫
新藥研發(fā)項(xiàng)目管理四大過程（啟動、計(jì)劃、執(zhí)行與控制、收尾）
啟動子過程——如何進(jìn)行項(xiàng)目立項(xiàng)
計(jì)劃子過程：界定和分解項(xiàng)目目標(biāo)，及產(chǎn)生行動方案
執(zhí)行與控制子過程：清楚地界定項(xiàng)目所處狀態(tài)，和計(jì)劃進(jìn)行比較
收尾子過程：有序而正式的收尾，實(shí)現(xiàn)個(gè)人/項(xiàng)目能力向組織能力的轉(zhuǎn)化
第三部分 項(xiàng)目啟動過程
項(xiàng)目啟動過程
如何設(shè)定有效的新藥研發(fā)項(xiàng)目目標(biāo)
模板與案例：新藥研發(fā)項(xiàng)目任務(wù)書
建立項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
選擇項(xiàng)目成員的注意事項(xiàng)
如何協(xié)調(diào)你需要的資源
如何獲得高層的支持：干系人立場分析
啟動會：傳遞項(xiàng)目愿景與目標(biāo)——讓項(xiàng)目組成員快速投入獲得緊迫感
第四部分 項(xiàng)目計(jì)劃制定
項(xiàng)目計(jì)劃的價(jià)值與常見問題
計(jì)劃制定的原則
項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃的工具
工作任務(wù)分解（WBS）：頭腦風(fēng)暴與思維導(dǎo)圖
分組演練：各項(xiàng)目組根據(jù)課程開始時(shí)推薦的項(xiàng)目，列出WBS表
工作量評估的三種方法：經(jīng)驗(yàn)對比、專家訪談、三點(diǎn)評估公式
工作包邏輯關(guān)系與排序（PERT）：
學(xué)員演練：一個(gè)活動排序的課堂練習(xí)與點(diǎn)評
關(guān)鍵路徑識別和與甘特圖GANNT 呈現(xiàn)最終計(jì)劃
學(xué)員練習(xí)——識別關(guān)鍵路徑
關(guān)鍵路徑分析——項(xiàng)目經(jīng)理的管理焦點(diǎn)、項(xiàng)目目標(biāo)的影響因素
風(fēng)險(xiǎn)管理：風(fēng)險(xiǎn)可以預(yù)測與管控嗎？
風(fēng)險(xiǎn)的對項(xiàng)目進(jìn)度危害與來源分析
風(fēng)險(xiǎn)管理四步驟：來源識別、等級評估、備案計(jì)劃、實(shí)時(shí)監(jiān)控
風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對四個(gè)策略：規(guī)避、轉(zhuǎn)移、減輕、接受
演練：新藥項(xiàng)目IND階段風(fēng)險(xiǎn)管理四步驟
第五部分 項(xiàng)目執(zhí)行與控制過程
案例：新藥研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃控制過程中常見問題
進(jìn)度控制之里程碑設(shè)置與監(jiān)控
分層控制與分級監(jiān)控的方法
進(jìn)度控制之項(xiàng)目問題發(fā)現(xiàn)與分級匯報(bào)
進(jìn)度控制之項(xiàng)目溝通會議
周例會、雙周會、月度會的巧妙設(shè)置
有效會議研討的流程設(shè)計(jì)、問題研討方法、會議紀(jì)要的設(shè)計(jì)
進(jìn)度控制之計(jì)劃變更管理
變更流程管理、變更分級管理、變更表單設(shè)計(jì)
進(jìn)度控制之計(jì)劃跟蹤表、預(yù)警系統(tǒng)
質(zhì)量管理：越早發(fā)現(xiàn)問題總體成本越低！
技術(shù)評審流程與常見問題
技術(shù)評審會議管理技巧
技術(shù)評審成功的關(guān)鍵
第六部分 項(xiàng)目收尾過程
項(xiàng)目關(guān)閉的分類
關(guān)閉內(nèi)部項(xiàng)目的四項(xiàng)核心內(nèi)容
關(guān)閉外包項(xiàng)目的四項(xiàng)內(nèi)容
項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)方法與技巧
案例與模板：項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告
第七部分 新藥研發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理軟技能
學(xué)會激勵你的團(tuán)隊(duì)
項(xiàng)目經(jīng)理常用的激勵手段與研發(fā)人員的特點(diǎn)
價(jià)值感：項(xiàng)目啟動階段的激勵方法與工具
選擇感：項(xiàng)目計(jì)劃階段的激勵方法與工具
能力感：項(xiàng)目執(zhí)行階段的激勵方法與工具
成就感：項(xiàng)目收尾階段的激勵方法與工具
項(xiàng)目獎金（物質(zhì)激勵）的得與失
項(xiàng)目經(jīng)理的溝通與協(xié)調(diào)技能
跨部門溝通的藝術(shù)——共贏與博弈
巧用項(xiàng)目啟動會：項(xiàng)目啟動階段的跨部門溝通
尊重與參與的設(shè)計(jì)：項(xiàng)目計(jì)劃階段的的跨部門溝通
換位思路的訓(xùn)練：項(xiàng)目執(zhí)行階段的的跨部門溝通
價(jià)值分享成為朋友：項(xiàng)目收尾階段的的跨部門溝通
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