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降本增效——現(xiàn)場八大浪費(fèi)識(shí)別與改善

(本課程大綱可根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求進(jìn)行調(diào)整。如有相關(guān)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)需求,請(qǐng)致電010-62278113咨詢具體事宜!)

培訓(xùn)講師朱軍老師(>>點(diǎn)擊查看朱軍老師詳細(xì)介紹)

課程背景:
    企業(yè)的目的是實(shí)現(xiàn)利潤的最大化,而利潤的提升在于現(xiàn)場的改善和效率的提升。目前企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場存在的效率低下和浪費(fèi)現(xiàn)象十分嚴(yán)重,造成這種現(xiàn)象的原因在于我們的生產(chǎn)干部缺乏一定的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),特別是系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。這門課程的特點(diǎn)是把生產(chǎn)管理的許多課程的專業(yè)工具集中在一起,對(duì)學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練,幫助他們提升綜合管理能力。
豐田的生產(chǎn)方式TPS在制造業(yè)流行幾十年的時(shí)間,核心是要系統(tǒng)化的消除“浪費(fèi)”,浪費(fèi)是精益的語言,精益改善的過程就是不斷消除浪費(fèi)的過程。七大浪費(fèi)的存在都有它深層次的原因和歷史背景,它不是對(duì)某個(gè)部門或某個(gè)人的責(zé)任,更不是對(duì)個(gè)人價(jià)值貢獻(xiàn)的肯定。

課程目標(biāo):
本課程學(xué)員將會(huì)學(xué)到以下知識(shí):
▲ 用精益管理的理念促進(jìn)一線員工開展精進(jìn)工程
▲ 了解并消除身邊的七大浪費(fèi)
▲ 掌握精益思想的核心工具

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天

課程對(duì)象:生產(chǎn)管理者、基層班組長

培訓(xùn)大綱:

第一講:精益生產(chǎn)效率提升基礎(chǔ)
一、精益生產(chǎn)
1. 價(jià)值系統(tǒng)體系圖
2. 核心價(jià)值
3. 思想基礎(chǔ)
二、客戶價(jià)值VS企業(yè)價(jià)值
三、實(shí)現(xiàn)精益生產(chǎn)的5個(gè)原則
1. 價(jià)值:以客戶的觀點(diǎn)確定企業(yè)從設(shè)計(jì)到生產(chǎn)交付的全部過程,實(shí)現(xiàn)客戶需求最大滿足。
2. 價(jià)值流:是某個(gè)具體產(chǎn)品或服務(wù)從原材料到達(dá)客戶手中所經(jīng)歷的一切(包括增值和不增值)活動(dòng)
3. 流動(dòng):產(chǎn)品或信息從一個(gè)增值活動(dòng)向下一個(gè)增值活動(dòng),均衡地、不間斷地運(yùn)動(dòng)
4. 拉動(dòng):當(dāng)客戶需要時(shí),我們就能立即設(shè)計(jì)、計(jì)劃和制造出客戶真正需要的產(chǎn)品
5. 盡善盡美:小步快跑,持續(xù)改進(jìn),不間斷地向我們的目標(biāo)前進(jìn)
四、標(biāo)準(zhǔn)化
1. 三大特征:可復(fù)制、可重復(fù)、可定時(shí)
2. 實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化的典型工具
1)5S
2)目視化
3)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)
五、穩(wěn)定化
1.  穩(wěn)定化就是通過特定的方法構(gòu)建穩(wěn)固的(4M1E-人機(jī)料法環(huán))系統(tǒng),以達(dá)成QCDMS各項(xiàng)指標(biāo),使得企業(yè)能夠在激烈的市場競爭中生存下來,并更好地履行客戶承諾。
2. 實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定化的典型方法
1)均衡化:降低和控制產(chǎn)量的波動(dòng)
2)TPM 全員生產(chǎn)力維護(hù)
3)價(jià)值流分析:對(duì)現(xiàn)有業(yè)務(wù)鏈進(jìn)行全局分析,發(fā)現(xiàn)浪費(fèi),進(jìn)行改善

第二講:七大浪費(fèi)識(shí)別與消除(上)
一、搬運(yùn)浪費(fèi)
1. 定義:指由于存在不必要的搬運(yùn)距離,或由于暫時(shí)性放置導(dǎo)致的多次搬運(yùn)所產(chǎn)生的浪費(fèi)
2. 產(chǎn)生原因
1)布局不合理,地理位置的差異造成的
2)批量生產(chǎn)的思維
3)生產(chǎn)計(jì)劃不合理
3. 解決辦法
1)建立小批量/單件流生產(chǎn)模式
2)優(yōu)化單元線布局
3)建立小組合并,增加多能工
4)制定料配送規(guī)范
案例分析:風(fēng)扇組裝線搬運(yùn)浪費(fèi)的改善
二、庫存浪費(fèi)
1. 定義:指過量庫存占用庫位,產(chǎn)生空間和保管成本,以及長期積壓產(chǎn)品的消耗浪費(fèi)
2. 產(chǎn)生原因:過量生產(chǎn)  過早生產(chǎn)
3. 解決辦法:精益思想就是我們要最終實(shí)現(xiàn)零庫存,把庫存盡量減到最少的必要程度,而“改善”會(huì)每日必行的有效消除浪費(fèi)活動(dòng)。
案例研討:庫存是如何產(chǎn)生的?
三、動(dòng)作浪費(fèi)
1. 定義:生產(chǎn)過程中不產(chǎn)生任何價(jià)值的動(dòng)作
2. 產(chǎn)生原因:動(dòng)作的不標(biāo)準(zhǔn)
3. 解決辦法:建立并實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、結(jié)合三現(xiàn)主義運(yùn)用IE手法優(yōu)化作業(yè)等
案例分析:取用FPC板材的動(dòng)作改善
四、等待浪費(fèi)
1. 定義:指在我們現(xiàn)實(shí)工作中,加工者停頓增值現(xiàn)象的發(fā)生
2. 產(chǎn)生原因
1)生產(chǎn)計(jì)劃不合理
2)工序生產(chǎn)能力不平衡
3)生產(chǎn)布局不合理
4)缺乏有效的異常反饋機(jī)制與活動(dòng)
3. 解決辦法
1)均衡生產(chǎn)
2)小批量/單件流
3)優(yōu)化工序流程
4)建立異常反饋機(jī)制與改善活動(dòng)
五、現(xiàn)場工作改善JM四階段法
1. 分解作業(yè)
2. 自問細(xì)節(jié)
3. 構(gòu)思新法
4. 實(shí)施新法
現(xiàn)場演練:無線電屏蔽板捆包作業(yè)的優(yōu)化

第三講:七大浪費(fèi)識(shí)別與消除(下)
一、過量生產(chǎn)浪費(fèi)
1. 定義:指生產(chǎn)量超過客戶的實(shí)際需求量或相對(duì)實(shí)際需求時(shí)間提前生產(chǎn)所造成的浪費(fèi)
2. 產(chǎn)生原因
1)過量計(jì)劃
2)過量投入
3)錯(cuò)誤擔(dān)心
3. 解決辦法
1)提高信息準(zhǔn)確
2)建立標(biāo)準(zhǔn)
3)持續(xù)改善
4)生產(chǎn)組織模式變革
二、過度加工浪費(fèi)
導(dǎo)入:爆米花生產(chǎn)過多
1. 定義: 指站在客戶角度不愿意額外支付費(fèi)用,類似這樣的加工而造成的浪費(fèi)
2. 產(chǎn)生原因
1)研發(fā)或技術(shù)人員未正確理解客戶需求
2)生產(chǎn)工序設(shè)計(jì)不當(dāng)
3)標(biāo)準(zhǔn)化體制不完善
4)員工操作不熟練
3. 解決辦法
1)與客戶良好溝通
2)基于價(jià)值流分析
3)徹底貫徹標(biāo)準(zhǔn)化
4)運(yùn)用品質(zhì)內(nèi)置思路優(yōu)化與改善
案例研討:蘋果手機(jī)質(zhì)量VS錘子手機(jī)質(zhì)量
三、缺陷浪費(fèi)
1. 定義:凡是為了防止我們的缺陷流入下一環(huán)節(jié),所增設(shè)的返工、召回、檢驗(yàn)、挑選的等活動(dòng)。
2. 產(chǎn)生原因
1)設(shè)計(jì)缺陷
2)來料缺陷
3)制造缺陷
3. 解決辦法
1)設(shè)專業(yè)化
2)供應(yīng)商質(zhì)量管理
3)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)
四、管理浪費(fèi)
1. 定義:因事先沒有預(yù)見性與合理規(guī)劃,或事中未遵照合理規(guī)定執(zhí)行及管理不到位而發(fā)生問題,之后管理人員才采取相應(yīng)對(duì)策進(jìn)行補(bǔ)救所產(chǎn)生的浪費(fèi)。
2. 產(chǎn)生原因
1)管理能力:素質(zhì);執(zhí)行力
2)技術(shù)層次:認(rèn)知高度;把握度
3)標(biāo)準(zhǔn)化:可行度;推廣度
4)企業(yè)整理素質(zhì)
3. 解決辦法
1)崗位職責(zé)說明書
2)有效激勵(lì)
3)有效溝通
4)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化
五、問題解決與人員教導(dǎo)
1. 提出問題
2. 分析原因
3. 實(shí)施對(duì)策
4. 標(biāo)準(zhǔn)化之人員工作教導(dǎo)

第四講:生產(chǎn)現(xiàn)場瓶頸管理
一、瓶頸的定義
1. 生產(chǎn)現(xiàn)場的瓶頸
1)單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)出最低的工序
2)流動(dòng)生產(chǎn)模式下,庫存積壓并導(dǎo)致下工序待料的工序
3)整個(gè)價(jià)值流VSM中,單工序加工時(shí)間C/T最長的工序
2. 瓶頸的制約作用
1)制約產(chǎn)品在全流程的產(chǎn)出
2)造成非瓶頸工序的資源浪費(fèi)
3)瓶頸導(dǎo)致庫存堆積,而且瓶頸決定生產(chǎn)效率
二、瓶頸管理的5步法
1. 識(shí)別瓶頸(計(jì)劃和生產(chǎn)組織者識(shí)別、生產(chǎn)車間主管識(shí)別)
2. 挖掘瓶頸潛能(管理、時(shí)間、工藝)
3. 一切為瓶頸服務(wù)(管理與資源均為瓶頸傾斜)
4. 舒緩瓶頸
5. 重復(fù)1~4
三、現(xiàn)場突發(fā)瓶頸與改善
1. 計(jì)劃排產(chǎn)導(dǎo)致瓶頸
2. 異常突發(fā)導(dǎo)致瓶頸
3. 人手短缺導(dǎo)致瓶頸

【聯(lián)系咨詢】

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聯(lián) 系 人:李先生  陳小姐

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內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程——
1) 企業(yè)根據(jù)面臨的問題,提出具體培訓(xùn)需求。
2) 根據(jù)貴單位的培訓(xùn)需求,確定內(nèi)訓(xùn)講師,設(shè)計(jì)初步培訓(xùn)方案。
3) 通過電話訪談與客戶人力資源部門和參訓(xùn)學(xué)員代表或上級(jí)主管進(jìn)行溝通,進(jìn)一步了解企業(yè)面臨的問題和培訓(xùn)需求。
4) 在上述溝通和調(diào)研基礎(chǔ)上,根據(jù)實(shí)際溝通結(jié)果修訂培訓(xùn)方案。
5) 客戶確認(rèn)度身定制的培訓(xùn)方案。
6) 簽訂具體內(nèi)訓(xùn)服務(wù)合同。
7) 制訂培訓(xùn)教材,配合客戶進(jìn)行培訓(xùn)的現(xiàn)場安排。
8) 課程實(shí)施,通過理論講授、案例分析、互動(dòng)交流、小組探討、情景模擬等形式開展針對(duì)性的內(nèi)訓(xùn)服務(wù)工作。
9) 課程結(jié)束后對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)析,并進(jìn)行相關(guān)跟蹤服務(wù)。
咨詢電話:010-62278113  13718601312;聯(lián)系人:李先生  QQ號(hào)碼:11075627。
企業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)航
·按培訓(xùn)課題:
企業(yè)戰(zhàn)略
運(yùn)營管理
生產(chǎn)管理
研發(fā)管理
營銷銷售
人力資源
財(cái)務(wù)管理
職業(yè)發(fā)展
高層研修
標(biāo)桿學(xué)習(xí)
認(rèn)證培訓(xùn)
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