培訓講師：周增明
課程背景：
向戰爭和軍隊學習是提高領導力及戰略思維的最佳途徑！中國革命成功之道是企業經營戰略的最好參照系！根植中國大地的歷史史實最具生命力！我黨我軍波瀾壯闊的發展經歷給商戰最好的啟迪！驚心動魄的經典戰例是當今企業經營戰略的最佳實戰教材！從毛澤東軍事實踐中參悟企業經營之道是歷史和現實的最佳選擇！
在當今信息化浪潮推動新技術飛躍發展的大形勢下，如何增強高層次的戰略新思維能力以適應國際國內的新形勢；如何在企業做到一定的高度，面對企業發展的新需求，從戰略層面把握企業的發展走向；如何在戰略思維的具體路徑上進行調整；企業決策者的經營方式，思維聚焦點應該如何調整？諸多問題都很現實的擺在企業決策者面前。縱觀當下，戰略管理和戰略思維等時髦的詞匯被掛在各種教育培訓和研討場合，令許多企業決策者更加困惑和迷茫，提升戰略思維在他們的心中既緊迫又虛無，如何緊貼企業發展，真正貫穿在決策中，更是不知所措。知易行難！提升企業經營戰略能力在思維上缺少感知的引領。針對上述問題，本課程用毛澤東在中國革命歷史發展中的領軍之道和軍事實踐，系統解讀企業決策者在企業經營戰略上的思維模式，對影響企業發展的戰略決策及企業家的思維決策進行了深入、有價值的探討。
課程目的:
本課程通過解讀毛澤東等共產黨核心領導層在戰爭年代把握大勢、制定和實施正確戰略戰術的典型案例，認識戰略及戰略思維在企業發展中的重要性。通過剖析戰爭年代波瀾壯闊的歷史畫卷，引導學員掌握、了解當時的歷史背景和對陣形勢，切身感受最高統帥和領導層在不同的歷史階段分析判斷紛繁復雜的戰爭形勢、制定和實施正確的戰略方針，帶領黨和軍隊從無到有、從小到大、由弱到強一路走來的艱難歷程；學習在企業發展中如何把握大勢，確定企業發展方略，規劃企業發展的路徑和走向，提升企業家的戰略思維能力和掌控全局能力。
培訓對象:
企業家和企業核心團隊的戰略決策者，以及需要提升戰略思維的各行業精英。
培訓目標:
通過培訓，使受訓對象正確認識企業決策層戰略思維提升的重要性，學習毛澤東及共產黨領導層戰略決策、戰略思維的精髓所在；學習構建企業經營戰略的基本路徑；分析企業家在企業經營戰略中的困惑；學會從毛澤東軍事實踐及優秀企業成長經歷中思考企業未來戰略發展；掌握提升戰略思維必須聚焦的六大關注點；真正從歷史和現實高度融合的角度聚焦企業經營發展，轉變戰略思維模式，增強企業家的戰略意識，提高戰略思維能力。
培訓方式:
采用以專題講座為主的多媒體教學，用大量翔實的中國革命戰爭史經典戰例及企業案例實施授課。通過理論講解，剖析案例、深入分析、高度歸納、思想啟迪的方法，確保學員參悟其中道理，積累戰略素養，提高思維層次。對企業決策者具有極好的思想啟迪和能力提升作用。
課程大綱:
一、毛澤東軍事實踐與企業經營戰略的重點
1、毛澤東為什么要組織炮擊金門？ 馬云馬年春節的焦慮
引出本課程的題目《毛澤東軍事實踐與企業經營戰略》
2、企業家對企業經營戰略的困惑
（1）處理不好的三個關系
（2）兩種問題心態
（3）一個缺乏
3、為什么要從毛澤東軍事實踐中學習企業經營戰略？
（1）向戰爭和軍隊學習是提高領導力及戰略思維的最佳途徑；
（2）中國革命成功之道是企業經營戰略的最好參照系；根植中國大地的歷史史實最具生命力，我黨我軍波瀾壯闊的發展經歷給商戰最好的啟迪，驚心動魄的經典戰例是當今企業經營戰略的最佳實戰教材；
（3）從毛澤東軍事實踐中參悟企業經營之道是歷史和現實的最佳選擇。
4、毛澤東在中國革命歷史中的作用及地位。
5、當今中國優秀企業家的軍人基因。
二、毛澤東軍事實踐對企業經營戰略六大聚焦
1、聚焦大勢
把握企業發展大勢的四重修煉
（1）關注大勢的四重修煉之——度勢
（2）關注大勢的四重修煉之——謀勢
（3）關注大勢的四重修煉之——借勢
（4）關注大勢的四重修煉之——順勢
引用案例：
領袖的目光；解放戰爭戰略進攻時機選擇等。
2、聚焦定位
戰略思維必須關注定位。企業領導者關注確定企業發展定位的“五指”提要
（1）企業定位的核心
（2）企業定位的重心
（3）企業定位的根本任務
（4）企業定位的精髓
（5）企業定位的表述要求
引用案例：
“平型關大捷”帶來深層次的啟示；抗日戰爭正面戰場的作用等。
3、聚焦要點
（1）戰略思維必須關注要點
（2）聚焦要點必須完成進攻戰斗“三部曲”
（3）企業聚焦的難點及應對
引用案例：
解放軍戰史上最慘烈的狙擊戰告示后人什么？“萬歲軍”的由來等。
4、聚焦難點
（1）戰略思維必須關注難點。
（2）戰略難點的特定含義；
（3）企業家克服企業發展難點的“二十字訣”
引用案例：
毛澤東“慎重初戰”的指揮風格；
志愿軍“禮拜攻勢”被美軍破解帶來的困難等。
5、聚焦頂點
戰略思維必須關注頂點。
（1）企業發展中頂點的基本概念；
（2）認識出現頂點對企業發展帶來的影響；
（3）應對頂點是當前許多企業面臨的迫切問題；
（4）企業出現頂點的五大類型基本分析及應對：
引用案例：
毛澤東對蘇德斯大林格勒會戰的預言；
毛澤東主動放棄延安對形勢的判斷等。
6、聚焦次序：戰略思維必須關注次序。
（1）戰略執行次序的基本概念；
（2）正確的實施次序對戰略決策的影響；
（3）企業經營戰略中關注次序的重要性；
（4）關注戰略執行中次序的基本要求。
引用案例：
解放戰爭三大戰役中的三個為什么？
海爾“名牌國際化”發展戰略的選擇思路等。
授課說明：
一、本提綱是標準提綱，通常情況下，會在培訓前，與課程組織者做進一步溝通，根據參加培訓人員的實際情況和授課要求，調整成符合組織者要求的個性化方案。
二、授課方式，以案例（事例）為牽引，圍繞授課內容進行重點講述。一般性概念、意義和重要性點到為止，避免說教太多。
三、提綱中的案例，只是備選，授課時根據需要進行調整，選用更貼近內容的典型案例進行剖析。
四、思考和作業，主要根據課程提示要點和案例內容確定。討論互動也納入思考和作業范圍。
五、相關資料及PPT課件在總體方案和基本思路確定后再另行準備。
六、座位：首選分團隊的形式上課；每個團隊座位排放成成U字形
七、標準課時：2天（12課時）。 |
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